Эпид сапр-3

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса очной формы обучения

направления подготовки «Товароведение»

к практическому занятию по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Сапронозные инфекции, профилактика, противоэпидемические мероприятия»

Киров 2011 г.

Тема: «Сапронозные инфекции, профилактика, противоэпидемические мероприятия»

Цель: освоение теоретических вопросов эпидемиологии сапронозов.

Задачи:

1. Рассмотреть особенности этиологии, эпидемиологии, клиники сапронозов.

2. Обучить выявлять характерные симптомы данных заболеваний у больных.

3. Изучить вопросы общей эпидемиологической характеристики группы сапронозов.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности микроорганизмов.

После изучения темы:

1. Свойства возбудителей сапронозных инфекций.

2. Общую характеристику группы.

3. Резервуар инфекции, возможные пути и факторы передачи при сапронозах.

4. Сохранение возбудителей сапронозов как биологического вида во внешней среде без участия макроорганизмов.

5. Клинику наиболее распространенных сапронозов.

Студент должен уметь:

1. Выявлять характерные симптомы данных заболеваний у больных.

2. Владеть алгоритмом постановки эпидемиологического диагноза при сапронозах.

3. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для собеседования:

1. Свойства возбудителей сапронозов.

2. Резервуар инфекции при сапронозах.

3. Общая характеристика группы сапронозов.

4. Существование возбудителей сапронозов как биологического вида во внешней среде без участия макроорганизмов.

5. Механизм развития, проявления эпидемического процесса при сапронозных инфекциях.

6. Особенности клиники некоторых сапронозов (легионеллез, иерсиниозы).

3. Практическая работа

Цель работы: разобрать на примере историй болезни клинико-эпидемиологические особенности псевдотуберкулеза.

Методика проведения практической работы

Провести разбор истории болезни пациента (посмотреть видеосюжет) с псевдотуберкулезом.

1. При анализе эпидемиологического анамнеза необходимо обратить внимание на эпид.ситуацию по заболеваемости псевдотуберкулезом или кишечным иерсиниозом, факт употребления в пищу овощей без термической обработки, сезон года. Наличие синантропных грызунов. Употребление сырых (плохо вымытых) овощей или фруктов из овощехранилищ, воды из открытого (непроточного) водоема или купание в таком водоеме.

2. При оценке анамнеза заболевания обратить внимание на начало болезни (острое, постепенное), выявить симптомы интоксикации, характер и сроки появления сыпи, симптомы поражения желудочно-кишечного тракта, печени, костно-мышечной системы с их последующей динамикой.

3. При оценке состояния больного следует определить тяжесть течения заболевания, отметить изменения со стороны желудочно-кишечного тракта, выраженность температурной реакции. Оценивая кожные покровы необходимо обратить внимание на их окраску, наличие и характер сыпи, ее интенсивность, локализацию, склонность к слиянию, фон, на котором она располагается. Симптом «капюшона», «перчаток», «носков». Обратить внимание на слизистую ротоглотки, характер ее поражения, локализацию, выраженность гиперемии, наличие наложений на миндалинах, задней стенке глотки, а также изменений на слизистой языка. Необходимо оценить имеющиеся изменения со стороны костно-мышечной системы (артралгии, явления полиартрита, миалгии).

4. При пальпации живота - оценить болезненность и другие изменения с указанием локализации, характера; обратить внимание на размеры, консистенцию и болезненность печени, цвет мочи. Обратить внимание на цвет и характер стула, кратность, наличие примесей.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

3. Эпидемиология: учеб. для вузов /Зуева Л. П., Яфаев Р. Х. - Спб.. 2008. - 752 с.: ил.

4. Эпидемиологический надзор и профилактика псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза. МУ 3.1.1.2438-09, Москва, 2009.

5. Иерсиниозы у детей. Учебное пособие. / под ред. д.м.н. профессора Н.В.Скрипченко. – СПб., 2011.- 32с.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко