Экспериментальные процедуры исследования объёма внимания
.docxЭкспериментальные процедуры исследования объёма внимания
Объем внимания определяется количеством информации, одновременно и одномоментно сохраняющейся в сфере повышенного внимания человека. Можно также определить его как число простых, не связанных друг с другом впечатлений или идей, сознаваемых ясно и отчетливо в данный момент времени. Объем устанавливается посредством опытов, в ходе которых человеку на короткое время предоставляется большое количество информации. Численная характеристика среднего объема внимания людей составляет от 3 единиц информации у малотренированных людей до 8 у тренированных.
Начало исследованию характеристик объема внимания было положено в XIX веке философом Уильямом Гамильтоном. Он использовал для опыта шарики – необходимо было установить, сколько из них будут отчетливо, без смешения восприняты в момент удара об пол. Гамильтон установил, что человеку сложно воспринимать более 6-7 объектов одновременно, причем объектами могут выступать не только одиночные шарики, но и группы по 2, 3 или 5 штук. То есть, объединённые в группы шарики воспринимались целостно, так же, как и одиночные. Похожие исследования проводил Уильям Стэнли Джевонс, используя белую коробку и черные бобы. Он захватывал пригоршню бобов и, не глядя, бросал их в белую коробку. Едва заглянув в коробку, Джевонс фиксировал количество воспринятых объектов, а затем уже считал их. Средним числом воспринятых объектов являлось 10, что, в целом, немного больше современных данных об объеме внимания.
В рамках психологии сознания изучением объема внимания занимался Вильгельм Вундт и его ученик Маккин Кеттел, приспособивший для исследования внимания особый прибор – тахистоскоп. Он позволяет предъявить на крайне короткий промежуток времени изображение любой степени сложности (набор букв, чисел). Действует он как фотоаппарат – позволяет представить изображение перед испытуемым на несколько мгновений; затем шторка скрывает изображение. За время экспозиции испытуемый успевает ясно увидеть изображение, глаза испытуемого заранее сфокусированы на точке фиксации. Тахистоскоп приводится в действие и останавливается с минимальным шумом, что позволяет обеспечить чистоту эксперимента. Итак, в момент появления составной картинки человек воспримет некое количество разрозненных элементов, которые и составят объем внимания. Согласно исследованиям В. Вундта, объём внимания составляет 3-4 элемента у нетренированных испытуемых и 6 у тренированных.
Как уже упоминалось, объём внимания поддается тренировке, в основу которой могут быть положены методики его измерения. Также объем внимания зависит от типа воспринимаемых объектов, установок личности и способов восприятия элементов. Карл Далленбах, например, в начале XX века установил, что самый большой объем внимания – для простых точек, меньше – для букв; минимальный он для геометрических фигур. Для увеличения объема внимания можно использовать группировку объектов, причем чем больше объектов сгруппировано, тем больше их воспримется. Объединенные по смыслу объекты воспринимаются в большем количестве, чем не объединенные.
Исследование объема внимание проводилось не только в зрительной модальности, но и в слуховой. Эдвард Титченер предложил два класса методов для измерения объема внимания – метод «одновременных раздражений», используемый для зрительных стимулов, и метод «последовательных раздражений», используемый для слуховых. При последнем стимулы предъявляются один за другим; оба метода дают показатели объема внимания от 4 до 6 элементов.
Практическое применение исследование объема внимания нашло в составлении азбуки Брайля. Луи Брайль установил, что максимальное количество точек, которые можно одновременно и отчетливо воспринять с помощью осязания, равно 6. Изучение и развитие объема внимания важно для людей, работающих с большими скоплениями людей, с точными приборами или с большим количеством информации.
Итак, основной вклад в изучение объема внимания внесла школа структурализма. Благодаря их исследованиям в практическое применение вошел тахистоскоп; они установили количественную характеристику объема, равную 3-6 элементам. Однако и до В. Вундта философы начинали исследования, эмпирические результаты которых в дальнейшем подтвердились лабораторными опытами. Объем внимания играет важную роль в повседневной деятельности людей; на основе изученных характеристик было создано средство общения между слепыми людьми.