2.1. Субъект отношений

Биологическое существо («каждый человек»)

Социальное явление (индивидуально-опред)

Политический феномен (гражданин и пр.)

В конституционном праве, в отличие от психологии или социологии, всегда можно сказать, что любой человек вправе претендовать на уважение своей личности.

Термин «личность»

• подчеркивает связи, возникающие между обществом, его отдельными членами (личность соотносит себя с другими субъектами правоотношений, в результате чего происходит самоидентификация);

• выражает идею существования личности как приоритетной цели существования государства и права;

• раскрывает проявления индивидуального и коллективного начал в конституционно-правовом статусе человека.

2.2. Структура конституционного-правового статуса личности

УЗКИЙ ПОДХОД (2.2.1.)

2.2.1. Основные права, свободы и обязанности

Права и свободы обозначают вид и меру ВОЗМОЖНОГО поведения.

Обязанности предусматривают необходимость, ДОЛЖНОЕ поведение.

Вкупе они являются содержание конституционного статуса личности, раскрывают суть взаимоотношений государства и личности.

ШИРОКИЙ ПОДХОД³² (2.2.2. - 2.2.5)

2.2.2. Тип правовой связи лица с гос-вом

как категория указывает на гражданство.

2.2.3. Общая правосубъектность

Правоспособность — способность иметь права и обязанности.

Дееспособность — способность своими действиями реализовывать права и выполнять обязанности.

Деликтоспособность — способность лица нести ответственность за совершенные деяния.

Общая правосубъектность признается на уровне фундаментальных документах. Например, Всеобщая декларация прав человека 1948 г. закрепляет, что «каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности». Иногда указание на правосубъектность можно увидеть в конституциях, например, Хартия основных прав и свобод Чехии 1991 г., выступая частью чешской Конституции, предусматривает, что «каждый обладает дееспособностью».

В конституционном праве деликатный момент наступает, когда речь идет о моменте возникновения и прекращения правосубъектности. В данном случае проводится различие между правоспособностью и дееспособностью.

Правоспособность возникает а) с момента рождения,

а прекращается б) с момента смерти.

а) Обладают ли эмбрион, плод правосубъектностью? Ответ на этот вопрос открывает или закрывает пути развития в совершенно разных направлениях. Рождение - это несколькочасовый процесс, в процессе которого возникает правоспособность.

Согласно ФЗ «Об основах охраны здоровья», моментом рождения ребенка является момент отделения плода от организма матери посредством родов (Wö v. France - про двух вьетнамок).

Кто-то утверждает, что правоспособность появляется с момента зачатия, так как у зародыша есть генная информация.

б) Смерть связывается с необратимой гибелью головного мозга. Люди научились регистрировать мозговую активность разных долей головного мозга. Соответственно, может так получится, часть мозга погибла неотвратима, а другая - выдает какие-то всплески активности.

Могут ли существовать конституционные права, которые должны продолжаться для человека после его смерти?

Да, существуют: фактически правоспособность продлевается за пределы жизни человека. К таким правам можно отнести:

• авторское право,

• право на достоинство,

• право на неприкосновенность частной жизни,

• свобода вероисповедания,

• физическая целостность.

В российском конституционном праве дееспособность возникает по достижении 18-летнего возраста, а утрачивается со смертью лица. Однако важно понимать, что некоторые права и свободы могут быть реализованы и до достижения совершеннолетия, например, право на жизнь или право на образование. При этом процесс осуществления права (особенно в случае посягательства на них) не всегда может быть защищён собственными действиями ребенка, поэтому дееспособность детей иногда дополняется дееспособностью других лиц.

Более того, возвращаясь к праву на образование, стоит подчеркнуть, что оно направлено на детей. Именно они непосредственно должны реализовать это право.

Иногда дееспособность имеет исключения в сторону повышения возраста в связи с увеличением уровня ответственности. Считается, что тем старше человек, тем лучше он будет осуществлять свою деятельность в связи с полученным опытом. Например, пассивное избирательное право (установка ценза для занятия конкретной должности) или владение оружием (с 21 года).