Культурно-просветительская деятельность М.Г.Никишовой ( К вопросу об изучении культуры региона) (80

КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ М.Г.НИКИШОВОЙ (К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ КУЛЬТУРЫ

РЕГИОНА)

О.И.Воробьева, канд. искусствоведения, доцент, кафедра гуманитарных и социально-экономических наук

Краснодарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации

Имя краеведа Марины Геннадьевны Никишовой в настоящее время хорошо известно не только в кругах специалистов, но и среди обычных граждан города Краснодара. Ее часто узнают на улицах, задают вопросы, присылают благодарственные письма, приглашают на различные презентации и встречи.Уже 12 лет М.Г. Никишова ведет передачу «Прогулки по Екатеринодару», рейтинг которой чрезвычайно высок. Разнообразная просветительская деятельность Марины Геннадьевны несомненно заслуживает особого внимания и пристального научного изучения в качестве феномена культуры, способствующего воспитанию и образованию. Именно это и является целью данной статьи.

Марина Геннадьевна Никишова родилась и выросла в Краснодаре. Закончила Уральский государственный университетв Свердловске по специальности «история искусств» при филологическом факультете. Ее научные и просветительские интересы направлены на изучение прошлого ее родного города, его истории, выдающихся деятелей, художественных памятников и явлений культуры. М.Г. Никишова много работает в печатных и электронных СМИ, в архивах города, сотрудничает с ведущими краеведами Краснодара, осуществляет и преподавательскую деятельность. Являясь членом Союза журналистов Кубани, Манина Геннадьевна опубликовала несколько сотен книг и статей, посвященных истории кубанской столицы; она - обладательница многочисленных наград, в том числе награды «Радетели Краснодара», много раз побеждала в ряде профессиональных журналистских конкурсов. Ее передачи «Прогулки по Екатеринодару», которые пользуются большой популярностью, воспитывают патриотизм и любовь к Родине, так как последняя невозможна без крепкого знания истории родного края. Помимо этого, отмеченная передача выполняет и важную эстетическую функцию: она рассказывает об интересных культурных явлениях города и дает им профессионально-нравственную оценку, формируя, тем самым, чувство прекрасного и доброго.

Интерес представляет идея рождения популярной передачи. Приводим высказывание самого автора, позволяющее глубже проанализировать причины этого культурного феномена.

«Около 13 лет назад, когда моя передача еще была в задумках, ко мне начали обращаться люди различных профессий с просьбой осветить в печати многие события истории нашего города, которые составляли на то время, т.н. «белые пятна». К этому времени мною был накоплен довольно большой

материал по историографии края. Работая в архивах, я обнаружила ценные материалы, освещающие незаслуженно забытые факты, проливающие свет на развитие как дореволюционной, так и современной культуры. Я поняла, что нужна передача доступного демократического плана, которая бы освещала самые разные стороны быта и культуры города. Не скрою, что я долго думала над тем, какова должна быть форма преподнесения текста, музыкальная заставка, имидж ведущего. В данном случае не было второстепенных моментов, т.к.важным было все, и, в том числе, назидательный мини-эпилог, которым заканчивается каждая передача. Дидактический смысл высказываний известных, авторитетных личностей обрастал определенной нравственновоспитательной задачей. Как раз такую цель, помимо собственно эстетической,

ипреследует названная передача. Что касается моего пребывания в» звании радетеля» города, то хочу сказать, что в свое время этим «званием» удостаивались писатель Лихоносов, и многие другие, деятельность которых являла собой пример бескорыстного нравственного служения родному краю. Я часто бываю в интернатах и детских домах, где выступаю с лекциями, которые, как мне кажется, могут заинтересовать детей, не имеющих родителей

исемьи; участвую в акции «Белая ромашка». Эти мои заслуги, о которых в общем-то говорить не очень скромно, наверное и способствовали тому, что я номинировалась на звание «Радетель Краснодара». Но хочу сказать, что если бы я и не была радетелем, то все равно, дело, которым я занимаюсь, я осознавала бы, как важное дело нравственного воспитания и эстетического образования».

«Прогулки по Екатеринодару»- одна из наиболее востребованных передач канала Краснодарского телевидения (ТРК «Новый Ракурс»).В настоящее время помимо этой передачи существуют также и другие просветительские по направленности передачи («Екатеринодарские этюды», «Хроники Екатеринодара»), которыене только широко информируют краснодарского зрителя о наиболее важных событиях города и края, но и выполняют важную функцию эстетического воспитания. В этой связи отметим разнообразную тематику «Прогулок по Екатеринодару».Это и фильмы, посвященные автомобилизму, кинематографу и развитию велосипедного спорта, рассказы о выдающихся деятелях науки и образования края, проблемы медицины, история строительства и восстановления архитектурных памятников города и т.д.

ВыпущенныеН.Г.Никишовой передачи представляют собой короткометражные фильмы, которые в увлекательной и доступной форме повествуют об интересных культурных феноменах и являют собой наглядное свидетельство высокого профессионализма, бережного и творческого отношения автора к историческому прошлому ее родного города.

Марина Геннадьевна Никишова – частый гость на различных творческих встречах в учебных аудиториях, в том числе и в стенах Краснодарского кооперативного института. Во время встречи со студентами ККИ автор поделилась некоторыми секретами работы над передачей, рассказала о своих творческих планах. Вниманию студентов были представлены отрывки из наиболее интересных фильмов Никишовой, причем после просмотра автор

заострила внимание на проблемах эстетической оценки отдельных памятников искусства и культуры края. Вопросы, которые интересовали студентов, яркое свидетельство их неравнодушного отношения к представленному материалу. Учитывая тот факт, что многие из присутствующих в силу ряда причин еще не сформировали отчетливого отношения к основной проблеме, думается, что подобные встречи выполняют роль своеобразного эстетического катализатора, воспитывают чувство прекрасного, являют собой заразительный нравственный пример увлеченности своим делом, успешности в карьере.

Приводим список основных вопросов:

1.Раскройте кинематографическую «кухню» передачи.

2.Сотрудничаете ли Вы с краеведами края и если да, то как это помогает Вам в Вашей работе.

3.Каковы Ваши творческие планы, какие передачи планируете создать. 4.Ваше отношение к литературному творчеству В.Лихоносову.

5.Какие передачи Кубанского телевидения Вы могли бы отметить в качестве наиболее показательных и интересных.

6.Ваше мнение по вопросу возвращения городу его старого названия – Екатеринодар.

7.Расскажите поподробнее о том, как готовилась передача, посвященная истории памятника Екатерине II.

8.Какие архитектурные и скульптурные образцы нашего города Вы бы отметили в качестве показательных.

9.Как вписываются в окружающее пространство относительно недавно созданные Памятник собачкам и Памятник Г. Пономаренко.

10.Как возникла идея передачи об извозчиках и велосипедистах.

11.Какие «несостыковки» между изданными и рукописными архивными материалами по истории Краснодара Вы обнаружили, работая в архивах.

12.Расскажите поподробнее о передаче, посвященной автомобилизму.

13.Как осуществлялся процесс подготовки передач о магазинах и кинематографе города.

14.Какие письма телезрителей Вам наиболее запомнились и почему. 15.Если бы Вы оказались владелицей независимого канала, какие

выпуски передач Вы бы осуществили, что нового могло бы прозвучать в «Прогулках по Екатеринодару».

16.Какие передачи Центральных каналов Вы могли бы отметить в качестве наиболее показательных и почему.

17.Что Вы можете пожелать молодежи Краснодара.

Подытоживая сказанное, можно отметить несомненную важность дальнейшего углубленного изучения данного материала для освещения учебных вопросов, связанных с культурой региона и общемировой культурой.

ЛИТЕРАТУРА 1.Бардадым В.Ими восхищались кубанцы. – Краснодар: издательство

«Советская Кубань», 2006. – 127 с.

2.Бардадым В.Театральный листок. (Этюды театральной жизни). – Краснодар: Краснодарское книжное издательство, 1984. – 127 с.

3.Бардадым В.Этюды о Екатеринодаре (к 200-летию города). – Краснодар: издательство «Северный Кавказ», 1992.

4.Биографический энциклопедический словарь. (Большая кубанская энциклопедия.Том первый). – Краснодар: ГУП «Центр информационного и экономического развития печати, телевидения и радио Краснодарского края», 2004 год. – 342 с.

5.Бодяев Ю.Символы Краснодарского края: пособие для общеобразовательной школы. – Краснодар: ОИЦП «Перспективы образования», 2006. – 36 с.

6.Екатеринодар-Краснодар: два века города в датах событиях, воспоминаниях» (материалы к Летописи). – Краснодар:«Краснодарское книжное издательство», 1993. – 798 с..

7. Жинкин А., Паламарчук. О.Кубань: история, культура, наука. – Краснодар: издательство «Периодика Кубани», 2006. – 511 с.

8. Куропатченко А. В.Постоянство и развитие.- Краснодарские известия, 10 февраля 2012 г № 20 ( 4821)

9.Никишова М.,Снисаренко С. Александровская триумфальная арка. – М.: ПЛАТОНОВ, 2008.- 123 с.