Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Методические указания для студентов

5-6 курса педиатрического факультета по специальности «педиатрия»

к практическому занятию

по дисциплине «детские инфекционные болезни»

Тема: «Дифференциальный диагноз заболеваний, сопровождающихся

экзантемами у детей»

Киров 2011 г.

Цель: способствовать формированию дифференциального подхода к диагностике, обследованию, лечению детей с экзантемными инфекциями.

Задачи:

1) На основании полученных ранее знаний по этиологии, эпидемиологии, патогенезу, патоморфологическим изменениям в организме, клинике, особенностям лабораторных и инструментальных методов диагностики, профилактике инфекций, сопровождающихся экзантемами, научить дифференциальной диагностике этих заболеваний.

2) Обучить навыкам осмотра больных с экзантемами, интерпретировать полученные данные лабораторных и инструментальных методов диагностики

3) Формулировать диагноз согласно современной классификации.

4) Научить назначать лечение, учитывая возраст больного, период заболевания, тяжесть, наличие сопутствующих заболеваний, течение моно- или микст-инфекции.

Студент должен знать:

I. До изучения темы (базисные знания):

1. Основные микроорганизмы, приводящие к развитию инфекционных экзантем.

2. Патоморфологические изменения в коже при различных экзантемах.

3. Характеристики основных элементов сыпи.

4. Понятие инфекционной экзантемы,

5. Вирусологические и серологические методы диагностики.

6. Противовирусные препараты, антибиотики (свойства, показания, противопоказания для назначения, возрастные дозировки).

II. После изучения темы:

1. Особенности клинических проявлений экзантемных инфекций.

2. Специфические осложнения, особенности течения экзантемных инфекций.

3. Диагностические критерии инфекций, сопровождающихся экзантемой.

4. Лабораторные и инструментальные методы, подтверждающие этиологию соответствующего заболевания.

5. Современные терапевтические подходы к лечению инфекций, сопровождающихся экзантемой. Показания для назначения противовирусных и антибактериальных препаратов, гормонов при экзантемных инфекциях.

6. Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции (карантин, сроки карантина, на кого накладывается карантин, мероприятия по отношению к контактным, обработка помещений, предметов пользования, критерии допуска реконвалесцентов в организованный детский коллектив).

Студент должен уметь:

1. Соблюдать основные правила работы у постели больного.

2. Выяснить жалобы больного и собрать анамнез заболевания, жизни больного, оценить эпидемиологическую ситуацию.

3. При осмотре больного выявить ведущие признаки болезни.

4. Отразить данные анамнеза и результаты осмотра в истории болезни и обосновать

предварительный диагноз.

5. Назначить дополнительное обследование.

6. Дать опенку результатов лабораторных методов исследования.

7. Интерпретировать результаты функциональных, инструментальных методов диагностики (ЭЭГ, компьютерная томография, УЗИ и т.д.).

8. Назначить лечение в зависимости от тяжести, течения заболевания, возраста больного и сопутствующей патологии.

9. Выписать рецепты на основные лекарственные препараты, применяемые для лечения соответствующих заболевании.

10. Написать эпикриз с оценкой тяжести течения заболевания, результатов обследования, прогнозом и конкретными рекомендациям при выписке.

Содержание занятия: