Краткий курс литологии

В предлагаемом учебнике, рассчитанном на студентов-иност- ранцев, обучающихся в вузах СССР по геологическим специаль­ ностям, излагается материал, охватывающий три основные части

Университете дружбы народов им. П. Лумумбы, а также соответ­ ствующего курса в Алжирском университете в 1975—1977 гг. и в Национальной инженерной школе Республики Мали в 1981— 1985 гг.

Учитывая необходимость развития самостоятельной работы сту­ дентов по освоению учебного материала, впервые в практике из­ дания советских учебников по петрографии осадочных пород и литологии в предлагаемой книге после каждой главы предусмот­ рены вопросы и упражнения для самостоятельной проработки, рас­ считанные на закрепление учебного материала.

Особое внимание обращено на трудности понимания студента- ми-иностранцами русского технического текста. При введении но­ вых понятий и терминов используются повторы, слова-синонимы, облегчающие понимание текста. Учитывая существующие различия и противоречия в понимании и использовании геологами различ­ ных национальных школ многих основополагающих терминов ли­ тологии, начиная от терминов «диагенез» и «песок» и кончая пол­ ным несовпадением советской и англоязычной номенклатуры таких пород, как, например, известняки, при изложении соответствующих

и франкоязычных терминов с тем, чтобы подготовить будущих спе­ циалистов к работе в иноязычной среде. Понимание терминологи­ ческих разночтений будет способствовать адаптации выпускников после окончания советского вуза. Эти данные окажутся, несомнен­ но, полезными и для советских студентов и молодых специалистов при чтении ими иностранной геологической литературы, а также

Для всех лиц, сталкивающихся с иноязычной литологической тер­

Н. М. Страхова. Описание осадочных пород проводится по гене тическим группам, выделенным в соответствии с процессом оса­ дочной дифференциации, контролирующим формирование таких групп пород, как кластогенньге (обломочные), коллоидогенны-е и ионогенные (включая ионно-биогенчые). Впервые в практике по строения курса литологии выделена генетическая группа коллои­ догенных пород, включающая глинистые породы, аллиты, ферро­ литы и манганолиты, необходимость обособления которой была обоснована автором в 1968 г.

Задачей предлагаемого учебника является введение в сложный мир науки об осадочных породах, ознакомление студентов с осно­ вами этой науки и создание у них необходимой базы для понима­ ния обширной советской и иностранной литературы, детально осве­ щающей различные проблемы литологии.

В В Е Д Е Н И Е

ЛИТОЛОГИЯ — НАУКА ОБ ОСАДОЧНЫХ ПОРОДАХ

Осадочные породы представляют собой скопления^минерального или органического вещества, образующиеся в условиях земной поверхности (на дне водоемов или на поверхности суши) как ре­ зультат действия экзогенных процессов!) Типичными представителя­ ми осадочных пород являются/песчаники, глины, известняки, ка­ менные угли и др^ Большая часть осадочных пород образуется|за счет осаждения вещества, мигрирующего по поверхности земли и представляющего собой, в основном, продукты выветривания, раз­ рушения более'древних горных пород.'* Скопления таких продуктов, образующиеся на наших глазах, называются осадками. В тех слу­ чаях, когда осадки после образования не подвергаются видимым изменениям, они могут совпадать по своим свойствам с осадочны­ ми породами. Таковы, например, пески, некоторые известняки и другие породы. Однако, как правило, последующие геологические процессы изменяют первичный характер осадков, которые превра­ щаются в осадочные породы. Например, осадок — полужидкий глинистый ил превращается в глину, рыхлый песок — в твердый песчаник и т. п.

Среди разнообразных осадочных пород можно выделить неко­ торые специфические группы. Таковы, например, осадочные поро­ ды, представляющие собой скопления продуктов выветривания, которые не претерпели процесса переноса, а остались на месте выветривания; такие скопления представляют собой коры выветри­ вания. Эти породы иногда называют остаточными, или элювиаль­ ными осадочными породами.

К осадочным породам или, точнее, к переходным породам меж­ ду осадочными и магматическими, так называемым пирокластиче­ ским (вулканогенно-осадочным), могут быть отнесены скопления продуктов вулканизма: вулканического пепла, туфов и т. и. Вы­ брошенные в воздух вулканом твердые обломочные частицы (пе­ пел, лаиилли, бомбы) падают на земную поверхность, образуя слои пород, имеющих все черты, характерные для осадочных образова­ ний, хотя они располагаются на рубеже между осадочными поро-

дами и магматическими, приближаясь к последним прежде всего по своему составу. Следует отметить, что потоки лавы, несмотря на то, что они изливаются при вулканизме на земную поверхность, н<? образуют осадочных пород. Порода из лавового расплава кристал­ лизуется при высокой температуре, не характерной для термоди­ намических условий земной поверхности. При этом возникают ти­ пичные магматические (эффузивные) породы.

Отрасль геологии, изучающая осадочные породы, долгое вре­ мя развивалась в недрах петрографии — науки, главным содер­

тельной науки, изучающей состав, строение и условия образования

осадочных пород.

Современные осадки и осадочные породы отдельные геологи изучали еще в XVIII в., главным образом в виде простейших ви­ зуальных описаний пород в обнажениях. В XIX в. различными учеными в России (Д. И. Соколов, Н. А. Головкинский), Германии (М. Неймаер, И. Вальтер), США (Д. Дэн), Франции (М. Бер­ тран) выполнены работы, заложившие фундамент науки об оса­ дочных породах. Однако как самостоятельная наука петрография осадочных пород сформировалась в начале XX в. в результате большого числа исследований. Все их перечислить невозможно. Большая заслуга в создании и развитии петрографии осадочных пород принадлежит русским и советским ученым: А. Д. Архангель­ скому, А. П. Карпинскому, В. И. Вернадскому, И. М. Губкину и многим другим. Необходимо отметить исследования выдающегося французского ученого Л. Кайе, которого по праву считают основа­ телем осадочной петрографии. В становление науки об осадочных породах большой вклад внесли Г. Мильнер (Англия), В. Твенхофел, Д. Баррел (США), К. Андре (Германия) и др.

Начиная с 30-х годов XX в. происходит бурное развитие науки об осадочных породах, перерастание петрографии осадочных пород в литологию. Этому способствовали быстрый рост горно-добываю­ щей промышленности (особенно угольной, нефтяной и газовой) в разных странах, увеличение добычи осадочных полезных ископае­ мых (железные руды, бокситы, соли, фосфориты), рост производ­ ства цемента и других строительных материалов, что потребовало от геологов разработки соответствующих концепций в области теории осадкообразования и методов изучения осадочных пород.

Одним из создателей минералогического направления в петро­ графии осадочных пород в СССР является В. Г1. Батурин. В 1932 г. М. С. Швецов написал один из первых в СССР учебников по кур­ су петрографии осадочных пород.

В 1933 г. Д. В. Наливкин опубликовал книгу «Учение о фа­ циях», в которой изложил методы фациального анализа. Большое значение для развития литологии сыграли работы Ю. А. Жемчуж­ никова в области изучения генезиса слоистости осадочных пород и угольной геологии («Общая геология каменных углей», 1948).

Особую роль в становлении литологии как науки сыграли ра­ боты Л. В. Пустовалова и Н. М. Страхова. В 1940 г. Л. В. Пустовалов впервые сформулировал основополагающие идеи об оса­ дочной дифференциации вещества в зоне осадкообразования и пе­ риодичности осадочного процесса в фанерозое. Осадочные породы он рассматривал как закономерно образующиеся продукты про­ цесса осадочной дифференциации. В 1940—1960 гг. Н. М. Страхов разработал представление о климатических типах литогенеза и об их эволюции в истории Земли, а также теоретические основы науки

ской, А. П. Лисицына, П. П. Тимофеева и др.

Кроме того, необходимо отметить исследования американских (В. Твенхофел, В. Крамбепп, Ф. Петтиджоп, Р Шрок, Р Слосс), французских (Л. Кайе, Ж. Милло), английских (Г Мильнер) и других литологов в формировании и развитии науки об осадочных породах.

К настоящему времени наука об осадочных породах — литоло­ гия, значительно переросла рамки петрографии осадочных пород и представляет собой обширную и сложно разветвленную область познания, в составе которой можно выделить три основных направ­ ления.

Теория литогенеза — направление, занимающееся изучением общих вопросов осадочного породообразования, т. е. процессов формирования осадочного вещества на земной поверхности, обра­ зования осадков, их перехода в осадочные породы и особенностей существования последних в земной коре. В рамках теории лито­ генеза развивается седиментология — наука, изучающая все аспек­ ты образования современных и древних осадков, их структуры и текстуры.

Петрография осадочных пород — направление, рассматриваю­ щее вещественный состав и особенности строения различных оса­ дочных пород, вопросы их классификации и номенклатуры, а так­ же методы изучения пород.

Учение о фациях — направление, изучающее парагенетические закономерные сообщества осадочных пород и методы восстановле­ ния, реконструкции условий и обстановок их образования. С ним тесно связана стратиграфия — паука, изучающая последователь­ ность формирования геоюгическпх пород и их первоначальные пространственные взаимоотношения.

Название, а часто и содержание отдельных наук, развиваемых национальными геологическими школами различных стран и изу­ чающих с различных точек зрения осадочные породы, часто нс совпадает, что приводит к терминологическим трудностям. Так, например, в понимании некоторых английских и американских гео­ логов седиментология представляет собой синоним литологии, т. е. трактуется расширительно. Рассмотрение вопросов седиментогенеза часто включается в задачи петрографии осадочных пород и

последняя, по традиции, иногда также рассматривается как сино­ ним литологии. Наоборот, литология (в англоязычной литературе) трактуется в узком смысле как петрография осадочных пород, т. е. наука, занимающаяся описанием осадочных горных пород, особен­ но в образцах и обнажениях, на основе таких свойств, как цвет, текстура, минеральный состав и размер зерен.

Изучая мир осадочных пород, литология решает широкий комп­ лекс теоретических и практических вопросов. Основной целью ли­ тологии как науки является разработка теоретических основ поис­

породы или связанных с осадочными породами процессами своего образования.

Осадочные породы покрывают около 75% поверхности копти нентов. Лишь четверть поверхности суши слагается магматически­ ми или глубокометаморфизованными породами. Если учесть, что осадочные образования покрывают дно всех морей и океанов, то земной шар на поверхности в основном покрыт плащом осадков и осадочных пород. Мощность этого покрова в пределах континен­ тов различна. В области складчатых сооружений, там, где осадоч­ ные породы смяты в сложные системы складок, она достигает 20— 30 тыс. м. На платформах плащеобразный осадочный чехол имеет мощность 2—3 тыс. м (во впадинах платформ — до 5—7 тыс. м, редко до 10—12 тыс. м). В пределах щитов осадочные породы ли­ бо совсем отсутствуют, либо мощность их не превышает десятков метров, реже 100—300 м.

Роль осадочных пород как источников добычи полезных иско­ паемых чрезвычайно велика. Не будет преувеличением сказать, что современная цивилизация базируется главным образом на добываемых из осадочных толщ минеральных ресурсах, таких как нефть, газ, каменный уголь, горючие сланцы, торф, основная мас­ са радиоактивного сырья, железныч и марганцевых руд, фосфори­

результат магматической или гидротермальной деятельности, изу­ чаются литологами как ископаемые, имеющие осадочное происхож­ дение.

Чрезвычайно плодотворным оказалось применение методов ли­ тологии к изучению древних метаморфических толщ протерозой­ ского и архейского возраста. Из 4,5 млрд лет истории Земли как планеты глубокометаморфизоваиные породы докембрия содержат информацию о почти 4 млрд лет этой истории. Работами академи­ ка А. В. Сидоренко и его учеников было показано, что использо­ вание литологических методов позволяет расшифровывать перво начальный литологический состав и условия образования многих метаморфических комплексов, т. е. дает возможность подойти к прогнозу нахождения в них первоначально осадочных полезных

ископаемых.

Все это свидетельствует о важной роли осадочных пород в ми иералыю-сырьевой базе любой страны; указывает на необходи­ мость дальнейшего развития и совершенствования науки об оса­ дочных породах — литологии.

Кроме выяснения общих теоретических вопросов образования месторождений осадочных полезных ископаемых, изучение осадоч­ ных пород, знание методов литологии необходимо для решения широкого круга задач, с которыми геолог сталкивается при про­ ведении самых различных видов работ. Изучение осадочных пород необходимо:

—для правильного определения и описания. Известны слу­ чаи, когда неправильное определение геологом названия осадоч­ ной породы, ошибочное описание ее на годы и десятилетия задер­ живало открытие важных месторождений фосфоритов, бокситов и других полезных ископаемых;

—для организации правильной экономической разработки ме­ сторождений осадочных полезных ископаемых, получения сведений

окачестве полезного ископаемого, его распределения в недрах земли, запасах и т. п., т. е. данных, без которых невозможны раз­ ведка и эксплуатация обнаруженного месторождения, а также поиски других аналогичных месторождений;

—для восстановления истории геологического развития изу­ чаемой территории, ибо пласты осадочных пород являются своеоб­ разными страницами геологической летописи, в которой записаны все события, происходившие во время накопления осадочной тол­ щи;

—для стратиграфического расчленения осадочных толщ, ли­ шенных фауны или обедненных фаунистическими остатками, а также сопоставления разрезов таких толщ, что является перво степенной задачей при геологическом картировании и изучении геологического строения различных районов;

—для решения многочисленных и чрезвычайно важных задач инженерной геологии и строительства плотин, дорог, каналов, тон­ нелей и других сооружений.

Вопросы и упраон:нения

1.Что представляют собой осадочные породы?

2.Какие осадочные породы называются остаточными, или элювиальными?

3. Почему наука об осадочных породах начала бурно развиваться в XX в.?

4.Перечислите основные научные направления, объединяемые в науку об осадочных породах — литологию.

5.Перечислите наиболее важные полезные ископаемые, имеющие осадочное

происхождение.

6. Приведите примеры задач, для решения которых необходимо знание мето­ дов литологии.