237516

ния информации к категории предметов информационных преступлений.

14.История развития уголовно-правовых норм об информационных преступлениях.

15.Элементы (прообразы) составов информационных преступлений в текстах Русской Правды, Соборного Уложения 1649 г., Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1864 г., Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями 1864 г., Уголовного уложения 1903 г., УК РСФСР 1926 г., УК РСФСР 1964 г., УК РФ 1997 г.

16.Первые преступления информационного характера: оскорбление, клевета, ябедничество. Развитие составов преступлений информационного характера в современном уголовном законодательстве России.

17.Сравнительный анализ норм об информационной безопасности в российском и зарубежном уголовном законодательстве.

18.Исследование в контексте выявления норм об информационных преступлениях УК ФРГ, Швейцарии, Голландии, Аргентины, Таиланда, Болгарии, Грузии, Украины, Казахстана, Узбекистана и ряда иных стран.

19.Выявление существующей тенденции в массовом восприятии проблематики информационных преступлений.

20.Классификация норм об информационной безопасности.

21.Формулирование и отбор существенных критериев классификации: 1) объект; 2) деяние; 3) предмет; 4) субъект.

22.Уголовно-правовая регламентация обеспечения информационной безопасности.

23.Нормы, обеспечивающие охрану информационной безопасности как основного объекта.

24.Статистический анализ норм информационного характера, в которых информационная безопасность выступает в качестве основного объекта. Информационный компонент, выступающий в качестве предмета и средства совершения преступления.

25.Характеристика норм, обеспечивающих охрану информационной безопасности как дополнительного и факультативного объектов.

41

26.Характеристика норм, обеспечивающих охрану информационной безопасности как факультативного объекта.

27.Особенности процессуальной деятельности по поиску, фиксации, анализу и оценке доказательств.

28.Проблемы доказывания обстоятельств, подлежащих установлению по делам об информационных преступлениях.

29.Роль в доказывании информационных преступлений экспертных исследований и специальных познаний.

30.Процессуальные сложности, связанные с определением места совершения информационного преступления, способами фиксации следов противоправного информационного воздействия, специфика предоставления данных ОРД в материалы уголовных дел информационной тематики.

Заключение

Поскольку четкое и своевременное определение преподавателем “правил игры” в самом начале изучения любой дисциплины является неотъемлемым атрибутом честности в отношениях со студентами, последним следует иметь в виду, что при оценке их знаний в процессе приема зачета по настоящему спецкурсу претензия на его успешную сдачу будет обоснованной в случае, если студент сможет: 1) дать ответы на вопросы, вынесенные на зачет; 2) продемонстрировать знание основного содержания нормативных и иных правовых актов, регламентирующих сферу информационных отношений в РФ; 3) толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты по тематике настоящего спецкурса; 4) безошибочно (т. е. правильно) квалифицировать деяния, описанные в казусах; 5) сориентироваться в специальной литературе, изложить основные положения спецкурса “Информационные преступления: понятие, вопросы квалификации, проблемы доказывания”; 6) проявить свободное владение материалом в подготовке рефератов по отдельным вопросам спецкурса.

Успехов Вам!

42

43