
- •1. Наука как знание, наука как вид деятельности и наука как социальный институт
- •2. Наука и другие формы духовного освоения мира (религия, искусство).
- •3. Основные методы научного познания.
- •4. Естественнонаучные и гуманитарные дисциплины: черты сходства и различия.
- •5. Естествознание как единая наука о природе: система естественнонаучных дисциплин.
- •6. Этапы развития естественнонаучного мышления.
- •1 Подход. Сначала исследуется история, а затем фиксируются какие-то характеристики, и с возникновением важных характеристик связывает начало науки. Наука возникла:
- •2 Подход. Наоборот, ученые выводят понятие науки, а затем накладывают какие-то характеристики на историю:
- •7. Особенности античного понимания природы: мир как организм.
- •8. Понимание природы в средневековье: природа как текст.
- •9. Синтез науки и искусства в эпоху Возрождения.
- •Синтез научного познания и искусства
- •Отождествление понятий «познание истины» и «исследование природы»
- •10. Классическая новоевропейская наука: формирование экспериментального естествознания.
- •11. Неклассическая наука хх века.
- •Признание равноправия нескольких различающихся теоретических подходов к описанию одного и того же круга физических явлений
- •Усложнение языка теории и все более высокая математизация физической теории
- •12. Постнеклассическая наука хх1 века: особенности развития.
- •13. Конкретно-научное содержание и мировоззренческие основания космологических концепций.
- •14. Конкретно-научное содержание и мировоззренческие основания космогонических теорий.
- •15. Антропный принцип в современной космологии.
- •16. Основные этапы развития представлений о сущности и происхождении живого до хх века.
- •17. Концепция эволюционного происхождения жизни (взгляды в.И.Опарина).
- •18. Современные представления о сущностных характеристиках живого.
- •19. Структурные уровни организации материи.
- •20. Пространство и время в естествознании.
- •21. Проблема определения естественного и искусственного интеллекта. Сильный и слабый искусственный интеллект.
- •22. Конкретно-научные и гуманитарные аспекты развития технологий искусственного интеллекта.
- •23. Специфика пространственно-временной организации живого.
- •24. Кибернетика: предмет исследования, особенности.
- •25. Самоорганизация в живой и неживой природе: синергетика.
- •26. Идея развития в естествознании: основные этапы становления.
- •27. Эволюционная теория ч. Дарвина.
- •Элементарная единица эволюции- вид (очень важно!!!). (Прим.Автора: в синтетической теории- популяция).
- •В основе преобразования видов в природе лежат такие свойства организмов, как наследственность и изменчивость, а также постоянно происходящий в природе естественный отбор (движущая сила эволюции).
- •28. Дарвинизм и генетика: проблема синтеза знаний.
- •29. Современные представления о биологической эволюции.
- •30. Основные этапы и типы антропогенного воздействия на природные экосистемы.
- •31. Основные методы сохранения окружающей природной среды.
- •3. Экономическое регулирование охраны окружающей среды, экологические фонды
- •32. Переход от антропоцентризма к биоцентризму в современной науке: суть, причины, следствия.
- •33. Устойчивое развитие (sustainable development) как концепция управления развитием человечества. Цели устойчивого развития оон (цур оон, 2015).
- •34. Концепция esg (Environmental, Social, Governance): факторы, риски, примеры реализации.
7. Особенности античного понимания природы: мир как организм.
Автор: Лобанова Анастасия
Тезис - Мир подобен целостности живого организма
В античности сформировались общие, недетализированные представления об окружающем мире как о целостности. Строение бытия, космоса, природы раскрывается по аналогии с устройством живого организма.
Природа для античного мира есть то, что имеет причину своего существования в себе, имеет основание в себе, а не в божественном или человеческом законе.
Для Платона природа, то есть различные «воздухи, эфиры, воды и другие нелепости», была всего лишь бледным отображением высшей реальности.
Мир понимался как единый организм, мир природы – мир по истине, а человеческий мир, это мир, где можно поступать так или иначе, рамки размыты.
Работа Аристотеля "physis", которые связаны с природой, стали известны европейцам еще до философских работ. Одно из названий философии – Метафизика («после физики»). Это как раз и связано с последовательностью знакомства европейцев с философией. Итак, Аристотель назвал своих предшественников физиками или физиологами (от греч. "physis", фюсис – природа). Главное, что в этом понятии зафиксировано, что для Античности природа имеет причину возникновения внутри себя. Она не нуждается в Творце.
Но в античной философской традиции космос, как упорядоченность, порождается хаосом, в хаос и уходит. Поэтому, когда мы имеем дело с какой-то целостностью пространства и времени на земле, это какой-то фрагмент "physis".
Греческие колонии как инобытие материнского полиса.
Это и есть стремление целостной картине мира - Мир подобен целостности живого организма. Греческие города-полисы разрастались и образовывали дочерние города – «Ойкокии». Люди часто называли такие города именем своих старых городов с приставкой – «новый». Такая традиция в топонимике сохранилась на века. Человеку комфортно, когда он находится в замкнутом пространственно-временном Топосе. Так, если в месте, где человек родился была река, то оказавшись в новом месте, он поселится в месте, где есть река. Эта идея о том, что мир подобен целостности живого организма находит свое место в действительности, такое стремление естественно. Ведь грекам знаком вкус любви к Отечеству, поэтому названия Ойкокий отражали это.
Природа «фюсис» мыслилась через противопоставление её неприродному, искусству («технэ»).
Древнегреческая традиция очень четко разделяла науку и механическое искусство. Зачатки науки, обращающейся к “фюсис”, фиксировали сущность вещей, то, как они существуют сами по себе, а то, что создает человек (тех.устройства, предметы быта), это создание того, чего в природе нет. Эта деятельность ценилась на порядок ниже, чем проникновение в сущность природы силой ума. То есть для античной природы мышления путь к истине не был связан ни с наблюдениями, ни с экспериментированием над природой, а только с умосозерцанием – непосредственным проникновением силы ума в тайны природы. В чем эти тайны?
Для античной философии проникновение в тайны природы силой ума - это рефлексия, поиск предпосылки основания всего сущего. И если эта предпосылка найдена, то далее можно объяснить любой природный объект через док-во. Вот рефлексия и доказательство - это специальные структуры, которые были разработаны в Античности.
Элейская школа. Помните, так называемые, Апории Зенона - не нарушаемые, которые не наблюдаются эмпирически. Например, Черепаха догонит Ахиллеса, а Ахиллес никогда не догонит черепаху. Если мы наблюдаем за движением человека и черепахи, мы, конечно, фиксируем, что черепаха отстанет. Но если мы будем мыслить логически, например, разделяя время на отрезки как двигается черепаха, как идет человек, то у нас сформируется совсем другая картина мира. То, что у нас сформировалась картина мира поистине во многом предопределила идею о том, что человек может создавать картину мира сам, она актуализируется и дальше развивается даже лучше.
Античность - человек трактовал мир как целостность, подобный целостному организму. Путь к истине через умосозерцание.
Итак, обращение к природе в Античности (IV в. до н. э. – III в. н. э.) характеризуется следующими чертами:
мир трактуется как целостный, взаимосвязанный и гармоничный по всеобщему закону – Логосу, единому для вещей, людей и богов;
природа есть то, что имеет причину своего существования в себе;
преобладает созерцательный образ мысли о природе;
умопостижение рассматривается как путь к истинному знанию;
в рамках философии впервые разрабатываются и применяются методы рационального познания.