Формы контроля:

Проверочный тест по теме семинара

История Отечества. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Отечественная история» / Буданов М.А. М.: Макс Пресс, 2010. 72 с.

Редколлегия: Семенникова Любовь Ивановна, заместитель декана Факультета государственного управления по развитию, заведующая кафедрой истории Российского государства, профессор, доктор исторических наук (ответ. редактор) – Semennikova@spa.msu.ru телефон 9391589;

Сдобнина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей кафедрой истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146;

Головкина Наталья Леонидовна, председатель методического семинара кафедры истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146; Коваленко Н.А. проф., д.и.н.

Семинар 24.

1. Итоги «наступления социализма по всему фронту» к концу 30-х гг.

2. Духовно-культурная и повседневная жизнь советского общества в 20-30-е гг.

Дополнительная литература

Осокина Е.За фасадом сталинского изобилия. М.: 1999

Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история советской России в 30-е гг.: город. М.: 2001.

Кондрашин В.В. Голод 1932-1933 годов: трагедия российской деревни. М.: 2008

Зеленин И.Е. Сталинская «революция сверху» после «великого перелома». 1930-1939: Политика, осуществление, результаты. М., 2006

Задание для самостоятельной работы с учебными материалами

1.Работа с понятиями: социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция, сталинизм, административно-командная система, авторитарный режим, тоталитаризм, репрессии, идеологизация общества, «враг народа», «революционная законность», ГУЛАГ, номенклатура, Коминтерн, Лига Наций, система коллективной безопасности, социалистический реализм.

2. Работа с биографическими материалами: А.И.Рыков, Н.И.Бухарин, Г.В.Чичерин, В.М.Молотов, А.М.Каганович, С.М.Киров, Г.К.Орджоникидзе, Н.И.Ежов, Л.П.Берия, А.Г.Стаханов, П.Ангелина, М.И.Тухачевский, А.Я.Вышинский. См.:

История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М. 2009;

Интернет-ресурсы: http://www.rulex.ru, http://www.infoliolib.info/sprav/brokgaus.

Самостоятельно изучите следующие вопросы:

1. Предпосылки и цели индустриальной модернизации в СССР

2. «Сплошная коллективизация « 1930-1932 гг: экономические и социальные аспекты

3. Изменения в международной обстановке в конце 20-30-х гг. и политика СССР.

4. Изменения в духовной и культурной жизни советского общества в 20-30-е гг.: достижения и потери.

Задания повышенной сложности

1. Проанализируйте содержание документов и определите цели коллективизации, покажите, как шел этот процесс:

Постановление ЦК ВКП (б) «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству» (январь 1930 г.) http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/temp_koll.php

Информационная сводка Колхозцентра СССР и РСФСР о перегибах в раскулачивании. (25.02.1930) http://www.sgu.ru/rus_hist/?wid=1678

2. Изучая повседневную жизнь советского народа в 30-е гг. ХХ века, используйте источники:

Извлечение из Постановления ЦИК и СНК об установлении единой паспортной системы по Союзу ССР и обязательной прописке паспортов (1937 г.) http://his95.narod.ru/doc22/23.htm;

Из Указа Президиума Верховного Совета СССР о переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений (июнь 1940 г.) http://his95.narod.ru/doc22/39.htm