11. Артикуляционный аспект звуков речи. Артикуляционные классификации звуков

Артикуляционный аспект звуков речи.

Артикуляционный аспект, или физиологический, имеет дело с физиологической характеристикой звуков.

Артикуляция – это работа органов речевого аппарата, направленная на производство конкретных звуков. Есть активные (голосовые связки, язык, губы, мягкое нёбо, язычок, задняя часть глотки, нижняя челюсть) и пассивные (зубы, альвеолы, твёрдое нёбо, верхняя челюсть) органы речи. Термин речевой аппарат следует понимать условно, прямое назначение органов речи иное, они были созданы природой как органы обоняния, вкуса, дыхания и т.д.

Каждый звук имеет три фазы:

а) экскурсия – органы речи переходят в положение, нужное для произнесения звука; б) выдержка - органы речи задерживаются в этом положении; в) рекурсия – органы речи возвращаются в состояние покоя или занимают положение, необходимое для произнесения следующего звука.

Артикуляционные классификации звуков.

Артикуляционные классификации гласных строятся на степени подъёма языка по вертикали (подъём-верхн,средн,нижн), степени его продвинутости вперёд или назад по горизонтали (ряд- передн.,средн,задн), на участии или неучастии губ (наличие или отсутствие лабиализации). Основанием классификации согласных служат следующие артикуляционные признаки: 1) активный орган, образующий преграду; 2) место образования преграды(губн,яхычн); 3) способ образования преграды(Фрикативн=щелевые,смчн); 4) работа голосовых связок; 5) положение мягкого нёба. Веляризация – подъём задней части спинки языка к мягкому нёбу (отвердевание), палатализация (смягчение).

12. Функциональный аспект звуков речи. Фонология. Звук речи и фонема. Критерии фонематичности. Звуки

Фонетика изучает звуки речи в акустическом и артикуляционном аспектах. Фонология изучает фонемы (элементы звукового уровня языка) в функциональном аспекте: как и для чего используется.

Иван Александрович Бодуэн ввел понятие фонемы в конце 19в.

Фонема – устойчивое представление о звуке в нашем сознании.

Функции фонем:

1. Смыслоразличительная ( эту функцию открыл Щерба. Фонема не имеет значение, но помогает различать разные слова, а значит передавать смысл)

2. Строительная (из фонем создается звуковая оболочка языковых единиц более высокого уровня – морфем, слов)

Звуков в речи огромное множество, потому что они отличаются своими акустическими (высотой, силой, длительностью, тембром) и артикуляционными свойствами. Но звуки объединяются в каждом языке в небольшое число звуковых типов (фонем), которые помогают различать слова.

Различия фонемы от звука:

Звук – единица речи, а фонема – единица языка. Фонему нельзя услышать или произнести, она абстрактна и существует в нашем сознании

С артикуляционно-акустическими характеристиками ИЛИ с определённой функцией, связанные со смыслом

Фонема – звуковая единица, имеющая смыслоразличительную функцию

Фонема различает звуковые оболочки разных по смыслу слов

Фонология – учение о фонеме

Фонетика – акустический и артикуляционный аспекты

Фонология – функциональный аспект

Звук – явление социальное. Звук рассматривается в аспекте функционирования. Этот аспект развил фонологию. Фонология – раздел языкознания, изучающий структурные и функциональные закономерности звукового строя языка. Функционируя, всё многообразие звуков объединяется в несколько десятков звуковых типов, которые называются фонемами. Впервые понятие фонемы ввёл в конце 19 века Бодуэн дэ Куртэнэ. Он тогда определил фонему как устойчивое психическое представление о звуке, то есть обобщённый образ звука в нашем сознании. Фонема – это абстракция, нельзя воспроизвести или услышать, потому что каждый раз мы будем сталкиваться с её конкретным вариантом. Фонема – минимальная обобщённая единица языкового строя. Звук – конкретный вариант. Аллофон рассматривается как вариант фонемы, возникающий в результате разных произносительных условий. Каждая фонема имеет определённое количество конкретных звуковых реализаций в своём распоряжении. Один из вариантов, наименее обусловленный, считается основным для данной фонемы. Реальное соотношение: одна фонема – много звуков. Например, с Агатой [c], с Гришей [з]. Николай Сергеевич Трубецкой, Щерба – разработчики теории звуков. Звуки объединяются в фонему не на основании их сходства акустически или артикуляционно, а на функциональном основании, то есть по тому, в каких условиях они встречаются, как работают, как себя ведут.

Критерии фонематичности (как доказать, что в языке действительно есть какие-либо фонемы):

1. Критерий дистрибуции – лат. распределение – фонемы должны встречаться в одинаковых произносительных условиях. Две фонемы или варианты одной фонемы, н-р, в русском языке «ы» может быть после твердых согл (мыл, пыл.. был), «и» во всех прочих, но только не после твердых согл (мил, бил, пил). «и», «ы» - варианты одной фонемы «и».

А) Дополнительная дистрибуция – два звука никогда не встречаются в одной позиции, не могут различать смысл слов и тем самым объединяются в одну фонему. Являются аллофонами одной фонемы. (Например: мышка – мишка)

Например

Э – не перед мягкой согласной (этот, сел)

е – не перед мягкой согласной (эти, сели)

Смыслоразличительный критерий - надо подобрать пару слов, которые бы отличались 1 звуковым элементом (дом-том, сказка-скалка)

Признаки фонем: