4712

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Хабаровский государственный университет экономики и права» Кафедра экономики предприятия и менеджмента

МЕНЕДЖМЕНТ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

Рабочая тетрадь для магистрантов

Хабаровск 2016

ББК У 9 (2) 29 Х 12

Менеджмент инновационных проектов : рабочая тетрадь для магистрантов / сост. Г. Б. Шпак. – Хабаровск : РИЦ ХГУЭП, 2016. – 108 с.

Рецензенты: В.К. Резанов, д-р экон. наук, профессор кафедры производственного менеджмента Тихоокеанского государственного университета Т.Г. Мотовиц, канд. экон. наук, доцент, замдиректора

Института управления Тихоокеанского государственного университета

Утверждено издательско-библиотечным советом университета в качестве рабочей тетради для магистрантов

© Хабаровский государственный университет экономики и права, 2016

Тема 1. Теория инноваций и их классификация. Инновационный менеджмент

Задание 1. Дайте определение инновации самостоятельно. Аргументируйте своё видение.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 2. Пользуясь «Руководством Осло» в редакциях разных лет, проследите, как менялось видение сущности инноваций. Сделайте выводы.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 3. Инновационная деятельность фирм – гораздо более эффективное средство конкурентной борьбы, чем все прочие. Докажите это.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 4. Дополните классификацию инноваций, данную в лекции, и дайте определение видам инноваций.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 5. В теории инноваций выделяют управленческую, производственную и общественную функции инноваций. Как вы их понимаете?

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 6. Дайте определение понятий «новшество» и «инновация». Являются ли данные понятия синонимами или между ними есть определённые различия?

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 7. Прокомментируйте с точки зрения теории инноваций предложенные ниже ситуации. На примере известного вам продукта проиллюстрируйте переход новшества в инновацию.

1.В 1968 г. в лаборатории компании «3М» доктор Спенсер Силвер изобрёл клей, который приклеивался к любой поверхности. Учёный часто демонстрировал окружающим возможности своего клея, но применения ему так

ине нашлось до 1974 г., когда коллега Арт Фрай предложил нанести клей на закладки. В 1977 г. изделие поступило в продажу, но не нашло сбыта. Однако создатели не сдавались, и в 1979 г. стикеры вышли на рынок под маркой «Post-It Notes». Была проведена активная рекламная кампания. В 1981 г. новая продукция стала товаром года среди изделий компании 3М.

2.Французский учёный Эдуард Бенедиктус в 1903 г. во время работы в лаборатории случайно уронил на пол пустую стеклянную колбу, но она не разбилась, так как ее стенки были покрыты тонким слоем раствора коллодия.

Этот случай подтолкнул Бенедиктуса к изобретению небьющегося стекла. Но лишь в 1944 г. компания «Volvo» применила его при производстве автомобилей.

3.Швейцарец Ж.Де Местраль в 1941 г. на прогулке в горах заметил, что лопух цепляется к одежде благодаря маленьким крючкам на цветке. Однако лишь в 1948 г. учёный смог сформулировать своё изобретение – липучки Velcro,

ав 1955 г. получил на него патент. Ещё больше времени потребовалось Местралю, чтобы найти первых клиентов – две фирмы по производству спортивных товаров и NASA.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 8. Ниже приведены примеры инноваций в различных сферах бизнеса. Представленные продукты, в зависимости от глубины внесённых изменений, можно отнести к радикальным, улучшающим или псевдоинновациям. Проведите такое распределение. Кроме того, определите, продуктовыми или процессными они являются.

1.В 1996 г. компанией «General Motors» был запущен серийный выпуск модели автомобиля EVI с электрическим приводом. Был полностью переработан подход к получению тяги, с помощью которой автомобиль приводится в движение. Энергия от аккумуляторов заменила энергию, получаемую от сжигания топлива. Энергия торможения используется для зарядки аккумуляторных батарей.

2.Появление на авторынке кабриолетов в добавление к существующим обычным закрытым моделям.

3.В 2006 г. в Москве был открыт первый супермаркет домашней еды «Бахетле».

Вобъёме товарооборота супермаркетов сети более 40 % составляет готовая еда, пользующаяся большим спросом: кондитерские и кулинарные изделия, салаты, мясные и рыбные полуфабрикаты – всего более 1000 наименований.

4.Запуск компанией «Google» нового сервиса Google Translate – бесплатной интерактивной службы переводов, которая мгновенно переводит текст и вебстраницы.

5.В 2008 г. был запущен онлайн-проект anywayanyday.com – первая российская автоматизированная система по продаже авиабилетов, принимающая платежи по банковским картам. Сайт выгодно отличается от конкурентов оригинальным дизайном и удобством интерфейса. Для корпоративных клиентов на сайте реализован онлайн-сервис по оптимизации командировочных расходов.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 9. Объясните разницу между поддерживающими и подрывными инновациями. Проанализируйте примеры подрывных инноваций и рынков, на которые они вышли («взорванные рынки»).

Таблица 1 – Примеры подрывных инноваций

Почему крупные компании часто не инвестируют свои ресурсы в разработку подрывных продуктов? Почему небольшим фирмам удаётся овладеть подрывными инновациями, а потом и подорвать бизнес крупной компании?

Тема 2. Особенности и динамика инновационного развития

Задание 1. Опишите кратко основные этапы эволюции взглядов на теорию развития.

1. Теория самоподдерживающегося роста

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Теория «большого толчка»

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Модель экономического роста с двумя дефицитами

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Неоклассическая концепция роста

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Новая теория роста

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Концепция устойчивого развития

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 2. Что представляет собой инновационная спираль?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 3. Докажите, что в развитых странах зарождается и развивается интеллектуальная элита общества, креативный класс.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 4. Дайте характеристику нового типа работника, свойственного инновационной экономике.

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задание 5. Кейс «Рецепт Вiolink» (по материалам журнала «Эксперт»)

«Всё просто, – говорит генеральный директор российского отделения «Biolink Technologies» Юрий Логачёв. – Находите уникальную технологию, подыскиваете понимающих инвесторов, организуете производство, превращаете плод усилий группы «энтузиастов» в коммерческий продукт, а потом продаёте его».

С первыми четырьмя пунктами этого плана особых проблем действительно не возникло. Но вот на продаже «Biolink» споткнулся. Даже у опытных американских специалистов по маркетингу ничего не получилось.

«Biolink» – компания молодая, ей меньше двух лет. Но у неё уже есть офисы в России и США, производство в Гонконге, совместное предприятие в Корее и даже клиенты по всему миру. А ещё у «Biolink» есть уникальная технология. Благодаря этой технологии, например, компьютерная мышь мгновенно может распознать человека по отпечаткам пальцев. Вот на этой биометрической технологии компания и строит свой бизнес.

Юрий Логачёв: Сейчас смешно вспоминать, но первая биомышь была сделана из мыльницы. Взяли обычную пластмассовую мыльницу, встроили в неё свой оптический сканер, подключили к компьютеру, и получился первый прототип.

Секрет фирмы: Когда это было?

Ю.Л.: В 1998 году. Я тогда работал в компании «Центринвест Софт». Был бум новых технологий, инвестиции под перспективный проект привлечь было легко. Мы решили найти такую технологию, которая уже тогда имела бы явные