Лабораторно-практическое занятие № 10

Установление водоохранных зон и прибрежных полос рек, озер, водохранилищ и прудов

Содержание задания

Для улучшения водного режима и санитарного состояния рек и других водоемов вдоль их берегов создаются водоохранные зоны и прибрежные полосы.

Водоохранные зоны создаются для предотвращения или уменьшения эрозии почв, задержания органических и других веществ, попадающих в водные объекты, для улучшения экологической ситуации примыкающих к ним ландшафтов.

В водоохранных зонах у берегов водоема выделяются водоохранные прибрежные полосы. Это залужение или посадка древесно-кустарниковой растительности.

Ширина водоохранной зоны зависит от длины реки, от среднемноголетнего уреза воды в летний период при длине:

10 км – 15 м;	101-200 км – 300 м;
11-50 км – 100 м;	201-500 км – 400 м (Дон);
51- 100 км – 200 м;	> 500 км – 500 м (Волга).

Озера и пруды при площади акватории 2 км² – ширина водоохранной зоны 300 м, >2км² – 500 м.

Ширина прибрежной полосы зависит от крутизны примыкающих склонов:

Вид угодий, прилегающих к реке, озеру	Ширина прибрежной полосы при крутизне
	0о	от 0о до 3о	> 3о
Пашня	15-30	35-55	55-100
Пастбища, сенокосы	15-25	25-35	35-50
Лес и кустарник	35	85-50	55-100

Для рек длиной до 10 км прибрежная полоса и водоохранная зона совмещаются.

Задание выполняется на планово-картографическом материале на примере фрагмента реки, пруда и т.п. Делается рисунок фрагмента в крупном масштабе, на котором показывается водоохранная зона и прибрежные полосы шириной в зависимости от длины реки (км) или площади акватория (га), а у озер и прудов в зависимости от крутизны примыкающих склонов и вида угодий (на рисунке показывается зеленым цветом).

В объяснительной записке называются виды деятельности, запрещенные в водоохранной зоне и прибрежной полосе.

Лабораторно-практическое занятие № 11

Полевое наблюдение устройства агроландшафта и его общая оценка.

Содержание задания:

Выполняется на конкретном примере в полевых условиях (опытная станция ВГАУ)

Студент делает зарисовку ландшафта и делает его общую оценку. Приводятся следующие характеристики:

1) Площадь - га. Примерный масштаб рисунка.

2) Описание рельефа: на рисунке провести горизонтали через 0,5 м, уклон в градусах, показать ложбины.

3) Почвы.

4) Виды угодий (пашня, лес, угодья и др.).

5) Название с.х. культур. Показать на рисунке.

6) Смежные угодья с анализируемым ландшафтом.

7) Расположение лесных полос относительно сторон света и юго-восточных ветров (в градусах). Оценка расположения.

8) Направление основной обработки с.х. культур на участках (вдоль или поперек склона). Оценка направления обработки.

9) Породы деревьев в лесных полосах.

10) Состояние с.х. культур в опушечных зонах лесных полос – с южной и северной стороны.

11) Мнение студента о состоянии ландшафта на основе знаний по ранее изученным дисциплинам: «Агроэкологии», «Почвоведения», «Земледелия», «Лесомелиорации» и др.

Примечание. Рисунок выполняется на одном листе формата А4. К рисунку прикладывается текст характеристики агроландшафта на 1-2 листах формата А4.