1. Предыстория развития экологии.

Начнем с того, что история человечества, история земли - это, по словам Герцена, две главы одного романа, две фазы одного процесса. Но сегодня история земли все больше зависит от истории человечества - определяется ею или находится под угрозой закончится. Это уже признано и запротоколировано.

Слово «экология» вызывает, конечно, разнообразные чувства, оказывает магические и завораживающие действие на общество, это относится к мифологическому правосознанию с ярко выраженной приверженностью к именам собственным. Часто наблюдаются спекуляции на экологическую тему, что довольно часто связано со словами и предметами культа. Обратите внимание, несколько лет назад очень большое внимание было приковано к Грете Тунтберг, которая выступила с яркой эмоциональной речью на конференции Европейского социально-экономического комитета. На сегодняшний день все это, конечно, продолжается.

Нам с вами необходимо начать с предыстории формирования экологии как науки и отметить некоторые вехи ее развития.

1 этап. Связан с накоплением практических знаний о животных и растениях, местах их обитания, их отношениях с первобытным обществом, передаче этих знаний в устной форме и в виде наскальных рисунков. Здесь мы имеем дело со знанием, так или иначе связанным с наблюдаемыми природными явлениями и состояниями.

2 этап. Этот этап связан с покорением древнейших цивилизаций и продолжением накоплений практических знаний об окружающем мире, а также описание наблюдений. Идея охраны природы и, в частности, красоты естественных лесов была близка жителям Древней Греции. Так, древнегреческий поэт Гораций в письме патрицию Фуску Авидию говорит: «В ваших садах великолепные колоннады. Не для того ли они построены, чтобы запереть рощи и леса? Природа, которую вы гоните прочь ударами секир, которую вы гоните в двери из ваших домов, к счастью, возвращается обратно через окно». Древнегреческие мыслители передали эстафету римским ученым, а те «перекинули мостик» в эпоху Возрождения.

3 этап. На данном этапе в период средневековья произошел очень большой сдвиг, который был связан с различными религиозными конфессиями, которые передавали мораль, норму и тд. Природа воспринималась как некоторая неоскудевающая дающая тлань господа. Активно развивается сельское хозяйство, однако это развитие идет по экстенсивному пути. Актвино вырубаются леса под земледелия, кораблестроения и тд. И жители говорили, что становится все больше земель с «ободранной шкурой».

На рубеже 13-14 века экологическая ситуация в Европе значительно осложняется, так как возможность экстенсивного пути развития земледелия оказывается исчерпанными.

Великие географические открытия эпохи Возрождения послужили толчком для развития природопользования. Ученые и путешественники не только описывали внешнее и внутреннее строение растений, но и сообщали сведения об их зависимости от условий произрастания или возделывания. Описание животных сопровождалось сведениями об их повадках, местах обитания. В этот момент разжигаются уже известные рамки мира - происходит накопление фактического материалы самых разных областях естествознания. И начинается активное изучение человека и природы. - Открыт морской путь в Индию, Колумб достиг Багамских островов, Магеллан совершил кругосветное путешествие и тд. Фрэнсис Бэкон писал «Дальние плавания и странствия, кои в наши века участились открыли и показали в природе много такого, что может подать новый свет философии.

Развивалось и книгопечатание. В том числе и в России. В 16 веке Иван Грозный приказал измерить землю и сделать чертеж государству. Этот чертеж охватывал огромную территорию, от Студенного до Черного моря. В 1627 году был составлен еще один новый чертеж государства, и к нему была написана обширная объяснительная записка - Книга большого чертежа.

Большой вклад в формирование экологических знаний внес шведский естествоиспытатель К. Линней (1707-1778). Не утратили своей актуальности его сочинения «Экономия природы» и «Общественное устройство природы». Под «экономией» ученый понимал взаимоотношения всех естественных тел, сравнивал природу с человеческой общиной, живущей по определенным законам.

Французский исследователь природы Ж. Бюффон (1707-1788) в 1749 г. предпринял дерзкую для того времени попытку представить развитие Земли, животного мира и человека как единый эволюционный ряд. В его более поздних трудах подчеркивалось ведущее значение климатических факторов в экологии организмов.

Важные наблюдения, оказавшие влияние на развитие экологии, были выполнены учеными Российской Академии наук в ходе экспедиционных исследований, проводимых начиная со второй половины XVIII в. Среди организаторов и участников этих экспедиций следует отметить С.П. Крашенинникова (1711-1755), прославившегося своим «Описанием земли Камчатки», И.И. Лепехина (1740-1802) — автора «Дневных записок путешествия доктора и Академии наук адъюнкта Ивана Лепехина по разным провинциям Российского государства» в 4 томах, академика П.С. Палласа (1741-1811), подготовившего капитальный труд «Описание животных российско-азиатских».

Большое воздействие на развитие экологической науки оказал один из родоначальников эволюционного учения Ж.Б. Ламарк (1744-1829), считавший, что важнейшей причиной приспособительных изменений организмов, эволюции растений и животных является влияние внешних условий среды. Стихотворение Мандельштама о Ламарке:

Был старик, застенчивый как мальчик,

Неуклюжий, робкий патриарх…

Кто за честь природы фехтовальщик?

Ну, конечно, пламенный Ламарк.

Основоположником отечественной экологии можно назвать профессора Московского университета К.Ф. Рулье (1814-1858). В своих трудах и публичных лекциях он настоятельно подчеркивал необходимость изучения эволюции живых организмов, развития и строения животных в зависимости от изменений среды их обитания. Ученый сформулировал принцип, лежащий в основе всех наук о живом, - принцип исторического единства живого организма и окружающей среды.

Большое значение для развития экологии имели труды зоолога Н.А. Северцова (1827-1885). Им впервые были предприняты попытки классификации животных по биологическим типам (жизненным формам).

Крупнейший немецкий ученый А. Гумбольдт (1769-1859) заложил основы новой науки — биогеографии (преимущественно географии растений). Основатель учения о жизненных формах, Гумбольдт подробно изучил основные климаты Северного полушария и составил карту его изотерм. Кроме того, исследователь внес большой вклад в развитие геофизики, вулканологии, гидрографии, изучал природу стран Европы, Центральной и Южной Америки. В груде «Космос» Гумбольдт предпринял попытку обобщить достижения наук о Земле.

И все же на заре своего развития экология занималась описательным изучением природы. Великие исследователи и естествоиспытатели XIX в. оставили полные лиризма описания и наблюдения природных явлений. Достаточно назвать с интересом читаемый и сегодня многотомный труд А. Брема «Жизнь животных», первый том которого появился в 1863 г. Французский ученый Ж.А. Фарб в 1870 г. издал «Записки энтомолога», которые до сих пор поражают точностью наблюдений за удивительным миром насекомых.

Становление экологии как науки

Ключевым моментом в развитии экологического знания было возникновение самого термина «экология». Днем рождения, а точнее «крещения», экологии как науки можно считать 14 сентября 1866 г., когда немецкий биолог Э. Геккель (1834-1919) закончил написание фундаментального труда «Всеобщая морфология организмов». Классифицируя разделы биологии в одном из подстрочных примечаний, Геккель впервые употребил слово «экология» (от греч. oikos — дом, жилище, родина, местопребывание, обиталище и logos — слово, учение) в отношении научного знания.

Э. Геккель дал следующее определение экологии как науки: «...познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая непременно неантагонистические и антагонистические взаимоотношения животных и растений, контактирующих друг с другом. Одним словом, экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи и взаимоотношения в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование».

В 1914 году состоялось первое собрание Британского экологического общества.

С 1916 года начинает свою деятельность Экологическое общество Америки.

Именно на 20-40-е гг. XX в. приходится расцвет теоретической экологии. Были сформулированы основные задачи изучения популяций и сообществ, предложены математические модели роста численности популяций и их взаимодействий, проведены лабораторные опыты по проверке этих моделей. Установлены математические законы, описывающие динамику популяций взаимодействующих групп особей.

Огромное влияние на развитие экологии оказали работы выдающегося русского геохимика В.И. Вернадского (1863-1945). Он изучал процессы, протекающие в биосфере, и разработал теорию, названную им биогеохимией, которая легла в основу современного учения о биосфере. Биосфера — это область активной жизни, охватывающая нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы. В биосфере живые организмы и среда их обитания органически связаны и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную динамичную систему.

Принцип равновесия по Вернадскому играет большую роль, он существует между видами, существует между видами – уничтожение одного может привести у исчезновению другого.

Гомеостаз – механизм посредством которого организм поддерживает параметры своей внутренней среды, условие нормальной жизни.

В 1970-е годы случился «экологический бум». Причины резко возросшей популярности экологии связаны с различными обстоятельствами. Так в тот период в странах Западной Америки был стабильно высокий уровень жизни, следовательно, жители этих стран стали больше времени уделять своему здоровью, а значит, и качеству среды.

Стало распространятся мнение, что именно загрязнение окружающей среды станет тем фактором, который в будущем сократит существование человека.

Экологический бум – во многом результат изменившегося общественного сознания.

В 21 веке понятие «экологии» выступает уже в качестве расширенной дисциплины, для изучения форм организмов, их взаимодействия с окружающей средой.

Специфика современной экологии заключается в том, что она из строго биологической науки превращается в обширный пласт знаний – соединения культурологии, биологии, химии, экономики и т. д.

Значительный интерес для экологии представляет генетика.

Весьма востребованы знания из биохимии.

В современную эпоху необходимо также привлечения обширного математического аппарата.

Лихачев в свое время ввел термин «экология культуры», указав на значимость окружающей человека природной культуры, в том числе ландшафтов. Это воздействие затрагивает не столько телесность человека, сколько его личность. Для каждого народа влияния экологии крайне специфично, это изучает этноэкология, включающая отношение этносов к природным ресурсам.

Так, экологика приобретает социальную окраску, становится основой движения под лозунгом самоценности планеты против разгула антропоцентризма. Таким образом, экологию можно было бы понимать как науку об отношении объектов живой природы с окружающей их средой, как науку об условиях существования этих объектов или говоря философским языком - об условиях бытия вещей. Особенностью современной экологии является включение в ее предмет взаимодействия с друг другом и окружающей средой надорганизменных систем различного иерархического уровня. Среди этих уровней важнейшее экологическое взаимодействие порождается в системе - природа и общество. Экологическая проблема, с точки зрения ее происхождения, воспроизводит ступени противоречия между природой и обществом. Как развитие любого противоречия, переходя от единства, равновесия, гармонии наоборот к дисгармонии и конфронтации. Поэтому нам необходимо рассмотреть этапы взаимодействия между природой и обществом. В основу периодизации положен характер взаимоотношения общества с природой и формирующиеся при этом социо природной сферой, а также факторы ее функционирования и развития. Исходя из этого всю историю экологических отношений делят на 3 периода.

Первый период - биогенный, адаптационный, собирательский, присваивающий.

Второй период - техногенный (частично-преобразовательный). Здесь выделяют 2 этапа:

• аграрный

• индустриальный

Третий период - ноосферный (системно-преобразовательный)

Сейчас о каждом чуть подробнее.

Первый период

Первый период принято называть собирательским, или присваивающим, название периода дано по типу сбора и присвоения готовых продуктов природы. Суть этого периода в характер поведения компонентов системы - общества и природы. При неразвитости форм труда, примитивности орудий, малочисленности самих людей определяющим фактором в социоприродной сфере оставалась биосфера. Возникновение и развитие биосферы, как это было показано В. И. Вернадским, детерминировано в основном живым веществом (биотой). Древний человек не только жил за счет присвоения продуктов биосферы, но и обратное воздействие оказывал своими непосредственно телесными органами и силами. Орудия труда были ориентированы не на преобразование, а на адаптацию, на более результативный поиск и добычу естественных биотических продуктов. Биотические законы определяли в основном социо-природную сферу. Следовательно, этот этап именуется не только присваивающим, но и биогенным и адаптационным.

По времени этот этап начался с появлением человека Homo habilis плюс время существования Homo erectus и первые 15–25 тыс. лет Homo sapiens. Важной особенностью отношения формирующегося человечества и природной среды была стихийно складывающаяся гармония между ними. Это не означало отсутствие противоречий. Холод и зной, землетрясение и наводнение, хищные звери, эпидемии - каждый кусок пищи давался с большим трудом.

Но негативное воздействие природы не было односторонним. Развитие человечества привело к объединению популяции тех видом, которые служили непосредственной пищей. На первых порах это воздействие носило локальный характер, но далее нарастали. Уже в конце палеолита были истреблены крупные животные - мамонты, носороги, гигантские олени в европе и азии. Это привело к тому, что переход к мезолиту носил болезненный характер и сопровождался сокращением численности. Развитие и усложнение техники обработки камня и кости, новые знания, открытия, использование огня в эпоху неолита потребовали совершенно нового уровня коллективной памяти. Для передачи накопленных сведений и мастерства следующих поколений уже недоставало тех средств, которые были свойственны стадным животным. Принцип; “Делай как я”. Зарождающееся общество требовало умельцев и знатоков не меньше, чем самцов с могучими бицепсами. Но эти умельцы не обладали бойцовскими качествами и беспощадно отбраковывались механизмами естественного отбора и внутривидовой борьбой. На этом этапе стала возникать система различных табу, прекращавших внутривидовую борьбу, а следовательно и возможность морфологического совершенствования генотипов. Механизм естественного отбора стал уступать место надорганизменному. Вперед выдвигались те первобытные племена, в которых разрабатывались более рациональные нормы поведения. Люди научились весьма эффективно охотиться (пук-пук не поняла, что здесь) уничтожались. Возник мировой экологический кризис, охвативший все континенты. Человечество было на грани катастрофы, но вышло победителем, изобретя земледелие и скотоводство. Экологическая ниша человека стала расширяться, однако надо признать, что эта победа обошлась не дешево. По оценкам современных антропологов, население сократилось в 8 раз. Эта революция завершила этап животной жизни человека. С этого момента он стал активно вмешиваться в биохимические циклы. Сначала создание агроценозов. использование возобновляемых источников энергии и далее - использование невозобновляемых источников энергии.

Второй период явился результатом неолитической революции, вернее было бы назвать ее техногенной по характеру вызываемых ею преобразований. С начала второго периода техника и человеческий труд становиться определяющим фактором, а роль ведущего фактора осуществляет человеческий разум.

• Первый этап данного периода получил название аграрный, поскольку в нем основную роль играл сельскохозяйственный труд и соответствующие орудия. На этом этапе положение общества в целом упрочилось по сравнению с биогенным периодом. А наносимый ущерб природе существенно вырос. Пожары учащались, засорялись почвы, эрозия и ородизация(особенно орошаемых земель) также наблюдались в большом количестве. Первым законом об охране окружающей среды принято считать Эдикт Эдуарда 4, который запрещал использовать каменный уголь. Который запрещал использовать каменный уголь для отопления домов Лондона. За нарушение следовала смертная казнь.

• Второй этап связан с возникновением промышленного производства, с переходом к индустриальному этапу техногенного периода. промышленность приобретает роль определяющего фактора не только в социально экономическом, но и в социально-экологическом аспекте. Отсюда и название этого периода - индустриальный. Он характеризуется процессом создания таких веществ и предметов, которые природа сама по себе не формирует. Их массовое производство началось с введением машин, пара, электричества. Оно еще более возросло благодаря механизации(вроде это слово), автоматизации и в дальнейшем - кибернетизации. В громадных количествах производятся побочные вещества, которые составляют отходы производства.

Масштабы воздействий стали несравнимы с первым периодом. Американские биологи Харпер и Ален посчитали, что за 20 веков уничтожены 106 видов крупных зверей и 130 видов птиц. Первые 18 веков шло медленное наступление, за 18 веков исчезло 30 видов. За сам 18 век - 30 видов, за 19 век - 70. А за 50 лет 20 века - 40. Конечно, это серьезное ускорение темпов вымирания организмов.

Техническую мощь и численность людей в условиях научно-технической революции можно охарактеризовать как измерение растущее. Под угрозой поставлено нормальное осуществление биотических круговоротов.

А. Тоффлер в «Шоке будущего» писал: «Стремясь использовать технику для удовлетворения наших ближайших потребностей, мы превратили окружающую среду в пороховую бочку как в материальном, так и в социальном смысле».

По масштабу своего воздействия на природу 5 млрд современников равны 50 млрд людей прошлых веков. В одном человечество осталось неизменным. Создавая свою экологическую нишу в природе человек видел неограниченный резервуар возможностей, откуда можно черпать все что можно в неограниченных количествах. На пороге новой бифуркации, новой перестройки и даже новых изменений в человеке. Очевидно, что проявление этих новых феноменов будут разнообразны и избежать их невозможно. Речь идет лишь о том, как смягчить их и преодолеть. В экологическом отношении мы живем в условиях перехода от техногенного к третьему - ноогенному периоду. То есть в условиях ноогенных революции.

На слайде Вернадский. И Далее мы говорим о его концепции ноосферы. Ноосфера, по Вернадскому, это новый этап истории биосферы. И мы бы добавили в новый этап и развитие социума. Когда определяющая роль в его функционировании и развитие переходит от живого вещества к человечеству. А стихийное течение процессов уступает место сознательным управлением со стороны общества.

(Какой-то хер) из Международного института системного анализа в США говорит о том, что идеи Вернадского получили такое высокое признание в мире, что изучение биосферы стало традицией теоретического мышления, доказавшей свою громадную стимулирующую силу. И мы говорим об отношении человека с биосферой, а не с природой.

В 20 годы 20 века в Париже на семинаре Бергсона Вернадского заинтересовала идея Тейяра де Шардена, который рассматривал феномен человечества с точки зрения глобальной эволюционной перспективы. Тейяр оперировал терминами отправного пункта эволюции, которая началась с появления элементарных частиц, привела к формированию молекул, клеток, многоклеточных организмов и, наконец, социальных групп. Он полагал, что следующей эволюционно-критической точкой станет появление коллективного человеческого сознания, которое станет контролировать направление будущей эволюции биосферы. Он называл эту новую эволюционную фазу ноосферой. Переход к ноосфере был движением от биологической к психологической и духовной эволюции. Для Тейяра ноосфера была последовательным шагом в направлении развертывания и усложнения универсума. В.И. Вернадский принял такое понятие, помогающее объяснить следствия растущего вторжения человека в планетарные геохимические циклы. Для Вернадского преобразование биосферы путем вмешательства человека стал процесс неогинеза. Он был убежден, что переход к ноосфере происходит под влиянием научного достижения. Терпеливо ждал, когда человечество всё-таки осознает это. Безопасный переход к ноосфере представляет величайший вызов, с которым встретилось человечество.