Лопачев Н.А.. Задания и методическое пособие по землеустройству

Составил: доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры земледелия Лопачев Н.А.

Рецензенты Заслуженный деятель науки РФ, доктор сельскохозяйственных наук,

профессор каф. земледелия ОрелГАУ Степанова Л.П. Генеральный директор ООО «Гипрозем» к. э. н. Жуковин Н.И.

Работа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета агробизнеса и экологии, протокол № 2 от 27 февраля и утверждена Методическим Советом Орловского государственного аграрного университета, протокол № ___ от _______ 2014 года.

2

Введение

Практическое осуществление земельного законодательства Российской Федерации находят свое отражение в землеустройстве ее территории.

Согласно законодательству Российской Федерации пахотные земли должны обеспечивать постоянный рост урожайности сельскохозяйственных культур и повышение плодородия пашни, что составляет основу продовольственной безопасности любой страны

Такое значение земли в обществе обусловлено тем, что она является одновременно предметом и средством производства

Обеспечение рационального использования пашни невозможно без введения самых эффективных прецизионных систем земледелия. Для этого необходима научно-обоснованная пространственновременная организация территории на основе новейших характеристик сельскохозяйственных угодий.

Полнота сведений о свойствах земли способствует составлению научно-обоснованных проектных решений, отражающих органическое сочетание сельского хозяйства, промышленности и других производственных структур. Развитие производительных сил с использованием инновационных технологий и новых представлений о природных явлениях – условия стабилизации экологии на планете.

Кроме указанных проблем в задачи землеустройства входит выявление новых земель для сельскохозяйственного и несельскохозяйственного использования - резерва обеспечения продовольственной безопасности человека.

Землеустройство – организационное звено агропромышленного комплекса и его отраслей (объекты капитального строительства, оросительные, осушительные системы, предприятия по переработке и хранению сельскохозяйственной продукции, животноводческие комплексы, объекты транспортных связей, и т.д.). При этом необходимо помнить о том, что природа, в том числе и земля, не могут дать больше того, что они имеют.

Поэтому цель данной работы – на основе картографических и плановых материалов и индивидуального задания преподавателя научиться составлять землеустроительные схемы внутрихозяйственного землеустройства.

3

Работа 1. Масштабы и условные знаки

Цель работы. Научиться пользоваться масштабными линейками и изучить условные знаки для чтения планов и карт.

Выполнение работы. Настоящая работа состоит из двух тесно связанных задач, выполнение которых обеспечит чтение и пользование картографическим материалом.

Материалы и инструменты. Для выполнения данной работы необходимы чертежная линейка, угольник, измеритель, геодезический транспортир с поперечным масштабом, два заточенных карандаша разной твердости и два листа белой чертежной бумаги размером 20х30 см.

Перед выполнением первой части работы необходимо дать ответы на следующие вопросы:

1.Что такое численный масштаб?

2.Что такое поперечный масштаб

Для приобретения навыков в использовании масштабов необходимо выполнить одну из заданных преподавателем задач в таблице 1, где даны длины линий на местности которые в указанном масштабе необходимо отложить на плане.

Работу выполняют в карандаше на белом листе бумаги формата

А4.

В верхней части листа правильно заточенным твердым карандашом прочерчивают очень тонкие горизонтальные параллельные линии с интервалом в 1см. На этих линиях с помощью измерителя и масштабной линейки откладывают заданные длины линий (табл. 1)

Таблица 1. Длина линий и масштабы

4

5

Начало и конец линии на плане обозначают уколами измерителя, которые затем обводят кружками диаметром 1-1,5 мм, а посредине над отрезком указывают длину отложенной линии без округления. Чертеж оформляют рамкой 5 мм и штампом высотой 4 см и шириной 5 см. Штамп помещают в правом нижнем углу формата.

Для выполнения второй части работы необходимо дать определение условным знакам:

-контурные или масштабные;

-внемасштабные;

-линейные;

-пояснительные.

При оформлении планов и карт условные знаки выполняют остро отточенным карандашом средней твердости.

Границы угодий обозначают точечным пунктиром.

На планах не показывают границы угодий, если они совпадают или находятся ближе 1 мм от рек, ручьев, дорог и различных ограждений.

При вычерчивании на планах условных немасштабных знаков необходимо располагать их вертикально и следить, чтобы центры условных знаков, изображенные в виде треугольника, квадрата или круга, совпадали с точками, указывающими положение обозначаемых пунктов и предметов на плане.

Для участков с количественной и качественной характеристикой земель введена единая классификация земельных угодий, перечень которой приводится ниже. Эти знаки должен вычертить студент и обязательно запомнить.

1 – пашня. 2 – сады. 3 – виноградники. 4 – сенокосы. 5 – пастбища. 6 – залежи. 7 – леса. 8 – кустарники. 9 – овраги. 10 – лесные защитные насаждения. 11 – скотопрогоны. 12 – реки и озера. 13 – пруды. 14 – болота. 15 – каменистые места и теки. 16 – населенные пункты. 17

– границы землепользования. 18 – полевые дороги. 19 – автострады, шоссе. 20 – железные дороги.

Оформляется вторая часть работы также как и первая.

Работа 2 Составление плана по румбам

Цель работы: по данным инструментальной съемки местности научиться составлять планы заданного масштаба.

6

Материалы и инструменты: лист белой чистой бумаги А4, два острых простых карандаша (твердый и мягкий); линейка; угольник; транспортир геодезический; измеритель.

В работу по составлению плана по результатам съемки входят: 1.Построение плана по румбам; 2.Распределение невязки при составлении плана (если она полу-

чилась допустимой) проводится аналитическим или графическим путем.

3.Вычислить площадь замкнутого полигона графическим путем с помощью палетки или геометрическим.

Для решения поставленных задач необходимо дать ответы на следующие вопросы:

1.Что такое румб, азимут и дирекционный уголы? 2.Что такое допустимая и недопустимая невязки?

3.Графический и аналитический способы распределения невяз-

ки.

Исходные данные для решения поставленных задач студенты выписывают из таблицы 2.

Выполнение работы. По средине листа бумаги А4 (оформляется работа как и 1-я) проводят линию (меридиан) четкую и тонкую с северным направлением вверху.

Первую (исходную) точку ставят произвольно с таким расчетом, чтобы план в заданном масштабе разместился на листе бумаги.

При построении замкнутого полигона конец последней линии теоретически должен совместиться с исходной точкой 1. Однако практически вследствие накопления ошибок, которые могут быть сделаны в поле (при измерении румбов и линий) или при графическом построении плана на бумаге, указанные точки обычно не совпадают, в результате получается невязка.

Абсолютную величину невязки измеряют между первой и последней точками с помощью измерителя и поперечного масштаба. Правильность выполненной работы определяют по относительной на полигона,

m pf ,

где, m - относительная невязка; f- абсолютная невязка;

p - периметр участка.

Относительная невязка не должна быть более 1:200.

7

В случае если невязка получилась допустимой, ее распределяют пропорционально длинам линий аналитическим или графическим способом.

При недопустимых невязках следует проверить правильность измерений длин линий, точность построения их на бумаге, в противном случае измерения на местности следует повторить.

После распределения невязки полигон увязывают и рассчитывают его площадь.

Для подсчета площади полигона необходимо его разбить на простейшие геометрические фигуры, треугольники. Затем измерителем на плане следует определить по масштабу те элементы фигуры, которые потребуются для вычисления площади (в треугольниках – основание и высота, в трапеции два параллельных основания и высота) и по соответствующим формулам подсчитываются площади этих фигур.

Площадь треугольника определяется по формуле:

где, S - площадь треугольника; а - основание треугольника; h- высота треугольника.

Площадь трапеции определяется по формуле:

где, a и b - параллельные основания; h- высота трапеции.

При вычислении площадей рекомендуется вести записи по следующей форме (табл. 2).

Таблица 2. .Расчет площади полигона

8

Разность в полученных площадях каждого треугольника не должна превышать 1:100 см средней площади.

В конечном итоге площадь всего участка получают суммированием средних площадей треугольников или трапеций и переводят в гектары.

Номер задания и соответствующие злементы для построения полигона даны в табл. 3

Таблица 3. Элементы полигона

9

10