192112

2

(Обратная сторона титульного листа).

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом и рабочими программами дисциплины «Иностранный язык » кандидатом педагогических наук доцентом кафедры О.Р. Бондаренко.

Рекомендовано научно-методическим советом Московского государственного института индустрии туризма им. Ю.А. Сенкевича

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

3

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Предисловие………………………………………………………………4

Введение. Общие методические указания………………………………4

Первый семестр обучения ….……………………………………………5 Учебная литература………………………………………………………5

Методические рекомендации к контрольным работам № 1 и 2……….8 Контрольная работа № 1………………………………………………….10 Образец титульного листа контрольных работ………………………….14

Второй семестр обучения. Методические рекомендации к контрольным работам № 3 и 4…………………………………………15

Контрольная работа № 3…………………………………………………..19

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

4

П Р Е Д И С Л О В И Е.

Данные учебно-методические указания являются частью Учебнометодического комплекса по дисциплине «Иностранный язык» (английский) для студентов очно-заочной формы обучения и включают:

учебно-тематические планы первых двух семестров;

общие методические указания по самостоятельной работе, формат, содержание зачетов и экзаменов, а также требования, предъявляемые к обучаемым;

методические рекомендации по подготовке к контрольным работам (к контрольной работе № 1 и № 2 в первом семестре, № 3 во 2-м семестре);

сами контрольные работы № 1, 2, 3;

компакт диск базового учебника данного курса;

список учебной литературы.

Методические указания составлены к базовому учебнику курса, которым является учебник В. Миловидова “ Elementary Crash Course in Modern English “. М.: «Айрис Пресс», 2009.

Введение. Общие методические указания.

Дисциплина «Иностранный язык» (английский) как первый основной иностранный язык входит в учебный план на 1 и 2 курсе. За первые два года обучения (1й – 4й семестры) студент должен овладеть лексикограмматическим минимумом по общеразговорному английскому языку в соответствии с Государственным стандартом. По завершении этого срока студент должен понимать английскую речь при чтении, на слух, а также высказываться устно и письменно с соблюдением языковой нормы в пределах тематики программы, которая изложена в учебно-тематических планах кафедры и методических указаниях для студентов. Кроме того, по завершении курса обучения «Иностранный язык» студенты должны продемонстрировать свои навыки письменной деловой речи в таких жанрах, как резюме, сопроводительное письмо при устройстве на работу, письмозапрос, письмо-подтверждение, письмо-благодарность и письмоуведомление.

Поскольку аудиторных занятий по основному иностранному языку предусмотрено недостаточно, то научиться программным навыкам можно лишь с помощью самодисциплины и упорного систематического труда. Для того, чтобы общаться на уровне программных требований студентам следует

-строго выполнять данные методические указания;

-делать задания методических рекомендаций по английскому языку понемногу хотя бы два раза в неделю;

-слушать аудиозаписи к учебнику и другие образцы англоязычной речи;

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

5

-посещать не только аудиторные групповые занятия, но и индивидуальные консультации по английскому языку, предусмотренные программой и входящие в оплаченный курс обучения;

-при выполнении контрольных работ не списывать ответы с ключа, а проверять себя по ключу;

-обязательно анализировать свои проверенные преподавателем контрольные работы, выписывать ошибки и работать над ними на индивидуальных консультациях с преподавателем;

-при изучении английского языка с нуля, без дополнительных занятий (на курсах или с репетитором, дистанционно в Интернете) не обойтись, так как специфика этой дисциплины такова, что научиться общаться, реагировать на собеседника невозможно работая лишь с учебником.

Учебная литература.

1. В.Миловидов “Elementary Crash course in Modern English” Айрис Пресс М.: 2009.

2.И.Я. Мелех «Как писать письма на английском языке» Астрель – АСТ М.:

2001.

3.Е.В. Мошняга «Английский язык для туризма и гостеприимства». – РМАТ, 2001.

4.R. Murphy “Essential Grammar in Use”. Cambr. Univ. Press . RELOD.

5.http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/pariah

6.http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/anglais/exercises/welcome.html

7.http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/london/unit1/lis ten2.shtml.

ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР ОБУЧЕНИЯ (осенний).

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

6

10

Срок сдачи первой к/р (домашней) – середина октября срок выполнения второй к/р (классной) – предпоследнее занятие, срок сдачи третьей к/р –середина весеннего семестра,

срок выполнения 4й контрольной работы – предпоследнее занятие второго (весеннего) семестра.

Тел. кафедры 454-3071.

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

7

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ.

1. Грамматический материал, подлежащий усвоению за первый семестр обучения:

-правила чтения гласных и согласных

-личные местоимения в именительном и объектном падеже

-притяжательные местоимения

-указательные местоимения в единственном и множественном числе

-неопределенные местоимения и их производные

-спряжение глагола to be в простом настоящем и прошедшем времени

-оборот there is| there are, особенно в вопросах

-простое настоящее время глаголов (Present Simple Tense)

-настоящее продолженное время глаголов (Present Continuous Tense)

-простое будущее время глаголов (Future Simple Tense)

-простое прошедшее время (Past Simple Tense)

-настоящее совершенное время глаголов (Present Perfect Tense)

-модальные глаголы can, may, must

- употребление «глаголов ощущений» с прилагательными (It smells nice)

-количественные и порядковые числительные (суммы, даты)

-единственное и множественное число существительных, исчисляемые и

неисчисляемые существительные,

-количественные наречия little/much, few/many

-притяжательный падеж существительных (Possessive Case)

-степени сравнения прилагательных (нейтральная или положительная,

сравнительная и превосходная)

-образование наречий от прилагательных

-предлоги времени (in, on, at, by, from, to, before, after, for, during) и предлоги места (at, in, into, on, by, under, above, across, between, behind,

around, up, down, to, from, over, in front of)

-общие правила использования определенного (the) и неопределенного (a/an) артикля

-порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложении

-общий вопрос и специальный вопрос с глаголом to be и другими глаголами в вышеуказанных временах

-специальный вопрос к подлежащему.

2. Лексические темы, контролируемые на зачете.

1). Знакомство и представление. Сообщение информации о себе или представляемых людях (имя, страна, профессия, должность, место работы, возраст, семейное положение, хобби и т.п.).

2). Профессиональные обязанности, типичный распорядок рабочего дня.

3). Семья (родство, возраст, занятия, общее описание внешности и характера, совместный отдых), друзья (в том числе по переписке), домашние животные. 4). На таможне: досмотр и декларация.

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

8

5). Ориентирование: описание местонахождения и как пройти (проехать).

3. Зачет.

Проходит в устной форме. Каждый билет включает 4 пункта: 1)Рассказ о себе (см. выше пункт 1).

2). Чтение вслух небольшого текста на английском языке, беседу по тексту на английском языке и выборочный перевод на русский язык. 3). Тему для монологического высказывания (см. выше в разделе 2 пункты 2, 3, 5, 7).

4). Диалог с экзаменатором на тему (см. выше пункты 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11,

12).

Методические рекомендации к контрольным работам №1 и 2 .

Прежде, чем приступать к контрольной работе №1, выполните данные рекомендации в указанной последовательности по учебнику

В.Миловидова “ Elementary Crash Course in Modern English. Ускоренный курс современного английского языка для начинающих “. М.: «Айрис Пресс»,

2009. Уроки 1 - 8.

1.Ознакомьтесь с правилами английского произношения (стр.5-10), сделайте устно упражнения 2 и 3 на странице 9. Проверяйте себя по записи на кассете.

2.Выучите слова на стр. 22-23.

Затем ознакомьтесь с теоретическим материалом на стр.12-19. Выучите личные местоимения на стр.18, а также формы глагола to be в настоящем времени на стр.17.

Выполните устно упр.4 на стр.19. Выучите эти предложения наизусть. Потренируйтесь в употреблении этих конструкций, заменив слова этих предложений другими, подходящими по смыслу из списка на стр. 22-23. Выполните письменно упражнения 5-11 на стр.20-21.

3.Выучите правило об окончании –s для глаголов в настоящем простом времени 3-го лица единственного числа (то есть речь идет о нем или о ней, а не о вас или обо мне) и сделайте упр. 13 на стр.29.

4. Пользуясь транскрипцией, прочитайте слова на стр.32-33, слушая аудиозапись, и выучите их (то есть запомните, как они произносятся, пишутся и переводятся).

Сделайте упр. 17 на стр.31.

5. Запомните указательные местоимения

this – этот, эта, это ( о ближнем предмете единственного числа) и

that – тот, та, то ( о дальнем предмете единственного числа), выучите их формы множественного числа (соответственно these/those) на стр.26. После чего сделайте упр. 14 и 15 на стр.30.

6. Теперь ознакомьтесь с правилами образования множественного числа от английских существительных на стр.24-25 , хорошо запомните их и сделайте упр. 12 на стр.29.

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

9

Затем в списках слов на стр.22-23 и 32-33 найдите все существительные и поставьте их во множественное число письменно. Проверяйте себя по правилам.

7. Переходите к правилам построения общего вопроса с глаголом в простом настоящем времени на стр.27-29. Потренируйтесь, сделав упр. 16 на стр.30 и упр.18 на стр.31. Письменно переведите упр. 19 на стр.32, проверьте себя по ключу и только после этого выучите эти диалоги наизусть.

8. Разберитесь теперь, как строится общий вопрос с нестандартными глаголами типа to be, to have, can на стр.37-39. Сделайте письменно упр. 20 и 23 на стр.39 и проверьте себя по ключу. Устно сделайте упр.21 и 22.

9.Выучите формы личных местоимений в объектном (не именительном) падеже на стр. 40-41, сравните их с притяжательными местоимениями и не путайтесь. Выполните упражнение 25 на стр.42.

10.Выучите слова и выражения на стр.35-36.

Прочтите вслух и переведите диалог на стр.34. Выучите его наизусть. Обратите внимание на форму повелительного наклонения, когда мы велим, приказываем кому-то что-то сделать или выражаем пожелание, например: Take it away – уберите ее (собаку) отсюда.

Visit us – посетите нас. Come here – подойдите сюда.

Show him your passport – покажите ему ваш паспорт. Have a good day! – удачного вам дня.

Сделайте упр.26 на стр.43.

Сделайте письменно упражнение 27 на стр.43 и проверьте себя по ключу. 11. Познакомьтесь с оборотом there is/are в утвердительных и вопросительных предложениях на стр.47-48, потренируйтесь с помощью упражнений 30 и 31 на стр.48, а также упражнений 42 и 43 на стр.57.

12.Вспомните притяжательные местоимения и личные местоимения в объектном падеже и сделайте упр.38 на стр.55, а также упр.40 на стр.56.

13.Теперь посмотрите на стр.49-50, какие два способа образования

притяжательного падежа (мамина комната, лисий хвост, багаж туристов) есть для английских существительных.

Сделайте письменно упр.34 на стр.53, проверьте себя по ключу.

14. Выучите количественные и порядковые числительные на стр.50-51 и выражения на стр.46.

Прочтите вслух и переведите диалог на стр.45. Разыграйте его наизусть. Выполните устно упр.36 на стр.54 и письменно упр.29 на стр.46 и упр.35 на стр.54, проверив себя по ключам.

15.Ознакомьтесь с общими правилами использования определенного (the) и неопределенного (a/an) артикля на стр.51-53. Сделайте упр.33 на стр.53 и упр.37 на стр55.

16.Ознакомьтесь с правилами построения специального вопроса (то есть вопроса, начинающегося с вопросительного слова) на стр.60-63, выучите

английские вопросительные слова (what, who, whose, when, where, which,

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ

10

how, how much и др.). Закрепите свои знания с помощью упр.45 на стр.63, проверив себя по ключу.

17.Далее выучите правила построения специального вопроса с нестандартными глаголами на стр.64-66 и сделайте упр.46 на стр.66.

18.Выучите неопределенные местоимения some, any, every и производные от

них на стр.66-69. Потренируйтесь, выполнив упр.48 и 49 на стр.69-70. 20. Выучите выражения на стр.58-59, прочтите вслух диалог на стр.58, переведите на русский язык и разыграйте его наизусть.

Выполните письменно упр.44 на стр.60 и устно упр.50 на стр.70. Прочтите вслух, переведите и разыграйте наизусть диалоги на стр.71. Сделайте письменно упр.53 на стр.71-72, проверив себя по ключу.

21.Теперь приступайте к выполнению Контрольной работы №1. Желаем успеха!

Контрольная работа № 1 по дисциплине «Иностранный язык» для групп очно-заочного обучения.

Первый семестр (осенний). Уроки 1-6 по учебнику В. Миловидова “Elementary Crash Course in Modern English”

Выполняется письменно самостоятельно дома.

1. Запишите словами даты по-английски: 02.10.1919; 27.12.1923; 12.08.2000;

31.05.2010; 03.01.1999; 13.02.1942.

2.Выполните упражнение 24 на стр.41 из учебника В. Миловидова «Elementary Crash Course in Modern English».

3.Выполните упражнение 39 на стр. 55.

4.Выполните упражнение 41 на стр. 56-57.

5.Прочитайте про себя Dialogue 1 и ответьте письменно на вопросы. В

случае необходимости пользуйтесь англо-русским словарем.

Dialogue 1.

Jim and Harry are walking along the street. They meet Bill, an old friend of Jim.

Jim (to Harry): Here comes Bill. Do you know him?

Harry: No, I’m afraid I don’t.

Jim: Would you like to meet him? Harry: Of course I would.

Jim: Hello, Bill, how are you?

Bill: Not bad, thanks, what about you?

Jim: Fine, thanks. Bill, meet Harry. He’s my business partner.

Bill: How do you do?

Harry: How do you do? I’m glad to meet you. Where do you come from? Bill: I’m American. And where are you from?

Harry: I’m from Britain. What do you do? Bill: I’m in car business.

Harry: Do you work for “General Motors”?

©О.Р. Бондаренко 2012

©МГИИТ