ИздательствоВоронежский государственный университетГод2016Страниц30Уровень образованияБакалавриат. Синтаксис простого и сложного предложений. Система упражнений по синтаксису

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СИНТАКСИС ПРОСТОГО И СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ. СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ

Учебно-методическое пособие

Составители: Т.В. Ильина, Е.В. Сидорова

Воронеж Издательский дом ВГУ

2016

Утверждено научно-методическим советом филологического факультета 7 июня 2016, протокол № 7

Рецензент — канд. филол. наук, доц. М.В. Панова

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре русского языка филологического факультета Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов бакалавриата 3 курса дневного обучения филологического факультета.

Для направления 45.03.01 — Филология

СОДЕРЖАНИЕ

Словосочетание …………………………………..…….…………….. 4 Простое предложение ……………………………………………..…. 5

Двусоставное предложение. Главные члены предложения …….. 5 Односоставное предложение ………………………………….… 8 Нечленимые предложения ……………………………………….. 10 Второстепенные члены предложения ……………………….… 10 Осложненное простое предложение ………………………………… 12

Сложное предложение ………………………………………….. 15

Сложносочиненное предложение ………………………………. 16 Сложноподчиненное предложение …………………………….. 17 Бессоюзное сложное предложение ……………………………… 19 Многокомпонентное сложное предложение ……………………….. 20

Способы передачи чужой речи (прямая, косвенная, несобственно прямая речь, цитация) ……………………………… 23

Высказывание ………………………………………………………… 26

Условные сокращения …………………………………………………….. 29

3

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

1. Выпишите словосочетания и сгруппируйте их в зависимости от части речи главного слова: глагольные, именные (субстантивные, адъективные, нумеральные, прономинальные) и наречные.

1) В толпе идущих на станцию пригородной дороги она шла медленным, но спорым, нисколько не отстающим шагом своих негнущихся длинных ног, вполне готовая и к поездке в вагоне электрички, и к посадке в вагон московского трамвая, и к долгой зиме со всеми ее метелями и морозами (С.-Ц.). 2) Голосу старика благосклонно вторил шелест листьев рябины за окном и задумчивый шумок угасавшего самовара (М. Г.). 3) Пантелей Прокофьевич еще что-то бессвязно говорил о недомолоченном хлебе, о своей хромоте, о брошенном хозяйстве, но есаул движением руки заставил его замолчать (Ш.). 4) Ясность воздуха придавала какую-то необыкновенную силу и первозданность окружающему, особенно по утрам, когда все было мокро от росы и толькоголубеющаятуманкалежалавнизинах(Пауст.). 5) Насегодняшнийденьпри ведении мониторинга предусмотрены три направления (из газ.) 6) Кто-то из приезжихдажевернетсядомойпереждатьсуровыевремена(изгаз.)

2. Определите вид синтаксических отношений (атрибутивные, объектные, обстоятельственные) и тип синтаксической связи (согласование, управление, примыкание) между членами словосочетания.

Платье из шёлка, прочту завтра, лодка с парусом, найти клад, остановились отдохнуть, прогулка по лесу, закричал от радости, махнул рукой, ухаживать за ребенком, пригласил для беседы, писал пером, свободный от предрассудков, очень устал, открытие Америки, открытие учёного, вышел из дома, любовь к Родине, любоваться природой, книга сестры, удар наотмашь, пятый день, пять ночей, трое друзей.

3. Выделите словосочетания. Определите вид синтаксических отношений (атрибутивные, объектные, обстоятельственные) и тип синтаксической связи (согласование, управление, примыкание) между членами словосочетания. Разграничьте и мотивируйте наличие сильного и слабого управления.

1) Все, что нравилось, ласкало, давало надежду — шум дождя, раскаты грома, мысли о счастье, разговоры о любви, — все это стало одним воспоминанием (Ч.). 2) На камень панелей тяжко падают с крыш капли воды, звонко бьет подкова о булыжник мостовой (М. Г.). 3) Улицы были полны бегущих, но на валах толпа стояла густо и безмолвно; она оцепенела от бури (Пауст.). 4) Яркий, почти солнечный свет мешается с клубами

4

черного дыма (Ч.). 5) Со своим новым положением Мишка освоился с необыкновенной быстротой (М.-С.). 6) Намерение мое не возвращаться в канцелярию, а начать новую рабочую жизнь было во мне непоколебимо (Ч.). 7) Только удары лошадиных копыт о камни еще несколько мгновений нарушали мертвую тишину летней уральской ночи (М.-С.). 8) От непривычки к плачу и к слезам у него зачесались глаза (Ч.).

4. Текст для анализа словосочетаний.

Коляска, покачиваясь и стуча о камни, проехала песочный берег и покатила далее. Кириллов заметался в тоске и поглядел вокруг себя. Позади сквозь скудный свет звезд видна была дорога и исчезавшие в потемках прибрежные ивы. Направо лежала равнина, такая же ровная и безграничная, как небо; далеко на ней там и сям, вероятно, на торфяных болотах, горели тусклые огоньки. Налево, параллельно дороге, тянулся холм, кудрявый от мелкого кустарника, а над холмом неподвижно стоял большой полумесяц, красный, слегка подернутый туманом и окруженный мелкими облачками, которые, казалось, оглядывалиегосовсехсторонистерегли, чтобыоннеушел(А.П. Чехов).

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Двусоставное предложение. Главные члены предложения

5. Выделите подлежащее, укажите его тип (собственнопредметное / ситуативно-предметное).

1) Мы с братом ждали отца. 2) Дед с внуком пошел на рыбалку. 3) Там оказалось несколько поселений. 4) Никто из нас не согласился. 5) Некоторые из присутствующих выступили. 6) Пять новых домов построено в районе. 7) Большинство из нас успешно занимается. 8) Кто-то из пассажиров прогуливался по перрону. 9) Солнца лик улыбался с небес. 10) Говорить с ним было бесполезно. 11) Наука — великое достижение. 12) Культура — это активная память человечества. 13) Сложное это дело — театр. 14) Все преувеличивать было его страстью. 15) Какое это счастье — жить! 16) Каждый поэт — поэт.

6. Выделите главные члены предложения. Укажите тип подлежащего (собственно-предметное/ситуативно-предметное). Чем оно выражено?

1) Дирижер— Маэстро Кацман (З.). 2) А без четверти минут восемь являются до этого монтера две знакомые ему барышни (З.). 3) Так что они оба представляют собой одинаково крупную ценность (З.). 4) И, как это всегда бы-

5

вает, некоторые из его приятелей, приходя, принимали ванну. А к нему как-то вечером пришли сразу шесть знакомых (З.). 5) Ваша задача— самостоятельно завязать знакомство с кем-нибудь из мужчин (Кул.). 6) Второй интересный факт— ссораАркадиясотцомнакануне трагедии (Кул.). 7) Но четвертаябыла старая дама (З.). 8) Получилось нечто неслыханное (З.). 9) Многие из тридцати тысяч механических экипажей, бегавших в двадцать восьмом году по Москве, проскакивали по улице Герцена, шурша по гладким торцам… (Б.). 10) Что-то странное, зловещее мелькнуло в синих глазных дырках старика (Б.). 11) Два-три озлобленных писателя с голодной тревогой следили за течением миллионов по зеленому сукну (А. Т.). 12) Спросить дорогу для Андроныча было обидой (М.-С.). 13) Львиная доля статей в «Свидетеле» принадлежит именноегоперу(Ал.). 14) Насталоироковое«послезавтра» (М.-С.).

7. Найдите грамматическую основу предложения. Определите тип сказуемого по структуре (ПГС, СГС, СИС).

1)Наступало утро. 2) Звезды начали гаснуть. 3) Утро было свежим.

4)Звезды холодны. 5) Я горжусь своим сыном. 6) Я гордился бы таким сыном. 7) Я был бы горд за своего сына. 8) Я рад вас видеть. 9) Я буду вам признателен. 10) Я буду инженером. 11) Я буду поступать в вуз. 12) Я должен был вам передать письмо. 13) Она в городе. 14) Давай мы поедем на море.

15)Пусть она перезвонит. 16) Друг обязан помочь. 17) Я ему в подметки не гожусь. 18) Он из местных. 19) Ваш приход некстати. 20) Я весь в тревоге.

21)Я не мог позвонить. 22) Я должен был позвонить. 23) Я пришел с вами поговорить. 24) Беседа выходила однообразной. 25) Я не буду мешать.

26)Пусть выглянет солнце. 27) Он был тертый калач. 28) Я советую вам не бросать ваше увлечение. 29) Дом стоял пустым. 30) Не прийти — значит обидеть. 31) Она должна была вернуться вечером. 32) Вся история представлялась мне обидной. 33) Дом заперт. 34) Настроение было отменным.

35)Вглядываться в темноту не было никакого смысла.

8. Выделите главные члены. Определите тип сказуемого с точки зрения структурно-семантической и семантико-функциональной классификации. Укажите, чем выражено сказуемое.

1) Был этот врач довольно старенький и весь седой (З.). 2) Я буду всячески вам содействовать (Кул.). 3) Таких несгибаемых старушек на всем белом свете осталось раз-два и обчелся (Кул.). 4) Только тогда Дима сдался и решил действовать в одиночку (Кул.). 5) Валерий Леопольдович зарделся и стал еще больше похож на постаревшего мальчика (Кул.). 6) Он был готов приступить к делу (Кул.). 7) Вы такой милый! Я опреденно от вас без ума (Кул.). 8) Кабинет вообще казался тесным из-за обилия книг, загромождавших все свободное пространство(Кул.). 9) Ейсамоварнуженбылнадесятьперсон(З.). 10) Однимсловом, нехотелПетяврасплох попасть(З.). 11) Он совершенно какбыкздоровый,

6

розовый… (З.). 12) А жена его, Пелагея, между тем была женщина неграмотная (З.). 13) Водолаз, конечно, удивился такому нахальству и хлоп, в свою очередь, студента. Студентбрыкназемь(З.). 14) Тут они начали составлять акт вприсутствии милиции (З.). 15) Деньги я буду посылать почтой (З.). 16) Голова замечательная, толкачом, лысая, спучками желтоватыхволос, торчащихпобокам(Б.). 17) Профессор вынужден был беседовать с неким ослепительным по убранству гражданином(Б.). 18) Одинизнихприятный, круглыйиоченьвежливый, былв скромном, защитном френче и рейтузах (Б.). 19) Символы оказались даже не нацарапаны, авырезаны(Уст.). 20) Домбылсколоннамиидажесдвумяльвами на кирпичных столбах (А. Т.). 21) Он ведь дал обещание «не оставить Машу» (Уст.). 22) Сестрапредставляласьемурайскойфеей. (Уст.).

9. Выделите составное глагольное сказуемое и укажите, в каких случаях инфинитив не входит в его состав. Определите значения и способы выражения вспомогательного компонента.

1) Члены «Среды» имели возможность влиять на самые разнообразные стороны жизни (Тел.). 2) Но Комаров уже не хотелупускать случая взять верх в споре (Сим.). 3) В середине пляски купец, содержатель трактира, пришел просить гостей ехать по домам (Л. Т.). 4) Я не должна сметь говорить вам об этом (Т.). 5) Никто не умеет так постоянно хотеть быть любимым (Л.). 6) Ты не имеешь права продолжать настаивать на своих взглядах (В.). 7) Шубин хотел начать работать… (Т.). 8) Я уже дал себе слово больше не играть с ним (Л. Т.). 9)

Явсостояниивовсенеспать(Ч.). 10) Зачембыясталалгать? (А. Т.)

10.Выделите составное именное сказуемое. Определите тип связки и характер присвязочного члена (типизированный — нетипизированный).

1) Дни становились длинными (Шишк.). 2) Луч этот был яркокрасного цвета и из завитков выпадал, как маленькое острие, ну скажем, с иголку, что ли (Б.). 3) Явилась кругленькая хозяйка с подносом в руках (М. Г.). 4) Это было так необыкновенно, так страшно (Б.). 5) Рубаха оказалась с дырками для запонок (Уст.). 6) Человек-то лучше становится на лоне природы (Б.). 7) Команда стала к аппаратам, нагнетающим воду (А. Т.). 8) Ночи давно уже стали прохладными (Сер.). 9) Мать сидела усталая (Уст.). 10) Она такой нескладной на всю жизнь останется (Ив.).

11. Выделите главные члены. Определите тип двусоставных пред- ложенийсточкизрениясемантико-функциональнойклассификации.

1)Присаживается он к столу и быстро пишет удостоверение (З.).

2)Зато других вещей было множество (З.). 3) Каждый стул на учете

7

(З.). 4) Тут кругом все имущество царской фамилии (З.). 5) И вещи, действительно, все очень великолепные (З.). 6) Тенор для театра — известная ценность (З.). 7) Монтер Иван Кузьмич Мякишев ничего на это не сказал, но в душе затаил некоторую грубость (З.). 8) Народу пропасть (З.). 9) Но женщина осталась непреклонной и печальной (Б.). 10) Вторая девушка была само очарование (Кул.). 11) Крыша была уже покрыта, участок огорожен (З.). 12) А дочка у него была, ну вообще, малоинтересное существо, такая, вообще, барышня ни то ни се (З.). 13) В нижнем этаже все окна были выбиты (А. Т.). 14) Ну, как же ты теперь намерен поступить, друг мой? (А. Т.).15) Платье было в ее вкусе, а не в моем (Пол.). 16) Веранда ресторана оказалась огромной и по форме напоминала подкову (Пол.). 17) Стены вековых облетевших тополей опускались по склонам холмов (Пауст.). 18) Ночь — хоть глаз выколи (Кул.). 19) Предприятие строилось какой-то иностранной фирмой (Кул.). 20) Беседа довольно тихая, вполголоса, без криков (З.). 21) Доставшаяся ему девица, конечно, не сахар (Кул.).

Односоставное предложение

12. Определите тип предложения по количеству главных членов.

1) Ветер шаркает по стене дома, стучат болты ставен, гудит в трубе (М. Г.). 2) Дует навстречу ночной полевой ветерок (Бел.). 3) — Вы и по-гречески знаете? — Учился немного (Остр.). 4) Поздно ночью небо расчистило (Бел.). 5) В саду есть маленькая баня. Ее недавно протопили (Пауст.). 6) — Я ухожу, Юлия Павловна! — Давно бы вам догадаться! (Остр.). 7) В домах не светилось ни одного окна (Пауст). 8) И все кругом было смутно и бело (В.). 9) Обозы увязли в грязи. В двери дуло. С улицы наносили сапогами липкую глину. От этого в хате всегда было неуютно (Пауст.). 10) У Стрельцова больно защемило сердце (Ш.). 11) Ах, сад наш! Войдешь в него утром, когда он росой окроплен и горит на солнце, точно в церковь вошла! Голова кружится, сердце замирает! Перестану, а мамаша кричит — пой! И над кустами где-нибудь лицо ее вижу, ласковое, доброе, материно лицо! (М. Г.).

13. Найдите главные члены односоставных предложений. Охарактеризуйте предложения с точки зрения структурно-семантической

исемантико-функциональной классификации.

1)Галоши врачу вернули месяца через три после всяких длинных процедур, заявлений, просьб и хождений по всем местам (З.). 2) Нельзя так кричать и командовать на глазах у публики (З.). 3) Женских прихотей не перечтешь (посл.). 4) В степи потемнело. С моря нагоняло низкие тучи

8

(Пауст.). 5) И так врачу стало на душе скучно и противно (З.). 6) И пожаловаться некому (З.). 7) — Надеюсь вас найти на этом месте. — Надейтесь (Остр.). 8) Можно было бы дело возбудить или директора с места погнать за такую техническую слабость (З.). 9) Сегодня выходной день (З.). 10) Ты меня подожди около дома. Отвезешь обратно на пристань (Пауст.). 11) И так ему на душе неловко стало, неинтересно (З.). 12) В 1919 году у профессора отняли из пяти комнат три (Б.). 13) На это Покрову было нечего возразить (Ал.). 14) Надо теперь посмотреть на настроение Ковалькова (Ал.). 15) За окном был вечер, золотистые сумерки, Москва (Уст.). 16) Иглой дороги не меряют (посл.). 17) Лопатина клонило ко сну (Сим.). 18) Мне нужно получить беспрепятственный доступ в этот дом (Кул.).

14. Объясните, являются ли предложения односоставными / двусоставными. Определите структурно-семантический и семантикофункциональный тип предложений.

1) Хотел в Эрмитаж зайти или еще куда-нибудь, но после рукой махнул (З.). 2) Но и без монтера нет жизни (З.). 3) Играли в этом городском театре оперу (З.). 4) Наследство у них и так уже есть. Им самое время подумать о наследниках (Кул.). 5) Сворачиваю на боковую аллею вдоль бульвара и еду к себе (З.). 6) Нет, никаких особых богатств у них нет (Кул.). 7) Осенняя природа разворачивается передо мной. Пожелтевшая трава. Грядка с увядшими цветочками. Желтые листья на дороге (З.). 8) Не удавалось Семену Ивановичу ни с кем познакомиться (А. Т.). 9) Электричество давать всю ночь. Лично буду осматривать. Сами понимаете (А. Т.). 10) Я мало с кем мог найти общий язык (Кул.). 11) У нее было бурное прошлое и насыщенное событиями настоящее (Кул.). 12) Меня чуть не сбили! (Ал.). 13) Леонтьев протер два небольших оконца, затопилпечь. Всторожкесразупосветлело(Пауст.).

15. Определите типы односоставных предложений. Какие из предложений не являются односоставными.

1) Богатством ума не укрепишь. 2) В дождь избы не кроют. 3)Уже в третий раз звонят. 4) Пусть уходят! 5) Пусть уходит! 6) Вчера ходил на выставку. 7) Хочу поехать в Крым. 8) Им были недовольны. 9) Камня на зуб не положишь. 10) В чужом доме не указывают. 11) На улице чуть брезжило. 12) Мне нездоровилось. 13) От дождя звенит в голове. 14) Пусть узнают правду. 15) На земле живут лишь раз. 16) Вокруг было безлюдно. 17) Его точно молнией ударило. 18) Не опоздать бы к поезду. 19) Полевая Россия! 20) После дела за советом не ходят. 21) На улице никого нет. 22) В лесу было безветренно. 23) Ему в город уезжать. 24) У меня радость. 25) Пахло весной. 26) За ним было послано. 27) В доме тепло и уютно. 28) На небе ни клочка лазури. 29) Морозное ясное утро. 30) Бежать было некуда.

9

4)вокативные предложения.

1)— Ты пойдешь в кино? — Да (Уст.). 2) — Танюша, поди, милая, на минутку в контору. Я сейчас. — Хорошо (Ч.). 3) — Ну да, ежели украл да на церковь дал, то ты не вор, а — праведник. — Его-ор! Кощунствуешь, слушать не буду! (М. Г.). 4) — Господа! Я умру скоро, я даже желаю, желаю умереть. — Что вы? Что вы! Живите! Живите! (Остр.). 5) — Тебе жарко? — Конечно (М. Г.). 6) — А в полдень мы с тятенькой придем, ты мне скажешь. — Хорошо, хорошо (Остр.). 7) —

Оприрода, дивная, ты блещешь вечным сиянием… — Дядечка! — Дядя, ты опять (Ч.). 8) — Вы страдаете только от гордости… — Может быть, — сказал Левин (Л. Т.). 9) — Средство это — дорогое! — Конечно! Понимаю (М. Г.). 10) — Объясните нам — суд будет? Судить нас будут? — Вероятно, — ответил Самгин (М. Г.). 11) Цыц, ты! Она тебе больше не слуга… Наталья, не ходи… не делай ничего!.. (М. Г.). 12) — Пустяки говоришь. Все это лишнее — твои слова. Я сделаю, как решила. — Нет! (М. Г.). 13) — Говорят, она эти деньги хочет за мной в приданое дать. — Дай-то бог! (Остр.).

Второстепенные члены предложения

17. Выделите главные и второстепенные члены. Определите, чем они выражены.

1) В это мгновение часы далеко пробили четыре раза на рыжей башне… (Б.). 2) Окно из комнаты Федина выходило на террасу над морем (Пауст.). 3) Тотчас за изгородью струилась река с водой цвета крепкого чая (Пауст.). 4) Внутри маяка пахло машинным маслом и смолой от пеньковых половиков (Пауст.). 5) Вот шагает во главе своих учениц Вера Попова с каменным лицом… (М. Г.). 6) В слабом ветре слышался запах цветущих лугов (В.). 7) Холодный дождь восьмые сутки заливал Париж (А. Т.). 8) Большая площадь старого города над Днепром заросла травой (А. Т.). 9) Сосновый лес встретил нас после горячих полей тишиной и прохладой (Пауст.). 10) На закате я спустился с гор по той же узенькой тропе над пропастями (А. Т.). 11) Как-то, в конце октября, ночью, кто-то долго стучал в заколоченную уже несколько лет калитку в глубине сада (Пауст.). 12) Маша молчала от страха и чудесного волнения (А. Т.).

10