Проверочные задания к теоретичскому разделу Тестовые задания по курсу "Сравнительная типология"

Тест № 1

1. Общее число языков в современном мире определяют в интервале

А) от 3,6 до 7,5 тысяч

Б) от 2 до 8 тысяч

В) от 2,5 до 5-6 тысяч

Г) от 4 до 5 тысяч

2. Лингвистические универсалии – это

А) систематизация языковых объектов

Б) общие языки

В) языковые явления, которые имеют место во всех языках мира

Г) универсальные языки

3. Наблюдаемое сходство языков обусловлено принципиальным единством человеческой природы. Такое сходство называется

А) топологическим

Б) типологическим

В) историческим

Г) интегральным

4. Фреквенталии – это

А) универсалии, для которых известно один или два языка-исключения

Б) типологические явления, распространенные по всем языкам мира

В) типологические явления, характерные для одного взятого ареала

Г) универсалии, для которых известно более пяти языков-исключений

5. Языковой тип в современном понимании - это

А) одна из возможных идеальных схем устройства языка

Б) класс, объединение языков, обладающих комплексом внутренне взаимозависимых сходных черт

В) единственно возможная (оптимальная) схема устройства языка

Г) схематичное представление данного языка

6. Вопросы о типических чертах в строении различных языков, а также об объединении языков (типов языков) изучает

a) общее языкознание

b) сравнительно-историческое языкознание

c) типологическое языкознание

7. Метод исследования объектов путем выявления общих (или сходных) черт, а также группировку данных объектов на основе общих признаков называют

a) типологией

b) хронологией

c) антропологией

8. Типология распространена преимущественно в континентальной Европе, а лигвистика универсалий –

a) в Англии и Канаде

b) в Англии и США

c) в Англии и Японии

9. Лингвистика универсалий рассматривает в качестве объекта изучения

a) все языки

b) родственные языки

c) языки одной семьи

10. Современная типология связана с изучением

a) языковых контактов

b) функционирования языков в различных социальных и этнокультурных средах

c) общего для ряда языков языка-предка

11. Раздел общего языкознания, изучающий территориальное распространение языковых явлений в связи с межъязыковым // междиалектным взаимодействием, называется

a) социальной лингвистикой

b) ареальной лингвистикой

c) структурной лингвистикой

12. Ареальные общности языков называются

a) языковыми союзами

b) языковыми ареалами

c) языковыми семьями

13. Сходство, наблюдаемое в нескольких (хотя бы двух) неродственных языках и при этом не обусловленное контактами этих языков, называется

a) прагматической закономерностью

b) семантической закономерностью

c) типологической закономерностью

14. Ряд языков, в которых наблюдаемое сходство охватывает большую серию системно связанных между собой явлений, называют

a) языковой структурой

b) языковым типом

c) языковым видом

15. Контакты неродственных или неопределенно-родственных языков ведут

a) к ослаблению исконной генетической близости родственных языков

b) к усилению исконной генетической близости родственных языков

c) к формированию исконной генетической близости родственных языков

Тест № 2

1. Свойство языка, обнаруженное во всех доступных для наблюдения языках и поэтому считается присущим всем языкам мира, называют

a) индукционной универсалией

b) индуктивной универсалией

c) дедукционной универсалией

2. Универсалии, не имеющие исключений в языках мира, называют

a) относительными

b) абсолютными

c) мировыми

3. Дедуктивные (аксиоматические) универсалии – это предположения о том,

a) что некоторое свойство языка должно быть присуще почти всем языкам

b) что некоторое свойство языка должно быть присуще 2-3 языкам

c) что некоторое свойство языка должно быть присуще всем языкам

4. Универсалии, относящиеся сразу к нескольким языковым уровням, называют

a) «сверхуровневыми»

b) межуровневыми

c) суперсегментными

5. Универсалии, указывающие на связь разноуровневых явлений, называют

a) интегративными

b) реляционными

c) корреляционными

6. Универсалии, обусловленные принадлежностью языка к знаковым системам, называют

a) прагматическими

b) семантическими

c) семиотическими

7. Контрастивные исследования – исследования, направленные на изучение различий

a) между языками различных языковых семей

b) между близкородственными языками

c) между языками соседних ареалов

8. Лингвистическая характерология – направление, в котором исследователи стремятся понять

a) характер изучаемых языковых семей

b) характер изучаемых языковых личностей

c) характер изучаемых языков

9. Противопоставление синхронии и диахронии – исследования,

a) сочетающие в себе типологические и исторические принципы изучения языков

b) сочетающие в себе типологические и социологические принципы изучения языков

c) сочетающие в себе описательные и исторические принципы изучения языков

10. Ряд языков, в котором наблюдается нарастание признаков и уменьшение других, называют

a) языковой семьей

b) языковым континуумом

c) языковой общностью

11. Универсалии, для которых известно один или два языка исключения, называются

a) аналитическими

b) синтетическими

c) статистическими

Тест № 3

1. Коммуникативный ранг языка – параметр, характеризующий

a) социальный статус носителей языка

b) объем и функциональное разнообразие коммуникации

c) государственный статус языка

2. Языки межэтнического и межгосударственного общения, имеющие статус официальных и рабочих языков ООН, называют

a) мировыми

b) национальными

c) пророческими

3. Языки, широко используемые в международном и межэтническом общении и, как правило, имеющие юридический статус государственного или официального языка в ряде государств, называют

a) мировыми

b) международными

c) дипломатическими

4. Языки, имеющие юридический статус государственного или официального языка и фактически выполняющие функции основного языка в одной стране, называют

a) вспомогательными

b) мировыми

c) национальными

5. Языки межэтнического общения, не имеющие статуса национального или государственного языка, называют

a) региональными

b) местными

c) ареальными

6. Языки, на которых оказалось впервые изложено или записано, а в последствии канонизировано то или иное религиозное учение, называют

a) религиозными

b) мировыми

c) пророческими

7. В число мировых языков входят

а) английский, хинди, итальянский, китайский, русский, французский

b) английский, хинди, испанский, китайский, русский, французский

c) английский, арабский, испанский, китайский, русский, французский

d) английский, иврит, испанский, японский, русский, итальянский

8. Государственные языки - это

a) языки межэтнического и межгосударственного общения, имеющие статус официальных и рабочих языков ООН

b) языки, широко используемые в международном и межэтническом общении и, как правило, имеющие статус государственного или официального языка в ряде государств

c) языки, имеющие юридический статус официального языка и фактически выполняет функции основного языка в одной стране

d) языки межэтнического общения, как правило, письменные, однако не имеющие статуса официального или государственного общения

9. Койне - это

a) преимущественно торговые языки, используемые носителями разных, в том числе генетически далеких языков

b) любой устный язык – посредник в межэтническом общении

c) устные языки межплеменного и наддиалектного общения родственных этносов

d) устные языки торговых и других деловых контактов, возникшие в результате смешения элементов европейского языка и элементов туземного языка

10. Совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в социуме, государстве составляют

a) политический дискурс

b) языковую политику

c) политическую лингвистику

11. В однонациональной стране языковая политика принадлежит

a) сфере образования и культуры

b) сфере политики и международных отношений

c) социально-культурной сфере

12. Форма государственного устройства, при котором территория государства не имеет в составе федеративных единиц (республик, штатов), а подразделяется на административно-территориальные единицы (департаменты, области, районы и т.д.), отражает принципы

a) унитарного государства

b) федеративного государства

c) конституционной монархии

13. Движение за отделение части государства или за автономию части страны называют

a) интеграцией

b) сепаратизмом

c) конфронтацией

14. Язык, используемый меньшинством населения, является

a) миноритарным

b) мажоритарным

c) региональным

Тест № 4

1. Форма исторического существования национального языка, принимаемая его носителями за образцовую, называется

a) государственным языком

b) литературным языком

c) официальным языком

2. Основным признаком развития национального языка является наличие единого нормированного литературного языка, сложившегося

a) на народной основе

b) на разговорной основе

c) на социальной основе

3. Основными признаками национального литературного языка являются

a) тенденция к закрытости и нормативность

b) тенденция к общенародности и инновациям

c) тенденция к общенародности и нормативность

4. Одновременное существование в обществе двух языков или двух форм одного языка, применяемых в разных функциональных сферах, называют

a) диглоссией

b) двуязычием

c) билингвизмом

5. Совокупность форм существования одного языка или совокупность языков в их территориально-социальном взаимоотношении и функциональном взаимодействии в границах определенных географических регионов или административно-политических образований называют

a) языковым событием

b) языковой ситуацией

c) коммуникативным событием

6. В социальной истории разных языков прослеживается тенденция

a) к трансформации функций и сфер использования их литературных форм

b) к сужению функций и сфер использования их литературных форм

c) к расширению функций и сфер использования их литературных форм

7.Вспомогательный язык, используемый в условиях регулярных социальных контактов между носителями разных диалектов или языков, называют

a) пиджин

b) койне

c) лингва франка

8. Креольские языки сформировались

a) на основе пиджинов

b) на основе койне

c) на основе хинди

9. Языки, употребляемые в функции вспомогательного языка в коммуникации людей, для которых данный язык не является родным, называют

a) койне

b) языками-микропосредниками

c) языками-макропосредниками

10. Раздел языкознания, изучающий международные языки как средство межъязыкового общения, называется

a) экстралингвистикой

b) интерлингвистикой

c) политической лингвистикой

11. Языки, обслуживающие социальные сферы, где применение естественного языка менее эффективно или невозможно, называют

a) синтетическими

b) естественными

c) искусственными

12. Класс искусственных языков, предназначенных для обработки информации с помощью вычислительных машин, называют

a) языками программирования

b) языками информации

c) аналитическими языками

Тест № 5

1. Число фонем в языках мира составляет

a) не меньше 10 и не больше 81

b) не меньше 20 и не больше 91

c) не меньше 5 и не больше 100

2. Корень может состоять из одной морфемы только в тех языках, где фонем не менее

a) 30

b) 40

c) 20

3. Вид ударения, при котором ударный гласный выделяется длительностью звучания, называется

a) мелодическим

b) качественным

c) количественным

4. По мнению большинства исследователей, является главным средством фразовой организации является

a) ритм

b) мелодика

c) тембр

5. Исследователи насчитывают

a) от 2 до 30 интонем

b) от 4 до 50 интонем

c) от 6 до 20 интонем

6. В самых разных языках высказывания, содержащие общий вопрос, произносятся

А) с понижением тона в конце

Б) с понижением тона в начале

В) с повышением тона в конце

Г) с повышением тона в начале

7. Фонемы образуют

А) супрасегментный уровень языковой культуры

Б) синтагматический уровень языковой культуры

В) сегментный уровень языковой культуры

Г) фонетический уровень языковой культуры

8. При тоническом ударении

А) ударный звук выделяется длительностью звучания

Б) ударный звук выделяется повышением или понижением тона

В) ударный звук выделяется большим напором выдыхаемой воздушной струи

Г) ударный звук выделяется большей мускульной напряженностью артикуляции данного слога

9. Если имеется музыкальное ударение, то отсутствует оппозиция согласных

А) по небности-язычности

Б) по шумности-сонорности

В) по твердости-мягкости

Г) по глухости-звонкости

Тест № 6

1. Предмет лексической типологии –

a) типологические сходства и различия лексических систем в разных языках

b) типологические сходства и различия семантических систем в разных языках

c) типологические сходства и различия лексикографических систем в разных языках

2. «Лексический минимум» языкового коллектива составляет

a) 20 тысяч слов

b) 10 тысяч слов

c) 30 тысяч слов

3. Тезаурус – словарь, стремящийся

a) описать термины и профессионализмы

b) описать культурные реалии

c) к максимально полному охвату и подробному описанию лексики данного языка

4. Функционально-стилистические оппозиции исторически сложились на основе разделения

a) обиходного общения и магической речи

b) обиходного общения и деловой речи

c) обиходного общения и научной речи

5. Формирование нового лексического значения слова, сопровождаемое кардинальным преобразованием его грамматической семантики, называют

a) инверсией

b) конверсией

c) модификацией

6. Слово, построенное по образцу соответствующего чужого слова путем передачи его составных частей с помощью русских словообразовательных элементов, называют

a) заимствованием

b) полукалькой

c) калькой

7. Общеупотребительный сводный лексикон современного русского языка составляет

a) 500 тыс. слов

b) 130 тыс. слов

c) 400 тыс. слов

d) 150 тыс. слов

8. В слоговых языках минимальной смыслоразличительной единицей

является

а) лексема

b) синтагма

c) графема

d) силлабофонема

9. Количество слов в бесписьменном языке или диалекте исчисляется

примерно

а) 6000

b) 10000

c) 20000

d) 25000

10. Показателем смены языковой системы в рамках одного языка может выступать

а) появление новой словообразовательной модели

b) появление большого числа иноязычных заимствований

c) увеличение количества историзмов и архаизмов

d) резкое ослабление потока иноязычных заимствований

Тест № 7

1. Аналитические языки - это

a) языки, в которых слово по смыслу превращается в предложение

b) языки, в которых почти отсутствуют возможности синтетического выражения ряда грамматических значений

c) языки, в которых характерно соединение грамматического показателя с самим словом

d) языки, в которых характерно выражение грамматического значения за пределами слова

2. В фузионном слове

a) границы между морфемами вполне отчетливы, при этом каждый аффикс имеет одно значение и каждое значение выражается одним аффиксом

b) границы между морфемами неотчетливы

c) границы между семантикой лексико-семантических вариантов неотчетливы

d) границы между морфемами вполне отчетливы, при этом один аффикс имеет разные значение и каждое значение выражается несколькими аффиксами

3. В языках мира самой частотной из именных категорий является

a) категория времени

b) категория числа

c) категория лица

d) категория залога

4. Центр падежного поля в немецком и русском языках составляют: а) именительный и винительный падежи без предлога; b) предложные падежные формы; c) беспредложные падежные формы. 4. Центральным средством реализации значения числа в немецком и русском языках являются: а) морфологические формы существительных; b) словообразовательные средства; c) слова-кванторы.

5. К ведущим способам создания актуального членения высказывания в немецком и русском языках относят: а) артикль, порядок слов; b) артикль, порядок слов, интонация; c) порядок слов, интонация.

6. Периферийные средства передачи временных значений в немецком и русском языках - … а) наречия времени; b)наречия времени, имена прилагательные и существительные со значением времени; c) наречия времени, имена прилагательные и существительные со значением времени.

7. Поле аспектуальности состоит из следующих микрополей: а) вида, предлельности; b) вида, способа действия; c) вида, предельности, способа действия.

8. Основными средствами для передачи залоговых значений в немецком языке служат … а) морфологические формы Aktiv и Passiv; b) морфологические формы Passiv; c) причастие I, II.

9. Ядро зоны побуждения микрополя недействительности, поля модальности в немецком и русском языках конституируется: а) формами императива; b) формами конъюнктива; c) формами императива и индикатива.

10. Русским формально-безличным односоставным предложениям в немецком языке соответствуют: а) двусоставные конструкции; b) односоставные предложения; c) небольшое количество формально-безличных односоставных и двусоставные конструкции.

11. Если имеется противопоставление по роду у существительных, то такая же оппозиция есть и у

a) порядковых числительных

b) прилагательных

c) местоимений

d) глаголов в прошедшем времени

Тест № 8

1. Языки, для которых характерно соединение грамматического показателя с самим словом, называют

a) синтетическими

b) полисинтетическими

c) искусственными

2. Языки, общей чертой которых является выражение грамматического значения за пределами слова, называют

a) грамматическими

b) информационными

c) аналитическими

3. Языки, для которых характерно отсутствие словоизменения, грамматической значимости порядка слов, называют

a) изобилующими

b) изолирующими

c) избыточными

4. Языки, для которых характерна возможность включения в состав глагола-сказуемого других членов предложения, называют

a) корпорирующими

b) инкорпорирующими

c) интегрирующими

5. По мнению Джозефа Гринберга, синтетичность языка зависит

a) от морфемной сложности слова

b) от синтаксической структуры предложения

c) от объема морфологических категорий в языке

6. Языки, для которых характерна развитая система словообразовательной и словоизменительной аффиксации, называют

a) аккомодирующими

b) ассимилирующими

c) агглютинирующими

7. В задачи синтаксической типологии входит

a) изучение коммуникативно-мыслительных структур

b) изучение структурных особенностей языка

c) изучение отношения знаков к пользователям

8. Типология предложения изучает средства синтаксический строй языка, представляющий взаимоотношения

a) предикативных единиц

b) структурно-смысловых компонентов предложения

c) субъекта и объекта в предложении

9. Грамматическая категория глагола, выражающая различные отношения между субъектом и объектом действия, называется

a) эпентезой

b) диатезой

c) метатезой

10. Глагольная словоизменительная категория, реализуемая в оппозиции форм действительного и страдательного залога, называется

a) грамматическим залогом в узком смысле

b) грамматическим залогом в широком смысле

c) семантическим залогом

11. Языки, в которых все возможные субъекты действия обладают показателями активности и неактивности действия, называют

a) языками пассивного строя

b) языками активного строя

c) субъектными

12. Языки, в которых весь строй предложения ориентирован на максимальное различение субъекта действия и его объекта, называют

a) языками номинативного строя

b) языками экспрессивного строя

c) языками ассоциативного строя

Обобщающие тесты (по О.А. Костровой)¹

Тест № 1

1. Как можно определить черту, общую для всех языков:

1. зависимость языковой структуры от логической

2. представление познания

3. одинаковые языковые средства

4. лексические корни

2. Кто автор метафоры родословного дерева языка:

1. А. Шлейхер

2. В. фон Гумбольдт

3. А. Шлегель

4. Э. Сепир

3. Какой признак не характерен для флективных языков:

1. внутренняя флексия

2. полисемия флексии

3. интеграция лексического и грамматического значений

4. моносемантичность аффикса

4. Выберите технику создания грамматического значения, харак­терную для агглютинативных языков:

1. сплетение корней

2. порядок слов

3. нанизывание аффиксов

4. компрессия содержания предложения в слово

5. Выберите формы, характеризуемые флексией:

1. drunk, gees

2. books

3. may, will

4. er liest

6. Расположите языки в порядке убывания флективности:

1. немецкий

2. русский

3. английский

4. китайский

7. Какое сочетание параметров и техник создания грамматических значений характерно для русского языка:

1. флективностъ и агглютинация

2. флективность и фузия

3. аморфность и аналитизм

4. фузия и полисинтетичность

8. Выберите признаки, характерные для немецкого языка:

1. полифункциональные окончания

2. относительно свободный порядок слов

3. грамматический род заложен в структуре слова

4. монофлексия в группе существительного

9. Кто является основателем характерологического подхода в ти­пологии:

1. В. Матезиус

2. Дж. Гринберг

3. В. Скаличка

4. Э. Сепир

10. Что не относится к универсалиям:

1. порядок слов

2. наличие гласных и согласных

3. монофлексия

4. если в языке есть притяжательные местоимения, в нем есть глаголы со значением обладания

11. Расположите типологические подходы в хронологическом по­рядке согласно этапам их развития:

1. контрастивная лингвистика

2. морфологический подход

3. универсальная/генеративная грамматика

4. характерология

12. Что не характеризует агглютинативный аффикс:

транскатегориальное употребление

1. полисемантичность

2. варьирование линейной организации

3. моносемантичность

13. Выберите первоочередную цель для контрастивной грамматики:

1. выявить вариативные параметры одного языка относитель­но другого

2. выявить принципы функционирования отдельных элемен­тов систем сравниваемых языков

3. смоделировать систему частей речи в сравниваемых языках

4. сравнить функционирование придаточных предложений

13. Распределите языки немецкий, английский, русский:

1. по степени грамматичности морфологии

2. по степени свободы порядка слов

3. по степени соответствия поверхностной и глубинной струк­тур

4. по степени идиоматичности грамматических структур

Тест № 2

1. Какой принцип не используется при типологической система­тизации лексики:

1. синонимия

2. лексико-семантические поля

3. перевод

4. омонимия

2. Словообразовательная модель — это:

1. корень конкретного слова + суффикс

2. производящая основа + словообразовательный аффикс

3. частеречная основа + аффикс

4. лексема + аффикс

3. Какая пара реалий не является эквивалентной:

1. Türöffner— швейцар

2. Weihnachten — Рождество

3. Bahnvorstand — начальник вокзала

4. кафедра — Fachschaft

4. Какая из приведенных пар не является межъязыковым соответ­ствием:

1. нутро — внутри; das Innern — innerhalb

2. перёд — перед; front — infront

3. зад — сзади: das Hintern — hinter

4. ряд —рядом; die Seite — beiseite

5. Какую семантику проявляет немецкий эквивалент существи­тельного «велосипедист» Radfahrer: А) лица B) агенса C) патиенса D) инструмента

6. Приведите немецкие глаголы, соответствующие русскому гла­голу «надеть» в сочетаниях с существительными:

А) das Kleid

B) den Ring

C) den Hut

D) die Kette

7. Приведите немецкие глаголы, соответствующие русскому гла­голу «отказаться» в сочетаниях с существительными:

А) die Hoffnung

B) die Bitte

C) der Vorschlag

D) das Zusammenleben

7. Каким русским существительным нет однословных соответст­вий в немецком языке:

1. кипяток

2. сутки

3. веретено

4. однолюб

7. Какому из русских словосочетаний в немецком языке соответ­ствует тоже словосочетание:

1. майский день

2. внеурочная работа

3. отчий дом

4. родное село

7. Какая пара слов не относится к интернационализмам:

1. аблаут — Ablaut

2. фотография — Photographie

3. арифметика — Arithmetik

4. филология — Philologie

7. Какой параметр не учитывается при типологическом опреде­лении синонимов:

А) стилистический

В) территориальный

C) семантический

D) фонетический

Тест № 4

1. Отметьте универсальный семантический оттенок действия, ко­торое обозначается глаголом, требующим косвенный объект:

1. объект возникает в результате действия

2. объект разрушается в результате действия

3. действие направлено на объект

4. объект частично вовлечен в действие

2. Разбейте глаголы на две группы в зависимости от степени актив­ности обозначаемого ими действия. Подчеркните немецкие гла­голы, управление которых отличается от русских эквивалентов: helfen, begegnen, ermorden, bauen, gratulieren, danken, backen, schreiben, entkommen, ausweichen, bespritzen, beobachten А) Б)

3. Что не относится к параметрам пространственного дейксиса:

А)удаленность B)видимость C) слышимость

D) узнаваемость

4. Какая из функций краткого прилагательного является уникалией немецкого языка относительно русского:

1. предикатив

2. предикативное определение

3. определение к существительному

5. Какой падеж вытесняется в немецком языке из группы глагола:

А) Nominativ В) Dativ

C) Genitiv D) Akkusativ

6. В каком случае прилагательное не обнаруживает морфологиче­ской переменности:

А) dieser warme Anorak В) mein älterer Bruder

C) jenes lila Kleid D) kein großes Wunder

1. Выделите категорию, представляющую уникалию в системе рус­ского существительного относительно немецкого: A) определенность/неопределенность B) грамматический род C) грамматическое число D) одушевленность/неодушевленность

7. Найдите прилагательное, не являющееся относительным:

А) viereckig В) gläsern

C) wissenschaftlich D) protestantisch

8. Какое прилагательное в зависимости от контекста может быть и качественным и относительным:

А) menschlich В) rund

C) hoch D) geometrisch

9. Подберите дейктические антонимы, характеризующие направ­ление движения, учитывая, что говорящий остается на месте: А) herein — В) hinauf—

C) hinab— D) heraus —

10. Выберите форму, не маркированную внутренней флексией:

А) гарь В) Gärten

C) ложь D) Messer

11. Расположите падежи в соответствии с грамматической иерар­хией: именительный, родительный, винительный, предложный: А) Б) В) Г)

12. Выделите лицо, специфическое для русского языка:

1. Танцевали до поздней ночи.

2. Хорошо ходить летом босиком.

3. Искупаешься утром — весь день бодрым ходишь.

4. Если ехать прямо, можно добраться за два часа.