ИздательствоВоронежский государственный университетГод2016Страниц30Уровень образованияБакалавриат. Синтаксис простого и сложного предложений. Система упражнений по синтаксису
.pdf18. Выпишите из предложений словосочетания и сгруппируйте их: 1) с согласованными определениями; 2) с несогласованными определениями; 3) с приименными дополнениями; 4) с приглагольными дополнениями (прямые или косвенные). Найдите приложения.
1) За столами, напоминая уже не ворон на проволоке, а трех соколов Алексея Михайловича, сидели три совершенно одинаковых бритых блондина в светло-серых клетчатых костюмах и одна молодая женщина с мечтательными глазами и бриллиантовыми серьгами в ушах (Б.). 2) Напротив, на лавке, сидела дворничихина дочка в платке и валенках (А. Т.). 3) Рядом с кафе «Бом» в скоропечатне заказал он себе визитные карточки небольшого размера под мрамор… (А. Т.). 4) Валерий Леопольдович немедленно вскинул голову и с мрачным вниманием посмотрел сначала на мать, а потом на предмет ее страсти (Кул.). 5) Андрей Васильевич Коврин, магистр, утомился и расстроил себе нервы (Ч.). 6) Его голос, резкий, полный иронии и презрения к товарищу, гулко носился по лесу (М. Г.). 7) Потом наступила пытка тишиной и молчанием (М. Г.). 8) Вместе с дымом поезда в знойном воздухе стоял сердитый шум, нарушивший в продолжение нескольких минут равнодушное молчание широкой и пустынной равнины … (М. Г.). 9) Но и в светлый день победы вспомним, братцы, за победой про солдата-сироту (Тв.). 10) Однажды новоявленный шеф Дима Куманцев загадочным образом исчез … (Кул.). 11) Увлечение мальчика ловкостью артиста возвышалось до благоговейного чувства (М. Г.). 12) Лизе остро вошло в душу выражение глаз Андрея Павловича (В.).
19. Найдите обстоятельства. Определите их значения и способы выражения.
1)Два года назад на озеро приехал из Москвы художник (Пауст.).
2)В случае непослушания или выражения недовольства я прибегаю к более строгим мерам (Ч.). 3) От мгновенного испуга и от громкого выстрела у меня тотчас же разболелась голова (Купр.). 4) После слез Катя забылась (А. Т.). 5) Дочь присутствовала в столовой для украшения стола (Купр.).
6)Без знания психологии нельзя быть учителем (Ч.). 7) Критик писал быстро, без помарок и остановок (Ч.). 8) От пыли небо тускло серебрилось (Бел.). 9) Ввиду приближения зимнего времени довольствие лошадей сделалось весьма затруднительным (Арс.). 10) Зимой Ленька выходил из дому в темноте (Пауст.). 11) За недостатком дров огня большого развести было нельзя (Арс.). 12) Во время дождя кое-где протекала крыша (Пауст.).
13)Иногда дождь журчал в каменных водостоках (Пауст.). 14) На соснах застыла ручьями золотая смола (Пауст.).
11
20. Найдите в предложениях вторые и второстепенные сказуемые и определите, чем они выражены.
1) Вернувшись с реки, отец и сын нашли мать заплаканной, даже испуганной (Кул.). 2) Он обнаружил себя вдруг стоящим около луга, держащимся за коляску (Уст.). 3) Мир предстал мягким, ласковым, всё прощающим, всё смывающим (Уст.). 4) Иногда я притворяюсь заболевшим (А. Т.). 5) В доме я увидел тебя сидящим за тем еловым столом (Уст.). 6) Они видят своих детей кружащимися в вихре блесток (Пол.). 7) В полдневный жар в долине Дагестана с свинцом в груди лежал недвижим я… (Л.). 7) …Синцов перешел адъютантом к Серпилину (Сим.). 8) Мы вернулись потрясенные случившимся (Уст.). 9) Мама попросила меня задержаться еще на день (Пауст.). 10) Ему приказали в то же день явиться в штаб армии (Сим.). 11) Служитель нашел это замечание чрезвычайно оскорбительным (Кул.). 12) Из всех его одноклассников, ушедших на фронт добровольцами, уцелело только двое (Сим.).
21. Определите синтаксическую функцию инфинитива в следующих предложениях.
1) Он вышел подышать прохладой и на обратном пути встречает водолаза. А водолаз уехал на Черное море нырять за «Черным принцем» (З.). 2) Все это, так сказать, располагало нашего приезжего видеть людей и приятно проводить время (З.). 3) Мечты же занять у своей подруги оказались тоже нереальны (З.). 4) Вообще он был мало способен смущаться (Б.).
5)…Семен Иванович пошел положить шляпу и трость на комод… (А. Т.).
6)Я решила обследовать квартиру Инны (Ал.). 7) Не надо воспринимать все так трагично! (Ал.). 8) В конце концов я посоветовала себе не забивать голову разными мыслями, а просто получать удовольствие от яркого солнца, моря, пальм и прочей южной экзотики (Пол.). 9) Пробраться сквозь эти заросли было не так просто (Пол.). 10) И всегда в ее душе трепетала готовность радостно удивляться (М. Г.). 11) Я не обладал искусством наказывать ближнего в меру его самоуважения (М. Г.). 12) Иногда в песках он останавливался отдохнуть (Пауст.).
ОСЛОЖНЕННОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
22. Выделите однородные члены предложения. Чем они выражены? Найдите однородные и неоднородные определения.
1)Однажды летом я взял ружье, припасы и сплавился верст на двести вниз по таежной речке, в самые глухие, трущобные места (Шишк.).
2)В сумерках маленькие облака сползли с гор, оказались сырыми
12
серыми тучами, заволокли узкую долину (А. Т.). 3) Речонка, рванувшись, затрепыхавшись, вдруг ломает тяжелые льды, сбрасывает их с себя и предстает обнаженная, помутившаяся не то со сна, не то от негодования (Сол.). 4) На дорожке возле хаты костылем старик чертил окруженья и охваты, фланги, клинья, рейды в тыл (Тв.). 5) Лидочка де Руни, Милочка Литовцева, Анна Евграфовна, старший бухгалтер Дрозд, инструктор Гитис, Номерацкий, Иванов, Мушка, регистраторша, кассир — словом, вся канцелярия не сидела на своих местах за кухонными столами… (Б.). 6) И вот к прелести ночного костра, к горьковатому запаху дыма, треску сучьев, перебеганию огня и пушистому белому пеплу присоединяется еще и знание завтрашней погоды (Пауст.).
23. Расставьтезнакипрепинания. Составьтесхемыпредложений.
1) По небу ширилась темно-серая туча грозя бесконечным осенним дождем. 2) Там белые рубахи баб да пестрые рубахи мужиков да голоса да звяканье проворных кос. 3) Великие князья солдаты жулики хорошенькие барышни генералы бумажные деньги короны всё это плыло крутилось не задерживаясь как в половодье. 4) В баре «Хилтон» был низкий столик с бумагами разлапистые кресла огромный серебряный телевизор на низких блестящих ногах. 5) В это время один офицер сидевший в углу комнаты встал и медленно подойдя к столу окинул всех спокойным и торжествующим взглядом. 6) Всё сверкало искрилось переливалось стволы берез и сосен листья травы самый воздух вода лесных гор. 7) Он слеп упрям нетерпелив и легомыслен и кичлив. 8) Учителями там были бабки да дедки да деревенские мужики 9) Пшеница просо овес подсолнух кукуруза бахчи картофель словом всё уже созрело. 10) Всё это звуки и запах тучи и люди было странно красиво и грустно. 11) Всё узнал Коротков и серый френч и кепку и портфель и изюминки глаз. 12) На выставку можно представить и рисунки и этюды и наброски.
24. Найдите обособленные второстепенные члены, проанализируйте условия их обособления. Перепишите предложения, расставив знаки препинания.
1) Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в березовой аллее вырубленной уже наполовину (Пауст.). 2) Очарованная осенью она была счастлива и покорна (Кул.). 3) Маргарита летела по-прежнему медленно над холмами усеянными редкими валунами лежащими меж отдельных громадных сосен (Б.). 4) Около двух часов я отворил окно и связав две шали спустился с верхнего балкона на нижний придерживаясь за колонну (Уст.). 5) Вдали показывалась пристань — маленький красный домик выстроенный на барке (Купр.). 6) Во всех этих людях не-
13
смотря на их внешнее различие Самгин почувствовал нечто единое и раздражающее (М. Г.). 7) Внизу в прихожей часы пробили шесть (Пауст.). 8) Извне отороченный папоротником изнутри пышно подбитый жимолостью и жасмином там омраченный хвоей елей тут озаренный листвой берез громадный густой и многодорожный он (парк) весь держался на равновесии солнца и тени… (Пауст.). 9) Нас встретил сухощавый пожилой охотник настоящий отшельник (Пауст.). 10) Я тотчас подошел к княжне приглашая ее вальсировать пользуясь свободой здешних нравов позволяющих танцевать с незнакомыми дамами (Т.).
25. Расставьте знаки препинания в предложениях. Объясните условия обособления.
1) Андрей стал пробиваться к матери не обращая внимания на людей не желавших уступить ему дорогу. 2) Там он не спеша повесил свою серую шляпу и длинное пальто на рога стоячей вешалки сел за столик в дальнем углу и рассеянно потирая руки стал читать бесконечное перечисление закусок и кушаний частью напечатанное частью написанное расплывшимися лиловыми чернилами на просаленном листе. 3) Кроме выдающейся игры артистов был в этом театре между прочим монтер Иван Кузьмич Мякишев.
4)Весовщик такой в высшей степени благородный служащий быстро говорит цифры записывает прикладывает гирьки… 5) Командир желал показать своим кавалеристам пример выносливости но жалея солдат разрешил им из пик воткнутых в землю устроить пирамиды и набросить на них белые плащи. 6) Вопреки предсказанию моего спутника погода прояснилась
иобещала нам тихое утро. 7) Между овражками на горбатых гривках в хрустящей прошлогодней траве лежали овальные лужи. 8) Иван Лаевский молодой человек лет двадцати восьми худощавый блондин в фуражке министерства финансов и в туфлях придя купаться застал на берегу много знакомых и между ними своего приятеля военного доктора Самойленко.
9)16 апреля 1928 года вечером профессор зоологии государственного университета и директор зооинститута в Москве Персиков вошел в свой кабинет помещающийся в зооинституте.
26.Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений.
1) Солнце светило в запыленные окна озаряло столики крытые сыроватыми красными скатертями темный только что вымытый отрубями пол пахнущий конюшней половых в белых рубашках и белых штанах (Бун.). 2) Любимец отца удалец и силач страстный охотник и искатель приключений еще в конце шестидесятых годов он отправился в Среднюю Азию в только что воз-
14
никший город Верный для отыскания новых рынков и застрял там проводя время на охоте на тигров (Гил.). 3) Племянник в грязной европейской одежде из полотна с колтуном черной вьющейся шерсти на голове перетаскивал корзины с плодами в глубину лавки морщась от дыма папиросы прилепленной к его нижней губе (Бун.). 4) Оттуда доходил сухой теплый запах дуба мешавшийся с запахом зелени с влажным мягким ветром пробегавшим по верхушкам берез уцелевших от аллеи по высокой крапиве бурьянам и кустарникам вокруг балкона (Бун.). 5) Пейзаж описательно-психологический рисунок один единственный глагол точнейший эпитет алмазом сверкавший в прозе почти физически ощутимое описание солнечного утра тумана снега или дождливых сумерек запахи скошенных трав нагретого дерева одежды пыльных железнодорожных вагонов всё это разумеется при экранизации требует особенного зрительного выражения или совсем уходит из сценария (Ю. Б.). 6) Как будто нельзя за пять минут (теперь это делается за пять минут) соединиться и поговоритьиузнатьвсеновости… (Сол.).
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
27. Охарактеризуйте предложения: укажите количество предикативных частей и определите тип с точки зрения количества грамматических частей.
1) Знаете, у недалеких и самолюбивых людей бывают моменты, когда сознание, что они несчастны, доставляет им некоторое удовольствие (Ч.). 2) Леса горели на свету, будто их выковали из золота хитрые сибирские кузнецы, выковали каждую ветку, листок, каждый малый стебелек (Пауст.). 3) Был такой момент: вдруг все сжималось тяжелым комом и сбрасывало Миронова в черную пустоту, в безмолвие, в неподвижность (М. Г.). 4) Станции мелькают одназадругой, воздух становитсявсе холоднееи жестче, вот березы и ели, вот Курск, Москва (Т.). 5) Очень страшно было на улицах, но когда стемнело, оказалось, что дома сидеть еще почему-то страшнее (С.-Ц.). 6) Утро, когда начинается этот рассказ, наступило пасмурное, но теплое (Пауст.). 7) Первым делом я стал прислушиваться, не работает ли поблизости трактор (Сол.). 8) Солдаты не видели противника и не знали, куда и зачем нужно идти (А. Т.). 9) Лаевский почувствовал неловкость: в спину ему бил жар от костра, а в лицо и в грудь — ненависть фон Корена (Ч.). 10) К утру третьих суток дождь снова хлынул потоками, оглушительно бил гром, сверкали страшные синие молнии, а на рассвете тучи точно рукою смахнуло, и на чисто вымытом небе празднично расцвело удивительно яркое солнце (М. Г.). 11) На той стороне мы отыскали по светящимся в тумане окнам двухэтажный дом, где жили до войны пограничные чиновники (А. Т.). 12) И ветер затихал, и туча росла, мигала тусклыми молниями и глухо ворчала (В.). 13) Вдруг сверкнул ослепительно синий луч, в горах глухо бухнуло, над землею и морем раскатилось стоголосое эхо
(М. Г.).
15
28. Сгруппируйте сложные предложения с учетом средств связи предикативных частей: 1) союзные — с союзами и союзными словами; 2) бессоюзные. Укажите случаи несоответствия вида отношений между частями и средств их связи.
1) Поздно понимает человек, как это прекрасно — быть юношей! (М. Г.). 2) Деревня спит, в окнах темно (Пауст.). 3) Ставни в домике постоянно прикрыты: жильцы не нуждаются в свете (Ч.). 4) Надо ли говорить, что зимой в шесть часов утра так же темно, как и в любой другой час ночи (Сол.). 5) Все тревоги, все заботы у людей слились в одну: чтоб за час до той свободы не постигла смерть в плену (Тв.). 6) Нередко я плакал, читая, — так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они (М. Г.). 7) Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза (Пауст.). 8) Как бы обширен ум ни был, всего туда не поместишь (Ч.). 9) В дыры потянуло мягким весенним ветром, стали видны серые кусты сирени (Бел.). 10) Какое еще зло можно причинить рыбе, которая уже поймана, изжарена и подана на стол под соусом? (Ч.). 11) Сколько я ни напрягал зрение, я не мог увидеть конца этой низины (Арс). 12) Пройдет любовь — останется уважение (М. Г.). 13) Жизнь имела цену постольку, поскольку она была полна и за нее не приходилось унизительно дрожать (Сер.).
Сложносочиненное предложение
29. Расставьте знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Укажите союзы и определите их значение. Составьте схемы предложений.
1) По обе стороны широкой улицы чернели дома и деревья и не было видно ни одного огонька (Ч.). 2) Горемыка ли несчастный погубил свой грешный дух рыболов ли взят волнами али хмельный молодец аль ограбленный ворами недогадливый купец? (П.). 3) Из туч то летит холодный дождь то вдруг туманом, залепляя глаза повалит водянистый снег (Пауст.). 4) Луга за Волгой окрасились в бурый цвет в городе тоже все краски поблекли (М. Г.). 5) Всюду в балках бежала вода и желтые цветы мать-и- мачехи уже раскрывались на солнцепеке (Пауст.). 6) И мыслит: «Что-то с Ольгой стало? В ней сердце долго ли страдало иль скоро слез прошла пора?» (П.). 7) Лошадь с трудом вытаскивает ноги и скрипят полозья (Сер.). 8) Только изредка прошумят и стихнут старые вербы или прогудит высоко над домом неизвестно чей самолет (Пауст.). 9) Духом-то я уже давно смирился да голове моей все еще не хотелось нагнуться (Т.). 10) Люди переходили затопленные места без особых затруднений лошадям же опять досталось (Арс). 11) Осенью весь дом засыпан листьями и в двух маленьких комнатках становится светло как в облетающем саду (Пауст.). 12) Недаром
16
кудрявый Бенедиктов забыт а простой и кристаллически ясный Пушкин всегда будет сиять в веках и останется современником и другом всех будущих поколений (Пауст.).
30. Определите, что в предложениях соединяет союз и. Расставьте знаки препинания.
1)Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову
имысли пришли в обычный порядок то я понял что гнаться за погибшим счастьем бесполезно. 2) Я стал на углу площадки крепко упершись левой ногой в камень и наклонясь немного вперед чтобы в случае легкой раны не опрокинуться назад. 3) Я ушел один и встретив княжну Мери позвал ее на мазурку. 4) Я вытащил из чемодана восковой огарок и засветив его стал раскладывать вещи поставив в угол шапку и ружье. 5) Он повернулся к англичанину и взяв его за пуговицу фрака и сверху глядя на него начал поанглийски повторять ему условия пари. 6) Как только занималась заря и как только двери заводили свой разноголосый концерт старички уже сидели за столиком и пили кофе. 7) Продавщица улыбается шершавый толстенький вафельный стаканчик увесисто холодит ладонь и мороженое сверху начинает подтаивать и его приятно слизывать и язык становится ванильным и твердым от холода. 8) У Исаакия — это всем известно — стоит еще одна тележка с мороженым и когда они дойдут до нее бабушка купит еще и можно не бояться что это кончится слишком быстро. 9) Уже брезжил рассвет и в сыром воздухе ясно обозначились все пять корпусов с их длинными трубами, барак и склады… В окнах было темно и только в одном из корпусов горела еще печь.
Сложноподчиненное предложение
31. Определите тип придаточного в составе сложноподчиненного предложения. Укажите средства связи предикативных частей (союзы или союзные слова). Охарактеризуйте придаточные предложения с точки зрения автосемантии и синсемантии.
1) Никто не мог войти в дом без того, чтобы клавесин не встретил его дрожащим, старческим гулом (Пауст.). 2) Как я ни спешил, быстро шагая по ельнику, но вышел на прииск уже в сумерки (М.-С). 3) Если в мире существует нечто поистине священное и великое, то это только непрерывно растущий человек (М. Г.). 4) От мысли, что он отравился, его бросило и в холод, и в жар (Ч.). 5) Что касается меня, то я во время уроков чаще всего читал интересные книжки (Сол.). 6) Свежий ветер дул с моря, где в темноте и гуле бурунов сверкали далекие маяки (Пауст.). 7) Зной был такой ослепительный, что птицы на ветках присели, разинув клювы (А. Т.). 8) Известно,
17
что литераторы и актеры самолюбивы, как пуделя (М. Г.). 9) Капрал был совершенно вне себя, что так глупо попался в плен, что его волокли по ка- ким-то канавам и изодрали на нем мундир... (С.-Ц.). 10) Но все же наша речка слишком мала, чтобы даже в такое половодье всерьез навредить людям (Сол.). 11) Городок стоял высоко над Окой среди таких просторов, что от них иной раз захватывало сердце (Пауст.). 12) Самгину казалось, что хозяина слушают из вежливости, невнимательно, тихонько рыча и мурлыкая (М. Г.). 13) С годами из Марфы Захаровны выработался тяжелый семейный деспот, пред которым пресмыкалось все кругом (М.-С). 14) И почемуто мне пришли на память слова композитора о вечном отблеске, что бросает на нас искусство (Пауст.).
32. Рассмотрите сложноподчиненные предложения, в которых предикативные части связаны при помощи слова что. Является ли что союзомилисоюзнымсловом. Определитетиппридаточныхпредложений.
1) Озеро было так густо засыпано палыми листьями, что даже в кабину проникал их сладковатый запах (Пауст.). 2) Тогда оба парохода начинали угрожающе реветь, что заставляло Веру Львовну с испуганным видом зажмуривать глаза и затыкать уши (Купр.). 3) В последние дни в школе уже знали, что Москву укрепляют и даже строят баррикады (Сим.). 4) Но еще страшнее было то, что пели эти бродяги (Бел.). 5) Косарь, что рассказывал эту историю, замолчал (Пауст.). 6) Терентий скоро разобрался во всем, что видел в этом крайнем углу русской земли (С.-Ц.). 7) Тамара возится на кухне ночами, что, натурально, усиливает подозрения (Чул.); 8) Росси имел право говорить просто и умел делать это — что так редко у актеров (Стан.). 9) Клим должен был признать, что в роли хроникера Дронов на своем месте (М. Г.). 10) Вернер ушел в полной уверенности, что он меня предостерег (Л.). 11) Оглашенные теперь новые данные весьма скупы, что дает повод многим западным обозревателям относиться к ним со скептицизмом (К.). 12) Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова (Пауст.).
33. Рассмотрите сложноподчиненные предложения, в которых предикативные части связаны при помощи слов как, будто, когда. Являются ли они союзамиили союзными словами. Определите тип придаточных предложений.
1) Васька мог только терпеливо ждать, когда дождь устанет наконец бить его по ребрам (С.-Ц.). 2) Слышно, как дачники компаниями возвращаются с вечернего купанья (Ч.). 3) Сам не могу припомнить, когда меня вдруг несказанно поразили глаза Агаты (Купр.). 4) Он опоздал, как и ожидалось (Чул.). 5) Было похоже, будто вся Россия сверху донизу охвачена
18
одним могучим порывом одушевления и негодования (В.). 6) Накануне, как прийти плотникам, произошло прямо-таки символическое событие (Сол.). 7) Ударил чудовищный гром, будто небо обрушилось на дачу и на пирующих (Пауст.). 8) Ни старшие, ни младшие юнкера не знали, как отнестись к кровавому событию (Купр.). 9) Рассказывал дальше старик, как однажды он чуть-чуть в уху не угодил (С.-Щ.). 10) Они не встретились на вокзале, как планировалось ранее (К.). 11) Бывает очень радостно, когда одна и та же примета сохраняется в лесах год за годом (Пауст.). 12) Видно было, как вода пригибает кусты в одну сторону по своему течению (Сол.). 13) Маше показалось, будто пароход непонятным образом очутился на земле, в чаще кустарников (Пауст.). 14) Нет, Севастополь дал понять Европе, как способен защищать свои рубежи русский народ! (С.-Ц.).
Бессоюзноесложноепредложение
34. Охарактеризуйте сложные предложения. Выделите предикативные части и определите вид отношений между ними (соединительные, противительные, уступительные, условные, временные, причинноследственные, пояснительные, присоединительные).
1) Самгин оглянулся; поле было безлюдно, лишь далеко, по шоссе, бежала пара игрушечных лошадей, бесшумно катился почтовый возок (М. Г.). 2) На дворе в морозном пару краснело солнце — в доме было тепло. На дворе палил летний зной — в доме было прохладно (В.) 3) Нынче народ больно смешлив стал: и соврать не дадут (поcл.). 4) Здесь росли две ветлы, место было перекопано канавами, дождем наплюхало целое озеро (А. Т.). 5) В литературе стал редкостью большой роман; у авторов хватает терпения только на маленькую повестушку (Купр.). 6) В опаловом небе над деревней плавали два коршуна, из леса притекал густой запах хвои и грибов, передо мною вокруг березы гудели жуки (М. Г.). 7) Пассажиры с вещами сидели на площадках — вещи в вагон не влезали (Пауст.). 8) Было б поле, найдем и сошку (поcл.). 9) Останавливаться было нельзя: ноги засасывало и следы наливались водой (Пауст.). 10) Разорвись надвое — скажут: а что не начетверо? (поcл.). 11) Начинало светать, река туманилась, наш костер потух (Пауст.). 12) С завистником лучше не ходить на ловлю — клевать у него все равно не будет (Пауст.). 13) Опять же кухня полевая тебе не придана в тылу. Посеял карточки в трамвае, — садись к заочному столу (Тв.).
35. Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях и объясните их постановку. Составьте схемы предложений.
1) Оказалось агент по сбору объявлений, Василий Митрофанович Леденцов, присвоил три тысячи казенных денег. 2) Он подбежал к окошку
19
толпа мужиков с вилами топорами ружьями обступила немецкого солдата коловшего во все стороны штыком. 3) Пыль и запах парного молока висели над деревенскими улицами с лесных полян пригнали коров. 4) Институт тоже узнать было нельзя его покрыли кремовою краской провели по специальному водопроводу воду в комнату гадов сменили все стекла на зеркальные приделали пять новых микроскопов стеклянные препарационные столы шары по две тысячи ламп с отраженным светом рефлекторы шкапы в музей. 5) Приват-доцент Иванов был поражен как же такая простая вещь как эта тоненькая стрела не была замечена раньше, черт возьми? 6) Странное дело в этот вечер необъяснимо тоскливое настроение овладело людьми населяющими институт и животными. 7) Бюро диваны кресла вазы всё это было опрокинуто торчало кверху ножками валялось в обломках на полу разбросаны бумаги осколки фарфора. 8) Быстро прибывала вода заплескивая землю смывая грязь грязь расходилась темным дымом по мутно-синей воде. 9) Он осмелел разобрал кусты выглянул из-под крыши валил черный дым в окнах плясало пламя. 10) Добравшись наконец до станции ободранный и полуживой Семен Иванович узнал причину император Вильгельм был свергнут с престола немцы уходили из Украины на Харьков надвигались большевики.
Многокомпонентное сложное предложение
36. Рассмотрите сложные предложения. Выделите предикативные части, укажите их количество. Определите характер связи между ними (сочинение, подчинение, бессоюзие). Установите виды отношений между частями и показатели этих отношений. С учетом семантики определите основнуюсвязь.
1) Ничто не нарушало однообразия этой жизни, и сами обломовцы не тяготились ею, потому что и не представляли себе другого житья-бытья; а если б и смогли представить, то с ужасом отвернулись бы от него (Гонч.). 2) Вообще фраза, как бы она ни была красива и глубока, действует только на равнодушных, но не всегда может удовлетворить тех, кто счастлив или несчастлив... (Ч.). 3) Раз разговор зашел о поэзии, то, пожалуй, именно здесь надо сказать о том, какое огромное значение для прозаиков, для усовершенствования прозы имеет поэзия, живопись и все так называемые «соседствующие» области искусства (Пауст.). 4) Я в скуку дальних мест не верю, и край, где нынче нет меня, я ощущаю как потерю из жизни выбывшего дня (Тв.). 5) Хотя Порфирий Владимирыч и отказался от суда над братом, но великодушие маменьки так поразило его, что он никак не решился скрыть от нее опасные последствия, которые влекла за собой сейчас высказанная мера (С.-Щ.). 6) У него болела совесть, а когда скрылась Вера, ему стало казаться, что он потерял что-то очень дорогое, близкое, что уже не найти ему (Ч.).
20