- •Тема 5: Россия в начале XX в. Семинар 17
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Семинар 18
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задания повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6: Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914–1920 гг. Семинар 19
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинар 20
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля:
- •Семинар 21
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля:
- •Семинар 22
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля:
- •Задание повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля:
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задания повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы контроля
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля: Проверочная самостоятельная работа на семинаре.
- •Тема: Советский Союз в условиях холодной войны.
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы с учебными материалами:
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Задание повышенной сложности
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Формы контроля:
- •Семинар 27.
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности:
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Семинар 28.
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Тема 6 Россия в 90-е годы. Изменения экономического и политического строя в России Семинар 29
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы с учебными материалами
- •Задания повышенной сложности
- •Самостоятельно изучите следующие вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
Семинар 18
Российская многопартийность в начале ХХ века (возникновение, классификация партий, основные положения программ и тактика ведущих партий). Семинар проводится в форме ролевой игры.
Дополнительная литература
Демин В.А. Верхняя палата Российской империи 1906-1917 гг. М.: 2006
Селунская Н., Тоштендаль Р. Зарождение демократической культуры. М., 2005
Рыбка О.Ю. Государственная дума в системе власти России в начале ХХ столетия. М.: 2001
Столыпин П.А. глазами современников. М.: 2008
Рыбас С.Ю. Столыпин. М.: 2009
Задание для самостоятельной работы с учебными материалами
1. Работа с понятиями: революция, политическая партия, индустриализация, аграрный вопрос, гражданское общество, парламент, Государственный Совет, Государственная Дума, Антанта, Четверной союз, фракция, рабочий вопрос, черносотенство, «кровавое воскресенье», зубатовщина, третьеиюньская монархия, Советы рабочих депутатов, Совет министров, хутор, отруб.2. Работа с биографическими материалами: Чернов В.М., Савинков Б. В. Ленин В.И., Мартов Ю., Плеханов Г.В., Гапон, Витте С.Ю., Столыпин П.А., Пуришкевич В.М., Дубровин А.И., Муромцев С.А., Милюков П.Н., Струве П.Б., Гучков А.И., Кропоткин П.А., Николай II. См.: История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М.: 2009.Интернет-ресурсы: http://www.rulex.ru, http://www.infoliolib.info/sprav/brokgaus.
Самостоятельно изучите следующие вопросы:
1. Социально-экономическое развитие России в конце XIX - начале ХХ века.
2. Опыт думского «парламентаризма» в России.
3. Социально-экономическое развитие России в 1907-1914 гг.
4. Проведите сравнительный анализ фрагментов Петиции рабочих царю от 9 января 1905 г. и Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» от 17 октября 1905 г. Каковы были требования рабочих? Судя по тексту Манифеста, готова ли была власть пойти на такие уступки в условиях революционного кризиса? См.: Петиция рабочих и жителей Петербурга для подачи Николаю II 9 января 1905 г. // http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/jan1905.htm; Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» от 17 октября 1905 г. // http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/oct1905.htm
Задания повышенной сложности
1.В официальном заключении Особого совещания о нуждах сельскохозяйственной промышленности говорилось, что «не только вполне, но даже в удовлетворительном положении нет ни одного крестьянского хозяйства в России». Найдите аргументы за или против такого заключения.
2. Внимательно изучите фрагменты следующих документов и дайте ответ на вопросы:
Как изменилась система власти в России в ходе революции, каковы были полномочия и положение Государственной думы?
Какие изменения произошли в положении и функциях Государственного совета в соответствии с манифестами от 17 октября 1905 г. и 20 февраля 1906 г.?
См.: История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. С: 308 -311.: Манифест от 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка»; «Учреждение Государственной думы 20 февраля 1906 г.» (извлечение): Свод основных государственных законов Российской империи (извлечение); «О роспуске Государственной думы, о времени созыва новой Думы и об изменении порядка выборов в Государственную думу» 3 июня 1907 г.
3. Реферирование статьи: Герт А.. Столыпинская утопия в контексте истории// http://www.hrono.ru/statii/2001/gert.html
