Grammaire franaise (90

ЛИПЕЦКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

Т.В. РАЙКОВА

GRAMMAIRE FRANÇAISE

Учебное пособие по практической грамматике французского языка

Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом института

Липецк

2008

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Авторы:

Райкова Тамара Владимирова, ст. преподаватель кафедры гуманитарно-социальных дисциплин Липецкого кооперативного института (филиала) БУПК

Рецензент:

Ермолова Ольга Викторовна, к.п.н., ст. преподаватель кафедры гуманитарно-социальных дисциплин Липецкого кооперативного института (филиала) БУПК

Морозова Татьяна Леонидовна, к.п.н., ст. преподаватель кафедры гуманитарно-социальных дисциплин Липецкого кооперативного института (филиала) БУПК

Райкова Т.В., Grammaire française: Учебное пособие / Т.В. Райкова – Липецк:

Изд-во ЛКИ, 2008. – 36 с.

Настоящее учебное пособие по практической грамматике французского языка предназначено для студентов 1 курса экономических специальностей. Его основная цель – дальнейшее совершенствование грамматических навыков видов речевой деятельности (говорения, чтения, письма и аудирования).

В пособии обобщенны и систематизированы приобретенные студентами знания, представлены 16 грамматических явлений и упражнения по дальнейшему совершенствованию грамматических навыков.

© Издательство Липецкого кооперативного института, 2008

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СОДЕРЖАНИЕ

Unité I …………………………………………………………………… 4 Unité 2 …………………………………………………………………… 17 Unité 3 …………………………………………………………………… 27 Unité 4 …………………………………………………………………… 34 Unité 5 …………………………………………………………………… 40 Ouvrages de reference ………………………………………………….. 42

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Unité 1. SOYEZ LES BIENVENUS !

NOMS DE PAYS

1.Complétez avec au ou aux.

●Jean-Paul Lecomte habite … Belgique.

●Andrej Pavlenko habite … Ukraine.

●Yoko Ozawa habite … Japon.

●Harry Potter habite … États-Unis.

●Luis habite … Portugal.

●Filippo Inzaghi habite … Italie.

●Zénédine Zidane habite … France.

2.Complétez ce tableau.

3.Quelles sont les terminaisons les plus courantes pour former le

4. Localisez ces pays.

●L’Espagne est au sud-ouest de la France.

●L’Italie … … de la France.

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●La Suisse … … de l’Italie

●La Belgique … … de la Hollande.

●L’Allemagne … … de la France.

POUR AFFIRMER OU NIER. LES PROPOSITIONS INFORMATIVES (affirmatives et négatives)

5. Faites des phrases en choisissant un mot dans chaque colonne.

6.Remettez les mots dans l’ordre.

●travaille – ne – pas – Jacques

●écoute – Stéphane – pas – disques – de – n’

●pas – Valérie – connaît – ne – Nicolas

●bien – pas – Jimmy – comprend – ne

7.Faites des phrases en utilisant un mot de chaque liste.

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10.Répondez en utilisant personne ou rien.

Est-ce que quelqu’un vient ce matin? – Non,……

Est-ce que tout va bien chez vous? – Non, ……. Quelqu’un aime ce film ? – Non, ……

Quelqu’un peut jouer au tennis comme Yvan Lendl? Non, …….

Est-ce qu’il manque quelque chose ? – Non, …

POUR INTERROGER

A.intonation : Tu viens ?

B.est-ce que : Est-ce que tu viens ?

C.inversion du sujet : Parlez-vous français ? Pierre parle-t-il français ?

D.interrogation négative : Tu ne viens pas demain ? Est-ce que tu ne viens pas demain ? Ne viens-tu pas demain ?

E.interrogation sur : ● les personnes : Qui vient ? Qui est-ce qui vient ?

Qui amène Paul ? Qui est-ce qui amène Paul ?

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Quelle profession préfères-tu ?

Pronoms interrogatifs :

lequel (m.s.)- laquelle (f.s.)- lesquels (m.p.)-lesquelles (f.p.)

“Lesquels tu préfères ?”

G. interrogation sur le temps sur le moment : Quand … À quelle heure… Quel jour… Depuis quand… Depuis quelle heure… Jusqu’ à quand…

H. interrogation sur le lieu : Où ? (где ? куда ?), d’où ? (откуда ?)

I. interrogation sur la quantité : combien ? (сколько ?)

J. interrogation sur les relations : Pourquoi? (почему?зачем?), comment (как?)

11. Transformez les questions comme dans le modèle.

● Il va à l’institut ? Va -t-il à l’institut ?

●Elle déjeune avec vous ?

●Tu vas en Italie ?

●Silvie est une femme d’affaires ?

●Nicolas part en mission d’affaires ?

12. Complétez les questions avec quel / quels / quelle / quelles.

●Quel âge avez-vous ?

●… heure est-il ?

●… profession exercez-vous ?

●… disques écoutez-vous ?

●… sont les grandes chaînes montagneuses de la France ?

●… est le plus haut sommet des Alpes ?

●… est le fleuve le plus longue de la France ?

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13. Retrouvez la question.

●……? – Nous sommes arrivés à Marseille le 16 mai. ●…… ? – Nous restons en France jusqu’à la fin du mois.

●…… ? – Nous sommes en France depuis le 8 mai.

●…… ? – Nous allons rester une semaine à Marseille.

●…… ? - Nous partons de l’aéroport de Nice le 30 mai.

●…… ? – L’avion part à 14 h 30

LES PROPOSITIONS IMPERATIVES

14. Donnez les ordres ou des conseils comme dans l’exemple.

Vous devez parler français – Parlez français!

●Tu dois attendre un quart d’heure ……

●Nous devons payer en liquide ……

●Tu ne dois pas partir en retard ……

●Nous devons nous préparer vite ……

●Vous avez le temps. Vous ne devez pas vous dépêcher

POUR TROUVER LE SENS D’UN MOT DONT ON NE CONNAÎT

QUE

LE RADICAL ?

Beacoup de mots français se composent – d’un radical

– d’un suffixe (à la fin du mot) et

– quelquefois d’un préfixe

(au début du mot)

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maître, la vendeuse, le travail, commercialement, commercialiser, commercialisation.

17. Dans les noms, les suffixes indiquent souvent le genre.

Complétez ce tableau avec des noms d’agent au genre féminin.

18. Notez pour chaque mot les indicateurs marquant le genre.

Modèle : secteur - secteur

exportation, compagnie, profession, ingénieur, connaissance, chauffeur, valise, impression, ville, formation, équipement, qualité, couteau, crayon, assiette, feuille, devoir, village, gouvernement, journée, lundi, hiver, pomme, citoyen, étranger.

19. Contrairement aux suffixes, les préfixes ne changent pas la classe des mots de base. Les préfixes dé-, dés-, mé-, in-, im-, il- indiquent

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