- •6 Курса лечебного факультета
- •До изучения темы (базисные знания);
- •2) После изучения темы.
- •Теоретическая часть
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при заболеваниях, протекающих с развитием артралгического синдрома.
- •Правила выписки и диспансерное наблюдение.
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания раздел «Артралгический синдром»
- •4. Выполните практические задания.
- •1. Подготовьте схему лечебных мероприятий при синдроме артрита у инфекционного больного.
- •2. 2. Составьте таблицу «Дифференциальная диагностика синдрома артрита»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кировская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской федерации
Кафедра инфекционных болезней
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Д Л Я С Т У Д Е Н Т О В
6 Курса лечебного факультета
специальность «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ, ЭПИДЕМИОЛОГИЯ»
по внеаудиторной самостоятельной работе
ТЕМА: «Эпидемиологические особенности, критерии диагностики, алгоритм диагностического поиска, тактика врача при экзантеме и энантеме. Критерии диагностики, алгоритм диагностического поиска, тактика врача при артралгическом синдроме»
КИРОВ - 2011
Цель: Способствовать формированию умений и знаний по теме, определить особенности эпидемиологии, патогенеза и клиники заболеваний, протекающих с экзантемами, артралгическим синдромом (иерсиниоз, бруцеллез, вирусные гепатиты, сепсис, Синдром Рейтера, клещевой бореллиоз). Научить выявлению различных сыпей, артралгического синдрома, ранних признаков тяжелого течения заболеваний. Определить программу лечебных мероприятий, правила выписки и диспансерного наблюдения.
Задачи: рассмотреть особенности этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клиники течения и исходов заболеваний, протекающих с экзантемами (ветряная оспа, краснуха, скарлатина, иерсиниозы, менингококкокая инфекция), артралгическим синдромом (иерсиниоз, бруцеллез, вирусные гепатиты, сепсис, Синдром Рейтера, клещевой бореллиоз) изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больными с сыпями.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания);
Вирусологическая и микробиологическая характеристика возбудителей ветряной оспы, краснухи, скарлатины, иерсиниозов, менингококковой инфекции, тифов, их свойства (микробиология).
Патофизиологические изменения в организме, патоморфологическая характеристика изменениний в коже, головном мозге, других внутренних органах при экзантемах (патфизиология, патанатомия).
Вирусологические, микробиологические и серологические методы лабораторной диагностики экзантем (микробиология).
Эпидемиологические особенности заболеваний с сыпью (эпидемиология)
5. Понятие «артралгический синдром», его роль в жизнедеятельности организма человека (патофизиология).
6. Механизм развития артралгического синдрома. Звенья патогенеза артралгического синдрома.
7. Микробиологическая характеристика возбудителей заболеваний, протекающих с развитием артралгического синдрома (иерсиниоза, бруцеллеза, вирусных гепатитов, сепсиса, Синдрома Рейтера, клещевого бореллиоза). Антигенные свойства возбудителя.
Патофизиологические изменения в организме при иерсиниозе, бруцеллезе, вирусных гепатитах, сепсисе, Синдроме Рейтера, клещевом бореллиозе.
Патоморфологическая характеристика изменений на коже, внутренних органах при иерсиниозе, бруцеллезе, вирусных гепатитах, сепсисе, Синдроме Рейтера, клещевом бореллиозе (пат. физиология и нормальная физиология).
10 .Бактериологические и серологические методы лабораторной диагностики иерсиниоза, бруцеллеза, вирусных гепатитов, сепсиса, Синдрома Рейтера, клещевого бореллиоза (микробиология).