«удивляться») допущена такая фразеологическая ошибка, как разрушение структуры фразеологизма. Выражения растекаться мыслию по древу – «рассказывать что-либо излишне подробно», пускать туман в глаза – «создавать ложное мнение о ком-либо или чём-либо», купить кота в мешке – «приобретать что-либо, не зная о качествах, достоинствах приобретаемого» – фразеологических ошибок не содержат.

Таким образом, в задании 10 отмечаем фразеологизмы 3, 4.

11. Какие существительные относятся к мужскому роду?

1)цунами;

2)купе;

3)фламинго;

4)эсперанто;

5)рантье.

Образец выполнения задания:

Взадания включены несклоняемые существительные, определение грамматического рода которых осуществляется с опорой на правила. Итак, согласно правилам, к мужскому роду относятся существительные, называющие животных (фламинго), языки (эсперанто), род занятий человека (рантье). Существительное цунами женского рода, поскольку соотносится со словом «волна» женского рода; существительное купе среднего рода, так как является неодушевлённым.

Таким образом, условию задания соответствуют слова 3, 4, 5.

12. В каких словосочетаниях допущена морфологическая ошибка?

1)в две тысячи тринадцатом году;

2)полупрозрачная тюль;

3)гуси щиплют траву;

4)самый интереснейший фильм;

5)семь пар туфель.

Образец выполнения задания

Всловосочетании полупрозрачная тюль содержится морфологическая ошибка, которая заключается в неверном определении родовой принадлежности слова тюль: это существительное относится к мужскому роду; исправленный вариант: полупрозрачный тюль.

Всловосочетании самый интереснейший фильм морфологическая ошибка возникает в результате объединения двух способов образования превосходной степени сравнения имени прилагательного: слово самый – показатель сложного

10

способа образования превосходной степени, суффикс -ейш- интереснейший – показатель простого способа образования превосходной степени; исправленный вариант: самый интересный фильм (интереснейший фильм).

Сочетания в две тысячи тринадцатом году, гуси щиплют траву, семь пар туфель с морфологической точки зрения верны.

Делая вывод, можно сказать, что в задании 12 должны быть отмечены словосочетания 2, 4.

13.Какая морфологическая характеристика слова КАЖДЫЙ в предложении И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ является верной?

1) определительное местоимение;

2) относительное местоимение;

3) притяжательное местоимение;

4) притяжательное прилагательное;

5) качественное прилагательное. Образец выполнения задания

Впредложении И с каждой осенью я расцветаю вновь слово каждый

является определительным местоимением, так как в предложении относится к существительному осень и указывает на признак предмета. Следовательно, верным является вариант ответа 1.

14.Какая характеристика предложения ХОЧЕШЬ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ВЫУЧИСЬ СНАЧАЛА СТРАДАТЬ является верной?

1) сложное предложение с разными типами связи: бессоюзной и подчинительной;

2) сложное предложение с разными типами связи: сочинительной и подчинительной;

3) бессоюзное сложное предложение;

4) сложносочинённое предложение;

5) простое предложение. Образец выполнения задания

Предложение Хочешь быть счастливым – выучись сначала страдать

включает два простых предложения с грамматическими основами 1) хочешь быть счастливым, 2) выучись страдать, которые связаны бессоюзной связью и смысловыми отношениями условия. Поэтому необходимо выбрать вариант ответа 3 – бессоюзное сложное предложение.

15.Какую синтаксическую функцию выполняет наречие ВСМЯТКУ в предложении НА ЗАВТРАК БЫЛИ ПРИГОТОВЛЕНЫ ЯЙЦА ВСМЯТКУ?

11

1)составное именное сказуемое;

2)составное глагольное сказуемое;

3)простое глагольное сказуемое;

4)несогласованное определение;

5)согласованное определение. Образец выполнения задания

Впредложении На завтрак были приготовлены яйца всмятку наречие

всмятку относится к существительному яйца, называет признак предмета: яйца какие? и выполняет синтаксическую функцию несогласованного определения.

Взадании необходимо выбрать ответ 4.

16. В каких предложениях допущена речевая ошибка?

1)Новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и в котором рассказывается о событиях последних лет, мне очень понравился.

2)Сам автор ясно разъяснил, что его статьи по дефектологии связаны с работами, посвящёнными коррекционной педагогике.

3)Вследствие нарушения сроков поставок грузов на станции возникла неразбериха с транспортом.

4)Перед тем как пойти в аудиторию, преподаватель посмотрел расписание занятий.

5)Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы. Образец выполнения задания

Впредложении 1 Новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и в котором рассказывается о событиях последних лет, мне очень понравился

допущена синтаксическая ошибка – использование разнотипных конструкций при одном определяемом слове: при определяемом слове роман употреблено определение, выраженное причастным оборотом опубликованный в журнале «Юность», и придаточное определительное предложение в котором рассказывается о событиях последних лет, в то время как при одном определяемом слове должны быть однотипные конструкции: или два определения, выраженных причастными оборотами (опубликованный в журнале

«Юность» и рассказывающий о событиях последних лет), или два придаточных определительных предложения (который был опубликован в журнале «Юность» и рассказывает о событиях последних лет). Исправленный вариант предложения: Новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и рассказывающий о событиях последних лет, мне очень понравился.

12

Предложение 2 Сам автор ясно разъяснил, что его статьи по дефектологии связаны с работами, посвящёнными коррекционной педагогике содержит такую лексическую ошибку, как речевая избыточность (многословие): слова сам, ясно в предложении не несут смысловой нагрузки и должны быть опущены: Автор пояснил, что его статьи по дефектологии связаны с работами, посвящёнными коррекционной педагогике.

В предложении 3 Вследствие нарушения сроков поставок грузов на станции возникла неразбериха с транспортом допущена лексическая ошибка – использование (смешение) разностилевой лексики. В целом предложение носит официально-деловой характер, на что указывает, например, употребление производного предлога вследствие, «нанизывание» форм родительного падежа имён существительных в структуре словосочетания вследствие нарушения сроков поставок грузов. Однако в контексте книжного характера появляется разговорное слово неразбериха – «запутанное положение, отсутствие порядка в чём-либо», что и приводит к речевой ошибке. Исправленный вариант предложения: Вследствие изменения сроков поставок грузов на станции нарушена работа транспорта (Вследствие нарушения сроков поставок грузов на станции перебои в работе транспорта).

Предложения 4, 5, включённые в задание, ошибок не содержат. Подытоживая, скажем, что при выполнении задания 16 отмечаем

предложения 1, 2, 3.

17. К какому стилю относится текст?

1)научный;

2)официально-деловой;

3)публицистический;

4)художественный;

5)разговорный.

Настоящая расписка дана библиотеке школы № 12 в том, что мною,

старостой 10 «А» класса Петровой Еленой, получено для класса 20 (двадцать) экземпляров книг И. А. Бунина «Тёмные аллеи» сроком на 10 дней.

15. 04. 2013. Е. Петрова.

Образец выполнения задания Предложенный текст относится к официально-деловому стилю (вариант

ответа 2). На это указывает, во-первых, тип документа – расписка, во-вторых, общие черты, которыми характеризуется официально-деловой стиль: точность

(школа № 12; староста 10 «А» класса Петрова Елена; 20 (двадцать)

13

экземпляров книг), объективность изложения (отсутствие индивидуальноавторских особенностей речи, изобразительно-выразительных средств языка); стандартное расположение материала в документах такого типа (основной текст, подпись, дата); стереотипность выражения мысли: настоящая расписка; сроком на 10 дней; безличный характер изложения, что проявляется в использовании пассивных конструкций с причастиями в форме страдательного залога: дана,

получено.

18. В каком ряду во всех словах пишется -НН-?

1)шлифова_ые прибоем камни; глаже_ое бельё;

2)соломе_ая шляпа; кожа_ое портмоне;

3)накрахмале_ые воротнички; аккуратно причёса_ый;

4)маринова_ые огурцы; златотка_ый рисунок;

5)овся_ая каша; комиссио_ый магазин. Образец выполнения задания

Впервом ряду в сочетании шлифованные прибоем камни употреблено причастие шлифованные с зависимым словом прибоем, следовательно, согласно правилу, в суффиксе причастия пишется -НН-; в словосочетании глаженое бельё прилагательное глаженое пишется с одной буквой -Н-, так как оно образовано от глагола несовершенного вида гладить.

Во втором ряду в прилагательном соломенная (соломенная шляпа) в соответствии с правилом пишется -НН-, так как прилагательное образовано от существительного солома с помощью суффикса -енн-. Прилагательное кожаное (кожаное портмоне) имеет суффикс -ан-, с помощью которого образовано от существительного кожа.

Втретьем ряду в структуре причастия накрахмаленные (накрахмаленные воротнички) вычленяется суффикс -енн-, так как причастие образовано от приставочного глагола совершенного вида накрахмалить. В словосочетании

аккуратно причёсанный причастие причёсанный имеет суффикс -нн-, поскольку образовано от глагола совершенного вида причесать и употреблено с зависимым словом аккуратно.

Вчетвёртом ряду в словосочетании маринованные огурцы употреблено прилагательное маринованный, образованное от глагола мариновать с суффиксом -ова-, который указывает на наличие двух букв -НН- в структуре прилагательного. В прилагательном златотканый (златотканый рисунок) пишется одна буква -Н-, так как оно образовано от глагола несовершенного вида ткать.

14

В пятом ряду прилагательное овсяная (овсяная каша), образованное от существительного овёс с помощью суффикса -ян-, в соответствии с правилом пишется с одной буквой -Н-. В прилагательном комиссионный (комиссионный магазин) суффикс -онн-.

Таким образом, в задании 18 необходимо отметить ряд слов 3.

19. В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка?

1)Как истинные сыны отечества встали русские люди на защиту родной земли.

2)Мне помогал маляр, или, как он сам себя называл, подрядчик малярных работ.

3)Лошади, вытянувшие чёрные головы, показывались на мгновение на белом фоне неба.

4)Вокруг нас так светло, что трудно угадать близко ли утро.

5)Дерсу объяснил мне, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, то непременно надо ждать затяжного дождя.

Образец выполнения задания Пунктуационная ошибка допущена в предложениях 1, 4.

Предложение 1 осложнено обособленным приложением Как истинные сыны отечества, которое имеет значение причины и должно выделяться запятой: Как истинные сыны отечества, встали русские люди на защиту родной земли.

Предложение 4 – сложноподчинённое, состоящее из трёх простых предложений (грамматические основы: светло; трудно угадать; утро близко), связанных последовательным подчинением. Ошибка заключается в том, что перед предложением близко ли утро отсутствует запятая. Исправленный вариант:

Вокруг нас так светло, что трудно угадать, близко ли утро.

20. В каких предложениях на месте пропуска ставится тире?

1)Чай пить __ не дрова рубить.

2)Друг, достигший власти, __ потерянный друг.

3)Я знаю __ твой гостеприимный замок славится хозяйкой молодой.

4)Ни столба, ни стога, ни забора __ ничего не видно.

5)Почему так часто мне жаль весь мир __ и человека жаль? Образец выполнения задания

Впредложении 1 Чай пить – не дрова рубить между подлежащим и сказуемым ставится тире, так как главные члены предложения выражены инфинитивом (подлежащее – пить, сказуемое – рубить).

Впредложении 2 Друг, достигший власти, – потерянный друг на месте

15

пропуска должно быть поставлено тире, потому что и подлежащее, и сказуемое в данном предложении выражены существительными в именительном падеже.

Предложение 3 – бессоюзное сложное, части которого связаны дополнительными отношениями, поэтому на месте пропуска, согласно правилу,

нужно ставить двоеточие: Я знаю: твой гостеприимный замок славится хозяйкой молодой.

Предложение 4 – простое, осложнённое однородными членами (Ни столба, ни стога, ни забора) с обобщающим словом ничего. Поскольку обобщающее слово занимает постпозицию по отношению к однородным членам, перед обобщающим словом необходимо поставить тире: Ни столба, ни стога, ни забора – ничего не видно.

В предложении 5 Почему так часто мне жаль весь мир и человека жаль?

перед одиночным союзом и, связывающим однородные дополнения мир и человека, не ставятся знаки препинания.

Таким образом, условию задания соответствуют предложения 1, 2, 4, в них на месте пропуска ставится тире.

16

ВАРИАНТ № 1

1.В каких словах одинаковое количество звуков и букв?

1) ясельный;

2) сверстник;

3) познакомиться;

4) серебристый;

5) стихия.

2.В каких словах ударение падает на последний слог?

1) нефтепровод;

2) крапива;

3) дефис;

4) приняла;

5) жалюзи.

3.В каких словах согласный звук перед [э] (буквой Е) произносится твёрдо?

1) лазерный;

2) пресса;

3) сервисный;

4) деканат;

5) академия.

4.В каких словах допущена орфоэпическая ошибка (ошибка в произношении)?

1) дерматин;

2) почтампт;

3) конкурентноспособный;

4) углублённый;

5) претендент.

5.В каких словах есть суффикс -НН-?

1)безветренный;

2)полированный;

3)каменный;

4)лекционный;

5)прочитанный.

6. Каким способом образовано слово ЗЕЛЕНЬ?

1)приставочный;

2)приставочно-суффиксальный;

3)бессуффиксный;

4)сложение основ;

17

5) переход из одной части речи в другую.

7.В каком словосочетании допущена лексическая ошибка?

1)специальный санаторий;

2)специализированный журнал;

3)надеть пальто;

4)одеть носки;

5)одеть ребёнка.

8.Лексическое значение каких слов указано неверно?

1)Экспонировать – показывать какой-либо предмет в музее или на выставке.

2)Сноб – специалист в области древних цивилизаций.

3)Аннулировать – объявить или признать что-либо юридически недействительным; отменить.

4)Фатальный – предопределённый роком; имеющий гибельные последствия.

5)Кириллица – одна из систем художественной росписи православных храмов.

9. Какие пары слов содержат слова-синонимы?

1)верная супруга – любить супруга;

2)игральный – игривый;

3)спелый гранат – камень гранат;

4)преходящий – сиюминутный;

5)общительный – компанейский.

10.В каких предложениях содержится такое средство речевой выразительности, как сравнение?

1) Меня опять ударило в озноб, Грохочет сердце, словно в бочке камень. 2) Упругие, тугие мышцы ветра Натягивают кожу парусов.

3) Свежо и остро пахли морем На блюде устрицы во льду.

4) Как на древнем, выцветшем холсте, Стынет небо тускло-голубое...

5) Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита.

11.Лексическое значение какого фразеологизма указано неверно?

1)Рвать на голове волосы – приходить в отчаяние; горевать; испытывать досаду.

2)Пиррова победа – победа, обесцененная чрезмерными потерями.

3)Вкушать нектар и амброзию – пить и есть что-то необычайно вкусное, редкостное.

4)Краеугольный камень – о чём-либо, вызывающем затруднение.

5)Подбитый ветром – легкомысленный (о человеке).

18

12.В каких словосочетаниях допущена морфологическая ошибка?

1) забавное кенгуру;

2) в семидесятой квартире;

3) самый решённый вопрос;

4) сыпит мелкий дождь;

5) на обоих берегах реки.

13.Какой частью речи является слово ПУСТЫННО в предложении ГОРЯТ ФОНАРИ, ПУСТЫННО ШОССЕ?

1) качественное прилагательное в форме сравнительной степени;

2) качественное прилагательное в краткой форме;

3) определительное наречие;

4) категория состояния;

5) имя существительное.

14.Какую синтаксическую функцию выполняет инфинитив СТРАНСТВОВАТЬ в предложении ОХОТА СТРАНСТВОВАТЬ НАПАЛА НА НЕГО?

1) составное глагольное сказуемое;

2) составное именное сказуемое;

3) простое глагольное сказуемое;

4) несогласованное определение;

5) косвенное дополнение.

15.Какая синтаксическая характеристика является верной для сочетания КОРЗИНА С ЦВЕТАМИ?

1) словосочетание с типом связи управление;

2) словосочетание с типом связи примыкание;

3) словосочетание с типом связи согласование;

4) словосочетание с сочинительной связью;

5) грамматическая основа предложения.

16.В каких предложениях допущена речевая ошибка?

1)Мы проезжали по степи, увлажнённой дождями и покрытой сочной травой.

2)Говоря о богатстве русского языка, у меня возник интерес к этой проблеме.

3)После лаконичного двухчасового выступления нашего лидера хотелось обсудить предложенную им программу.

4)Его первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей.

5)Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в области медицины вызвала большой интерес.

19

17. К какому стилю относится текст?

1)научный;

2)официально-деловой;

3)публицистический;

4)художественный;

5)разговорный.

Бывает летом пора: полынь пахнет так, что одуреть можно. Особенно почемуто по ночам. Луна светит тихо. Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные светлые ночи вольно, дерзко, сладко. Сердце замирает от необъяснимой, тайной радости.

18.В каких рядах во всех словах пишется А (Я)?

1) рокоч_щий водопад; дыш_щий в лицо; 2) насто_нный на травах чай; удосто_нный награды; 3) кле_щий раствор; леч_щий врач; 4) засе_нные поля; обвенч_нные в церкви;

5) девушки, пол_щие огород; кол_щие предметы.

19.В каких рядах во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) землетр_сение, посв_щение, зар_дить ружьё; 2) прич_ска, парч_вый, крюч_к; 3) по алле_, поток клокоч_т, слыш_тся музыка;

4)отр_сль, неук_снительно, пл_вец;

5)конф_тюр, пр_вередливый, интелл_гент.

20. В каких предложениях пропущена запятая?

1)Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек и листья сыпались с них частым и печальным дождём.

2)По-видимому, словам своим он придавал немалое значение и чтобы усугубить им цену, старался произносить их врастяжку, с некоторой торжественностью.

3)С тех пор как я расстался с деревней, это раздолье не переставало сниться мне.

4)Жасмин отцвёл, сирень увяла, давно нет ландышей нигде, один шиповник запоздалый ещё алеет кое-где.

5)Как только жара отпустила и в лесу стало холодать, нам не захотелось в нём оставаться.

20

ВАРИАНТ № 2

1.В каких словах все согласные звуки твёрдые?

1) цирковой;

2) шёлк;

3) солнце;

4) радоваться;

5) сушь.

2.В каком слове ударение падает на второй слог?

1) торты;

2) облегчить;

3) осведомиться;

4) средства;

5) кухонный.

3.В каких словах согласный звук перед [э] (буквой Е) произносится твёрдо?

1) индексация;

2) компьютерный;

3) девальвация;

4) термин;

5) менеджер.

4.Какие слова состоят из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1)пригородный;

2)смолоду;

3)увидев;

4)думающий;

5)смиренный.

5. Каким способом образовано слово ВТОРОПЯХ?

1)приставочный;

2)приставочно-суффиксальный;

3)сложение основ;

4)сложение основ и суффиксация;

5)переход из одной части речи в другу.

6. Лексическое значение каких слов указано неверно?

1)Реликтовый – сохранившийся как пережиток древних эпох.

2)Петиция – коллективная просьба в письменной форме, обращённая к правительству.

3)Инфантильный – неразборчивый в связях, беспринципный.

21