Адаптивный спорт (90
..pdfХарактеристика таблицы официальных видов спорта (летних и зимних) по паралимпийской программе, выделение различий программы «ИНОС» от остальных паралимпийских программ.
Цели и задачи изучения темы:
Изучить организацию и структуру современного паралимпийского движения в мире и в России, дать характеристику основным видам спорта, культивируемым среди различных категорий инвалидов.
Требования к уровню подготовленности студентов:
Основу для изучения материала данной темы составляют знания по курсу дисциплины «Теория и организация адаптивной физической культуры», «Спортивное право».
Понятийно-терминологический аппарат темы:
Спортивный клуб инвалидов, Паралимпийский комитет России, Паралимпийские Игры, Программа «ИНОС».
Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе:
Теория и организация адаптивной физической культуры. Под общей редакцией проф.Евсеева – М.: Советский спорт, 2002.
Краткие выводы по итогам изучения темы:
Современное паралимпийское движение динамично развивается, осваивая новые виды спорта для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Спортивный клуб инвалидов является наиболее эффективной формой для организации систематических спортивных занятий среди лиц с отклонениями в состоянии здоровья, с перспективой достижения высоких результатов.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний:
31
1.Виды спорта, культивируемые среди инвалидов с ПОДА
2.Программа «ИНОС»
3.Возрастная классификация спортсменов
4.Официальные летние виды спорта
5.Официальные зимние виды спорта
Тема 2.2. Программа «Special Olimpics»
Основныевопросы темы:
Цели, задачи и философия, принципы программы «S.O.».
В 1968 году Юнис Кенеди Шрайвер открыла в своем собственном доме в штате Мэриленд летний лагерь для детей и взрослых с умственной отсталостью с целью изучить их физические способности к различным видам спорта. В том же году по ее инициативе была создана Международная Федерация, организация спорта для людей с нарушениями интеллекта "Спешиал Олимпикс". Организация вовлекла в работу 1 млн. человек из 100
стран. В ее программу включено около 20 видов спорта.
Первые летние международные игры Спешиал Олимпикс проведены в 1968 г. (Чикаго). В них приняло участие 1000 спортсменов из 2 стан (США и Канады).
В 1977г. в Стимбоут Спрингз были проведены первые международные зимние игры Спешиал Олимпикс с участием более 500 спортсменов из США.
Начало реализации в нашей стране специальной программы "Спешиал Олимпикс Интернешнл" для людей с умственной отсталостью связано с 1990 годом. Именно в этом году на семинаре в г. Сухуми (Грузия) была создана общественная организация "Спешиал Олимпикс", которая положила начало
32
развитию этого движения во всех республиках бывшего Советского Союза. В 1990 г. прошли первые всесоюзные соревнования, на которых были отобраны спортсмены из России, Азербайджана, Беларуси и Узбекистана, принявшие в том же году участие в летних Европейских специальных олимпийских играх в Глазго (Швейцария) по легкой атлетике, плаванию, гимнастике и гандболу.
В настоящее время во всех станах нашего региона действуют Специальные олимпийские программы, которые предусматривают круглогодичные тренировки спортсменов – лиц с умственной отсталостью, а также проведение национальных Специальных олимпийских игр и соревнований.
Специальная Олимпиада приветствует и стремится развивать спортивный дух и любовь к участию в спортивных состязаниях только ради участия. Для достижения этой цели Специальная Олимпиада предполагает предоставить каждому спортсмену возможность участвовать в тренировках и соревнованиях, позволяющих наиболее полно продемонстрировать потенциал каждого спортсмена вне зависимости от его уровня способностей. Именно поэтому организация "Специальная Олимпиада" требует, чтобы в программу Игр и Турниров Специальной Олимпиады были включены виды спорта и типы программ для спортсменов всех уровней способностей, а соревнования по командным видам спорта предоставляли каждому спортсмену возможность участвовать в каждой из игр.
1. Определение спортсмена Специальной Олимпиады.:
Тренировочные занятия и соревнования Специальной Олимпиады открыты для всех людей с умственной отсталостью в возрасте от 8 лет, которые зарегистрированы в качестве участников Специальной Олимпиады в соответствии с требованиями Общих правил СОИ (Special Olympic International), в том числе и для лиц, имеющих другие умственные или физические отклонения.
33
Человек, рассматриваемый как умственно отсталый с целью участия в Специальной Олимпиаде, должен отвечать одному из перечисленных ниже требований:
-человек имеет умственную отсталость, определенную профессионалами или специальной комиссией в соответствии с требованиями данной страны, где он проживает;
-человек имеет задержку психического развития, определенную стандартными способами и выраженную в IQ;
-человек имеет выраженную аномалию развития, что означает наличие функциональных ограничений как в общих познавательных качествах (IQ),
так и в адаптационных способностях (таких как работа, отдых, независимое проживание, самообслуживание и т.п.).
Однако лица с функциональными ограничениями, основанными лишь на физических, поведенческих или эмоциональных аномалиях, не могут быть спортсменами Специальной Олимпиады, но могут участвовать в программе Объединенного спорта в качестве партнеров.
2. Регистрация спортсменов:
Все лица, отвечающие требованиями Общих правил в качестве спортсменов СОИ, должны быть зарегистрированы в качестве СО спортсменов в своей местной аккредитованной программе, после чего им разрешается участвовать в тренировках, соревнованиях и других мероприятиях Специальной Олимпиады. Регистрационная форма должна быть утвержденной СОИ и содержать такие разделы, как общая информация о спортсмене, медицинская информация и медицинское свидетельство. Желательно также иметь письменное разрешение от родителей или опекунов.
34
Подходы к тренерской работе. Сертификация тренеров. Виды спорта «S.О.». Классификация. Официальные летние виды спорта. Официальные зимние виды спорта. Игры «S.O.». Принципы и методы отбора спортсменов. Деление на дивизионы. Судейство. Программы адаптивного спорта « S.O.». Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт). Программа « S.O.»
«Моторная активность». Подготовка и функции волонтеров. Семейные программы. Структура местной программы «S.О.». Уровень соревнований. Физическая подготовка спортсменов « S.О.».
3. Программа объединенного спорта:
В программе участвуют в пропорциональном количестве спортсмены с умственной отсталостью и без нее, имеющие соответствующий возраст и спортивную подготовку. Соревнования проводятся в соответствии со Спортивными правилами СОИ. Все аккредитованные программы обязаны развивать программы Объединенного спорта, если они желают повысить уровень своей аккредитации.
4. Программа двигательной активности:
Данная программа разработана специально для лиц с глубокой умственной отсталостью, которым не по силам участвовать в обычных спортивных СО программах. СОИ обязывает все аккредитованные программы развивать данную программу, если они хотят повысить уровень своей аккредитации.
Виды спорта в СОИ.
1. Классификация видов спорта в СОИ:
а) официальные виды спорта, признанные СОИ
Летние виды спорта: легкая атлетика, бадминтон, баскетбол, боулинг, бочче, велоспорт, волейбол, гандбол, гольф, дзюдо, конный спорт,
35
настольный теннис, парусный спорт, пауэрлифтинг, плавание, софтбол, теннис, футбол, соревнования на роликовых коньках.
Зимние виды спорта: гонки на снегоступах, горнолыжный спорт,
конькобежный спорт, лыжные гонки, сноуборд, фигурное катание на коньках, хоккей на полу.
б) национальные популярные виды спорта.
2. Запрещенные виды спорта
В соответствии с рекомендациями Медицинского комитета СОИ в целях обеспечения безопасности и сохранения здоровья спортсменов СО, существует перечень запрещенных для данных спортсменов видов спорта: фехтование, стрельба, бокс, карате.
Возрастная классификация спортсменов. Функции медицинской комиссии и комиссии по правилам.
Общность и различия паралимпийской программы и программы «S.О.». Классификация видов спорта (летних и зимних). Демонстрационные виды спорта.
Цели и задачи изучения темы:
Изучить цели, задачи, организационные принципы программы « Special Olympics»
Требования к уровню подготовленности студентов: основу для изучения материала данной темы составляют знания по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры».
Понятийно-терминологический аппарат темы:
36
Программа «Special Olympics», Деление на дивизионы. Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт). Программа «S.O.» «Моторная активность».
Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы. Рубцова Н.О., Ильин В.А., Ольховая Т.И. Официальные спортивные правила Специального Олимпийского движения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений и учителей коррекционных школ, М., РИО РГУФК, 2005. – 296 с
Краткие выводы по итогам изучения темы:
Программа нацелена на развитие адаптивного спорта и программ физической активности среди лиц с нарушениями интеллекта, в соответствии с идеологией Специального олимпийского движения важна не победа в соревнованиях, а само участие, социальная адаптация лиц с нарушением интеллекта через двигательную активность.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний:
1.Виды спорта «Special Olympics»
2.Принципы и методы отбора спортсменов
3.Общность и различия паралимпийской программы и программы
«Special Olympics»
4.Идеология «Special Olympics»
5.Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт).
6.Деление на дивизионы в «Special Olympics».
Раздел 3. Организация соревнований в адаптивном спорте
Тема 3.1. Организация соревнования по программе «Special Olympics»
37
Основные вопросы темы:
Официальные спортивные правила «S.О.». Правило 10%. Организация тренировочного процесса. Судейство. Сертификация судей. Церемония открытия и закрытия игр. Награждения. Организация и оборудование мест проведения соревнований. Организация командных соревнований. Специфические аспекты соревновательной деятельности в «S.O.» программе.
1. Требования к организации тренировочных занятий:
Каждая аккредитованная программа должна предложить спортсменам всеобъемлющие круглогодичные тренировочные занятия в соответствии со Спортивными правилами СОИ. Каждый спортсмен, участвующий в региональных или всемирных Специальных Олимпийских Играх, должен пройти подготовку в течение минимум 8 недель в данном виде спорта.
Аккредитованная программа должна разработать в письменной форме минимальные требования к подготовке спортсменов для участия в соревнованиях в каждом культивируемом данной программой виде спорта.
2. Требования к проведению соревнований СО и участию в них:
Прежде всего, аккредитованная программа должна предложить возможность соревноваться спортсменам любого уровня возможностей.
На соревнованиях должна быть предоставлена возможность каждому участнику, чтобы отличиться, проявить свои лучшие качества (путем проведения соревнования в дивизионах).
Отличительная особенность соревнований Специальной Олимпиады заключается в том, что здесь приветствуется участие спортсменов всех уровней способностей, и участие каждого спортсмена признаётся соответствующим образом. Для справедливой оценки достижений спортсменов их разделяют на дивизионы по уровню способностей. Организация Специальной Олимпиады традиционно предлагает формировать
38
дивизионы таким образом, чтобы разница между наибольшим и наименьшим результатом в рамках каждого дивизиона составляла не более 15%.
Каждая аккредитованная программа должна проводить свои летние и зимние Игры, где количество видов спорта соответствует уровню ее аккредитации.
СОИ имеет исключительное право определять квоту (виды спорта, количество спортсменов, тренеров и официальных лиц) на участие команд от аккредитованных программ в Играх, проводимых СОИ.
Аккредитованная программа должна следовать требованиям СОИ в постепенности роста уровня соревнований, в которых участвует спортсмен: местные соревнования – национальные – региональные – международные (всемирные). Спортсмен, желающий принять участие в международных соревнованиях, должен сначала принять участие в местных и национальных соревнованиях, проводимых национальной программой.
Награждение участников соревнований: за первое-третье места спортсмены награждаются медалями, за 4-8 места - лентами. Дисквалифицированные или не финишировавшие спортсмены должны получить ленту участника.
Критерии отбора спортсменов для перехода на более высокий уровень соревнований по программе «S.O.» в качестве волонтёра или ассистента. Судейство по избранному виду спорта.
Технология разработки сценария церемонии открытия или закрытия сорев-
нований по программе «S.О.».
Цели и задачи изучения темы:
Изучить особенности организации соревнований и тренировочного процесса по программе «Special Olympics»
39
Требования к уровню подготовленности студентов:
основу для изучения материала данной темы составляют знания по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры».
Понятийно-терминологический аппарат темы:
Правило 10%. Церемония открытия и закрытия Игр. Судейство.
Сертификация судей. Тренировочный процесс в «Special Olympics»
Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы. Рубцова Н.О., Ильин В.А. Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития (легкая атлетика).
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений и учителей коррекционных школ, М., РИО РГУФК, 2005 г
Краткие выводы по итогам изучения темы:
Организация соревнований по программе «Special Olympics» имеет существенные отличия от Паралимпийской программы. Ведется строгий контроль результатов квалификационных соревнований для создания равных условий среди участников Специальных Олимпийских Игр. Тренировочный процесс характеризуется повышенными требованиями к педагогическим и методическим навыкам тренера, особое внимание уделяется обучение технике соревновательных двигательных действий, закреплению двигательных навыков у спортсменов с нарушениями интеллекта.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний:
1.Правило 10 %
2.Церемония открытия и закрытия Игр. Награждение.
40