Методические рекомендации к проведению учебной фармацевтической пропедевтической практики (110

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ

ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Учебное пособие

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

2012

3

Область применения

Настоящие методические рекомендации предназначены для обучающихся по специальности 060301 – Фармация (высшее профессиональное образование) и профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего подготовку специалистов по указанной образовательной программе в части проведения учебной фармацевтической пропедевтической практики.

Цели и задачи практики

Цель

Знакомство студентов с общими вопросами оказания фармацевтической помощи и функционирования аптечных организаций.

Задачи

1. Ознакомление:

– с функциями аптечной организации;

– с организационной структурой аптечной организации;

– с санитарным режимом аптечной организации;

– с основными требованиями к оформлению торгового зала аптечной организации;

– с этическими принципами фармацевтического работника. 2. Изучение обязанностей санитарки-мойщицы и фасовщика.

Требования к результатам прохождения практики

Прохождение практики должно способствовать формированию у студента следующих компетенций.

Общекультурные компетенции:

–способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естест- венно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

–способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией

(ОК-8).

Профессиональные компетенции:

–способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач, выделять основные положения, следствия из них и предложения (ПК-48).

В результате прохождения практики студент должен знать:

4

–функции аптечной организации;

–организацию работы среднего фармацевтического и вспомогательного персонала фармацевтических предприятий;

–порядок безрецептурного отпуска из аптеки лекарственных средств населению;

–принципы медицинской этики и деонтологии в общении с фармацевтическими работниками и потребителями.

Студент должен уметь:

–соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

–проводить мероприятия по обеспечению санитарного режима;

–выполнять предпродажную подготовку товаров с учетом особенностей потребительских свойств;

–рационально размещать товары в торговых залах.

Общие положения

Учебная фармацевтическая пропедевтическая практика студентов фармацевтического факультета Воронежского государственного университета является составной частью профессиональной образовательной программы и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающейся в подготовке студентов на базах практики.

Учебная фармацевтическая пропедевтическая практика проводится на базах практик на основании договоров, заключенных между Воронежским государственным университетом и организациями, предоставляющими места для проведения практик (далее – базы практик).

К фармацевтической пропедевтической практике студенты допускаются после прохождения медицинского осмотра и инструктажа по технике безопасности.

Руководство практикой осуществляется совместно ответственным преподавателем от кафедры управления и экономики фармации и фармакогнозии и работником базы практики. Зачет по итогам прохождения практики принимает ответственный преподаватель на основании анализа дневника, отчета студента о прохождении практики, характеристики с места прохождения практики и устного собеседования со студентом.

Программа прохождения практики

День первый

Общее знакомство с аптечной организацией

Наименование аптечной организации. Форма собственности аптечной организации.

5

Организационно-правовая форма. Режим работы.

Внешнее оформление: вывеска, реклама, эмблемы, информация на входной двери, оформление уличных витрин.

Место расположения (юридический и фактический адрес), близость к объектам, потенциально оказывающим влияние на деятельность организации.

Тип аптечной организации по виду деятельности: с правом или без права изготовления лекарственных средств.

Характеристика обслуживаемого контингента: обслуживает только население, обслуживает медицинские и другие организации.

Общая схема и состав помещений.

Организационная структура аптеки (количество и название отделов). Наличие справочной службы.

Наличие дополнительных услуг в аптечной организации (доставка товара на дом, заказ лекарственных средств, консультации врача и т. д.).

Характеристика торгового ассортимента.

Персонал аптечной организации: наименование должностей работников и их количество.

День второй

Рабочее место санитарки аптеки

Знакомство с мероприятиями по соблюдению санитарного режима. График проведения санитарных дней. Уборка помещений. Хранение уборочного инвентаря. Маркировка уборочного инвентаря.

Моющие и дезинфицирующие средства, используемые при уборке помещений.

Основные права и обязанности санитарки-мойщицы.

Организация места работы санитарки-мойщицы. Обработка аптечной посуды. Способы стерилизации аптечной посуды.

Примерная должностная инструкция санитарки представлена в приложении 3.

Рабочее место фасовщика

Организация рабочего места фасовщика. Основные права и обязанности фасовщика. Участие в приеме товара.

Примерная должностная инструкция фасовщика представлена в приложении 4.

6

День третий

Знакомство с организацией отпуска товаров аптечного ассортимента

Виды и порядок отпуска товаров аптечного ассортимента.

Группы товаров аптечного ассортимента, реализуемые в аптечной организации.

Организация рабочего места по безрецептурному отпуску товаров. Оформление торгового зала (информация, представленная для посе-

тителей).

Принципы оформления витрин. Рекламируемые товары.

Проходимость отдела (число посетителей в час, за смену).

День четвертый

Зачетное занятие

Зачетное занятие проходит в форме устного собеседования с предоставлением дневника, отзыва о прохождении практики и характеристики от базы практики.

Перечень вопросов к зачетному занятию представлен в приложении 2.

Формы и порядок предоставления отчетности по окончании практики

По результатам прохождения практики студент должен представить следующий перечень документов: дневник, отзыв о прохождении практики, характеристика от базы практики.

Дневник должен давать ясное представление о проделанной работе и о степени ее самостоятельности. Форма титульного листа дневника и порядок его ведения представлены в приложении 1.

По окончании учебной практики дневник должен быть подписан студентом и руководителем от базы практики, заверен печатью базы практики и представлен руководителю практики от кафедры.

Отзыв с места прохождения практики оформляется студентом в произвольной форме и содержит его мнение о результатах практики, положительных и отрицательных сторонах ее организации. Отзыв представляется для ознакомления только руководителю практики от кафедры.

Характеристика студента составляется руководителем от базы практики и заверяется его подписью и печатью организации.

7

Критерии оценки

Оценка итогов практики осуществляется руководителем практики от кафедры при устном собеседовании со студентом по четырехбалльной шкале по следующим критериям (см. табл.)

Таблица 1

1.Об обращении лекарственных средств : Федеральный Закон от

12.04.2010 № 61-ФЗ // Рос. газета. – 17 апреля.

2.Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций (аптек) : Приказ Минздрава РФ от 21.10.1997 № 309.

3.Этический кодекс фармацевтического работника России // Новая аптека. – 1999. – № 8. – С. 17–21.

8

Приложения

Приложение 1

Форма титульного листа дневника по прохождению практики и схема его ведения

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет»

Фармацевтический факультет Кафедра управления и экономики фармации и фармакогнозии

Дневник

по прохождению учебной фармацевтической пропедевтической практики

Студента

(ФИО)

курс группа

Место прохождения практики

__________________________________________

(наименование базы практики)

Время прохождения практики с «...» по «...» 20__ г.

Руководители практики:

От кафедры:

(подпись, ФИО)

От базы практики:

(подпись, ФИО)

9

Порядок ведения дневника

Краткие сведения о проделанной работе

Аптека ... расположена в г. Воронеже по адресу... По форме собственности является..., по организационно-правовому статусу... Режим работы аптеки...

и т.д.

Подпись ответственного лица

Заключение руководителя от базы практики

10