- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История (Отечественная история)».
- •Тема 1. Этапы становления российской государственности и социально-экономическое развитие в IX–XVII вв.
- •Тема 2. XVIII век - новое время в истории России
- •Тема 3. Российская империя на пути к индустриальному обществу в XIX в.
- •Тема 4. Альтернативы российским реформам «сверху» в XIX веке.
- •Тема 5. Россия в начале XX веке.
- •Тема 6. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914 – 1920 гг.
- •Тема 7. Формирование и сущность советского строя. 1921-1945 гг.
- •Тема 8. Советский Союз в условиях холодной войны.
- •Заключение
- •Распределение учебного материала по видам работы
- •1. Геополитический и природно-климатический факторы и их влияние на историческое развитие России.
- •2. Древнерусское государство, его политический и социально-экономический строй.
- •2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задание повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Семинар 2.
- •1. Борьба Руси с внешней агрессией в XIII веке.
- •2. Татаро-монгольское иго и его последствия для исторического развития России Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Семинар 3.
- •1. Иван Грозный: от реформ к опричнине. Становление самодержавной власти.
- •2. Смута и ее последствия. Основные тенденции политического развития России в XVII веке. (обсуждение презентации) Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •3. Задания повышенной сложности:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Семинар 4
- •1. «Просвещенный абсолютизм»: предпосылки возникновения, теоретические основы, сущность.
- •2. Идеология «просвещенного абсолютизма» в политике Екатерины II и Александра I. Дополнительная литература и интернет-ресурсы Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание повышенной сложности
- •Формы контроля
- •Семинар 5
- •1. Декабризм и его место в российской истории (вопрос рассматривается в форме обсуждения студентами презентации).
- •2. Российский либерализм и его идеология, земское движение.
- •3. Политические доктрины и революционная деятельность народнических организаций 60-90-е гг. XIX века. Задания для самостоятельной работы
- •Задания повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Семинар 6
- •1. Российская империя: цели и результаты внешнеполитического развития.
- •2. Политический консерватизм Александра III и социально-экономическое развитие страны.
- •2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •1. Столыпинская модернизация в России.
- •2. Россия в условиях общенационального кризиса в годы 1 мировой войны Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задания повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •1. Белая и Красная России: идеология, потенциал вооруженной борьбы, программы, исход борьбы.
- •2. Социальные процессы в стране, повседневная жизнь и быт людей.
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля:
- •1. Проверочная самостоятельная работа на семинаре. Семинар 11
- •1. Ссср в послевоенный период: общественные ожидания и действительность.
- •2. Холодная война (вт. Пол.40-х-80-е гг. Хх в.) и ее влияние на внутреннюю и внешнюю политику ссср. Задание для самостоятельной работы с учебными материалами:
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задание повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля:
- •Семинар 12
- •1. Экономика ссср в 60-80-е гг. Хх века: от стабильности к застою.
- •2. Социальное расслоение и образ жизни в ссср.
- •1 Распад ссср: причины и последствия. Рф и страны ближнего зарубежья: цели, характер и перспективы отношений.
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •9. Методические рекомендации по проведению занятий
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
Факультет государственного управления
Рабочая программа дисциплины
«История (Отечественная история)»
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Авторы:_д.и.н., профессор Л.И. Семенникова, к.и.н., доцент Н.Л. Головкина.
Москва
2011
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Отечественная история являются формирование гражданской активности и социальной ответственности студентов, знание базовых ценностей отечественной культуры и готовность опираться на них в профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии, умение анализировать и оценивать исторически значимые явления, и процессы в развитии Российского государства и общества, формирование толерантного сознания и поведения личности в поликультурном мире.
Для этого необходимо:
показать роль истории как науки в жизни обществе; раскрыть формирование и эволюцию исторических понятий и категорий,
дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.
показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня дискуссии в российской и зарубежной историографии.
проанализировать изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в конце ХХ – начале ХХI вв.
- дать представления о значении истории для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, единства и противоречивости исторического процесса,
- способствовать созданию интеллектуальной основы для формирования правовой культуры у студентов.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Учебная дисциплина «История» является обязательной, относится к базовой части учебного цикла, к гуманитарным, социальным и экономическим дисциплинам, тип образовательного стандарта – интегрированный магистр МГУ, вид учебного плана – учебный план бакалавриата. Дисциплина изучается в 1 семестре 1 курса. Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении дисциплины «Отечественная история» и приобретенным в результате освоения исторического цикла средней:
- сформированность знаний о месте и роли России как неотъемлемой части мира в контексте мирового развития, как определяющего компонента формирования российской идентичности;
- сформированность представлений о единстве и многообразии многонационального российского народа; понимание толерантности и мультикультурализма в мире;
- сформированность умений сравнительного анализа исторических событий, происходивших в один исторический период в разных социокультурных общностях, и
аналогичных исторических процессов, протекавших в различные хронологические периоды;
- сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;
- владение приёмами работы с историческими источниками, умениями самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике;
- сформированность умений оценивать различные исторические версии.
Освоение курса Отечественной истории необходимо как предшествующее и имеющее демонстрационное значение для изучения Истории отечественного и зарубежного государства и права, Экономической теории.