Подготовка к экзамену

Изучение дисциплины «Лексикология. Фразеология. Лексикография» завершается экзаменом, включающим в себя практические задания (лексико-семантический и фразеологический разбор текста, лингвистические задачи, проверка знаний орфографии и пунктуации) и два теоретических вопроса.

Теоретическая часть экзамена

1. Ответ на вопросы, связанные с характеристикой основных словарей русского языка (без предварительной подготовки - см. “ПАРОЛИ”).

2. Ответы на два теоретических вопроса билета (с предварительной подготовкой - см. “ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ”).

2. Практическая часть экзамена

(выполняется письменно на отдельном листе).

1. Орфографическая карточка (предложенный текст необходимо переписать, вставив пропущенные орфограммы и расставив знаки препинания).

2. Карточка с практическими заданиями:

• Задание 1. Сделайте лексико-семантический анализ подчеркнутого слова (по схеме - семасиологическая и социолингвистическая характеристика).

• Задание 2. Выявите в данном предложении фразеологизм и проанализируйте его (по схеме - семасиологическая и социолингвистическая характеристика).

• Задание 3. Постройте логически обоснованное доказательство омонимии (или многозначности, или пограничных явлений с омонимией, или паронимии) предложенных слов / (или) Определите типы отношений в следующих оппозициях лексических единиц / (или) Определите в данном ряду количество представленных словоформ, корневых групп, лексико-семантических вариантов, лексем.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ОТВЕТА

Ответ (изложение теоретического материала и выполнение практических заданий) должен отвечать следующим требованиям.

На оценку “отлично”.

1. Полный, обстоятельный, исчерпывающий (в рамках программы, которая отражена в материалах лекций и практических занятий). В ответе должно быть проявлено знание учебной, научной, научно-популярной литературы, знакомство с отечественным лингвистами. (Необходимая литература указана в планах практических занятий).

2. Правильный, не содержащий ошибок; допустимы лишь незначительные погрешности.

3. Логичный, стройный, последовательный - по чёткому плану.

4. Все положения должны быть аргументированы и иллюстрированы языковыми фактами.

5. Речь правильная, чистая, хорошая.

На оценку “хорошо”.

1. Ответ несколько неполный, с пропуском некоторых частных моментов.

2. Допустимы небольшие погрешности, неточности, 1-2 серьёзные ошибки при условии, что после наводящих вопросов преподавателя студент их исправит.

3. 3 - 4 - 5 требования те же, что и на оценку “отлично”.

На оценку “удовлетворительно”.

1. Ответ неполный: пропущены некоторые важные моменты, кое-что после наводящих вопросов преподавателя восстановлено.

2. Ответ в целом правильный, обнаруживающий знание и понимание его студентом, но содержащий отдельные, довольно существенные, грубые ошибки.

3. Должна быть соблюдена оправданная последовательность изложения материала.

4. Необходимы примеры хотя бы к основным теоретическим положениям.

5. Речь должна быть связной.

Примечания:

1. Обязательное требование к ответу: не только выучить и знать материал, но понимать его, уметь объяснить сказанное, показать на конкретных языковых фактах.

2. Для получения положительной оценки необходимы как удовлетворительный теоретический ответ, так и удовлетворительное выполнение практических заданий.