Креативные возможности мультимедиа в вузовской подготовке кадров (80

ШЛЫКОВА О.В.,

профессор МГУКИ

КРЕАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МУЛЬТИМЕДИА В ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ

Тенденции развития информационного общества определяют изменения приоритетов в сфере высшего образования и переход к подготовке специалистов нового поколения, которые наряду с комплексом профессиональных знаний, умений и навыков, овладевают новыми технологиями, знаниями в области функционирования и использования мультимедийных программ.

Мультимедийные технологии выступают одним из креативных инструментов в современной системе образования. Они способствует появлению не только нового насыщенного поля общения, передачи информации, но и поля для порождения новых смыслов, «добавочного содержания», продиктованного формой.

Отличительной чертой мультимедиа-технологий является их способность не только производить некий предназначенный для употребления продукт, но и, что гораздо важнее, оказывать косвенное влияние на пользующегося ими человека, меняя его представления о самом себе. Эту антропологическую функцию мультимедийные технологии выполнют потому, что в производимом ими цифровом продукте человек, как в зеркале, распознает элементы своей собственной интеллектуальной деятельности.

В связи с этим на современном этапе по-новому осмысливается и прочно позиционирует себя система профессионального образования для ИКТ в культуре, искусстве, образовании. И хотя проблема связи учебных заведений с ИТ-индустрией остается дискуссионной открытой, как и вопрос кадрового резерва: кого и для кого учить? Сколько и каких специалистов в области мультимедиа нужно России, вместе с тем утверждаются модели подготовки специалистов нового типа, среди которых свои четкие позиции и конкретный опыт, апробированный в течение 10 лет, имеет кафедра мультимедийных технологий и информационных систем.

Профиль кафедры - современные мультимедийные и Интернет-технологии, их роль в виртуализации культуры. Содержание подготовки кадров определяется концепцией, выработанной профессорско-преподавательским составом кафедры на основе исследования тенденций информатизации социокультурной сферы и изучения рынка труда. В ее основе – формирование информационно-коммуникативной культуры общества и личности; обеспечение общей компьютерной компетентности студентов в электронный век культуры, содействие процессам информатизации сферы культуры и искусства на основе внедрения информационных ресурсов и услуг нового поколения, оцифровки культурного наследия.

В соответствии с данными целевыми и концептуальными установками определена квалификационная характеристика выпускника по специальности «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)».

В основу специализации «Мультимедиа и Web-технологии» легли дисциплины, последовательно отражающие логику освоения технологий от простого к сложному.

Начиная со 2 курса студентам предлагаются курсы пропедевтического плана: Основы композиции и дизайна, видеоэкология, Интернет-ресурсы и услуги, Социология виртуального пространства, Коммуникационные технологии поддержки событий, которые затем дополняются специализированным блоком учебных дисциплин: Бизнесграфика, Технологии бизнес-презентации, Основы компьютерной анимации.Flash, Проектирование в программе Adobe Flash, DVD-мастеринг, Веб-мастеринг, Изобразительные средства в сайтостроении, Компьютерный видеомонтаж, Композитинг (Adobe Effects), Режиссура мультимедиа, Компьютерные издательские системы.Adobe Illustrator и др.

Как результат обучения, выпускник данной специализации:

-профессионально владеет мультимедийными технологиями, бизнес-графикой, компьютерной анимацией, видеомонтажом и DVD-мастерингом,

-обладает умениями и навыками организации, а также использования Интернетресурсов и услуг, владеет методами изучения Рунета,

-обеспечивает создание и поддержку конкурентоспособных веб-сайтов.

Вдополнение к основной выбранной специализации кафедра предлагает дисциплины, развивающие факультативные прикладные направления, включающие:

- «Интерактивные технологии» (DVD-мастеринг, графика и рисование руками с использованием компьютера, основы композиции, фотокомпозиция, компьютерная графика и анимация, композитинг);

- «Режиссура мультимедиа» (Практикумы по компьютерной анимации, разработка сценария мультимедийного ролика, операторское искусство в электронном проекте, экранное творчество);

- «WEB-дизайн и WEB-мастеринг» (Интернет-обучение, сайтостроение, основы дизайна, продвижение сайта, Интернет-реклама).

На реализацию новых педагогических подходов в организации учебного процесса нацелены мастер-классы, проводимые совместно с крупными компаниями и информационными учреждениями, которые являются разработчиками мультимедийных ресурсов, или организациями, продвигающими их для пользователя.

Eva (Electronic Imaging & the Visual Arts, http://www.evarussia.ru) - международная конференция, которая 11-ый раз проводится в Москве и представляет собой российскую часть в серии ежегодных международных конференций, организуемых с 1990 г. во Флоренции, Лондоне, Эдинбурге, Берлине, Праге, Варшаве, Харварде (США), Гифу (Япония), Пекине, Вене, Иерусалиме и других городах мира.

Основными инициаторами и организаторами ее выступают Комиссия Европейского Сообщества, Министерство культуры РФ, Центр по проблемам информатизации сферы культуры (Центр ПИК). Главная целевая установка конференции

-применение и развитие информационно-коммуникационных технологий в культуре и искусстве.

EVA родилась практически в год создания кафедры и cтала экспериментальной площадкой для новой специализации «Мультимедиа и веб-технологии». На протяжении уже более, чем 10 лет кафедра мультимедийных технологий и информационных систем вместе с EVA осваивает новые исследовательские направления ИКТ в культуре.

В2008 г. впервые Московская EVA совместно с Московским государственным университетом культуры и искусств выступает со своим детищем – молодежным подразделением, где студенчество демонстрирует свои проекты. Подробнее см. http://www.seva.misit.ru, www.virt.misit.ru/

На фестивале студенческих проектов участвовали студенты и аспиранты МГУ, РУДН, РГГУ, МАИ, МГУКИ. СПбГУКИ, Кемеровского ГУКИ, Тамбовского филиала МГУКИ, Государственной академии руководящих кадров культуры и искусств (Киев, Украина), Российской государственной библиотеки, Московского городского педагогического университета и др.

Надеемся, что молодежная EVA будут стимулировать наши начинания, открывать новые горизонты электронной культуры. «Лучший способ преуспеть в будущем – это самому создавать его». (Робин Шарма).

Участие в вашей конференции позволит поделиться накопленным опытом, найти единомышленников, с которыми в перспективе возможны новые ракурсы в осмыслении мультимедиа как научного феномена и предмета преподавания в различных вузах культуры и искусства.