- •44.03.02 Психолого-педагогическое образование
- •Курсовая работа
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1 Теоретическое исследование проблемы эмоционального развития у детей 3-4 лет
- •1.1.Теоретические аспекты изучения проблемы эмоционального развития в отечественной и зарубежной психологии
- •Особенности эмоционального развития у детей 3-4 лет
- •Глава 2 Экспериментальное исследование уровня эмоционального развития у детей 3-4 лет
- •2.1 Методы и методики исследования уровня эмоционального развития у детей 3-4 лет
- •2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов диагностики по изучению уровня эмоционального развития у детей 3-4 лет
- •2.3 Рекомендации по развитию эмоциональной сферы для детей 3-4 лет.
- •Заключение Приложение а Результаты выявления положительной или отрицательной эмоциональной сферы у дошкольников с помощью индивидуальных бесед, наблюдений
- •Приложение б
- •Приложение в Результаты диагностики использования детьми мимики и пантомимики при испытывании различных эмоций
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно-педагогический институт
(наименование института полностью)
Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология»
(наименование кафедры полностью)
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Психология и педагогика дошкольного образования
(направленность (профиль) / специализация)
Курсовая работа
по дисциплине (учебному курсу)
Психология детства
(наименование дисциплины (учебного курса)
на тему: ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ
Группа ППОб-2101а
Студент |
(И.О. Фамилия)
|
Руководитель |
Е.В. Некрасова (И.О. Фамилия) |
-
Оценка:
________________
Дата:
________________
________________
(подпись руководителя)
Тольятти 2022
Оглавление
Введение…………………………………………………………………… |
3 |
Глава 1 Теоретическое исследование проблемы эмоционального развития у детей 3-4 лет………………………………………………...... |
6 |
1.1 Теоретические аспекты изучения проблемы эмоционального развития в отечественной и зарубежной психологии.................................................................………………. |
6 |
1.2 Особенности эмоционального развития у детей 3-4 лет…..… |
11 |
Глава 2 Экспериментальное исследование уровня эмоционального развития у детей 3-4 лет…………………………………………...……... |
14 |
2.1 Методы и методики исследования уровня эмоционального развития у детей 3-4лет………………………………….………… |
14 |
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов диагностики по изучению уровня эмоционального развития у детей 3-4 лет......…………………………………………………….. |
17 |
2.3 Рекомендации по развитию эмоциональной устойчивости для детей 3-4 лет.............................................................................… |
21 |
Заключение………………………………………………………………... |
26 |
Список используемой литературы………………………………………. |
28 |
Приложение А Результаты диагностики проявлений эмоциональной сферы детей в условиях детского сада.................................................. Приложение Б Результаты диагностики особенностей использования детьми мимики и пантомимики при демонстрации заданной эмоции Приложение В Результаты диагностики узнавания графического изображения эмоций……………………………………………………… Приложение Г Результаты диагностики понимания детьми эмоциональных состояний людей и своего эмоционального состояния
|
31
32
33
34 |