Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права» Кафедра «Иностранные языки и межкультурная деловая коммуникация»
Английский язык
Методические указания
для студентов третьего и четвёртого курсов заочной формы обучения факультета МЭО специальности «Мировая экономика» на базе высшего образования
Хабаровск 2008
2
ББК Ш 143.21
X 12
Английский язык : методические указания для студентов третьего и четвёртого курсов заочной формы обучения факультета МЭО специальности «Мировая экономика» на базе высшего образования / сост. Н. В. Никулина – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. – 32 с.
Рецензент И. Г. Гирина, доцент, зав. каф. перевода и переводоведения ДВГГУ, канд. филолог. наук
Утверждено издательско-библиотечным советом в качестве методических указаний
Учебно-методическое издание
Н. В. Никулина Английский язык Методические указания
для студентов третьего и четвёртого курсов заочной формы обучения факультета МЭО специальности «Мировая экономика» на базе высшего образования
Редактор Г.С. Одинцова
Подписано в печать |
Формат 60х84/16. |
Бумага писчая. |
Печать офсетная. Усл. п.л. 1,9. |
Уч.-изд. л. 1,3. |
Тираж 50 экз. |
Заказ № |
|
|
680042, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ © Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008
|
3 |
|
Содержание |
Предисловие.................................................................................. |
4 |
Часть 1. Грамматика |
|
1.1.Артикль ………………………………………………………………….…… 5 |
|
1.2.Предлог ……………………………………………………………………… 7 |
|
1.3..Времена |
|
1.3.1.Present Continuous ......................................................................................... |
9 |
1.3.2.Present Simple .................................................................................................. |
11 |
1.3.3.Future Simple ................................................................................................... |
12 |
1.3.4.Past Simple ....................................................................................................... |
14 |
1.3.5.Past Continuous .................... |
............................................................. ……… 15 |
1.3.6.Present Perfect ...........................................................................................… 17 |
|
1.3.7.Present Perfect Continuous ............................................................................... |
18 |
1.3.8.Past Perfect ........................................................................................................ |
19 |
1.4.Согласование времен ………………………………………………………… 20 |
|
1.5.Страдательный залог ………………………………………………………… 22 |
|
1.6.Прямая и косвенная речь ………………………………………………...........23 |
|
Часть 2. Тексты для чтения
2.1.The Economic Environment………………………………………………… 28
2.2.Markets……………………………………………………………………… 30
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данные методические указания предназначены для студентов третьего и четвёртого курсов заочной формы обучения факультета “МЭО” на базе высшего образования, специальности «Мировая Экономика» с углублённым изучением иностранных языков.
Цель методических указаний – сообщение теоретических основ грамматики английского языка, ознакомление с базовой лексикой в сфере экономики, а также развитие практических навыков употребления грамматики и лексики при чтении и обсуждении текстов экономического характера на английском языке.
Данные методические указания состоят из двух частей. Первая часть представляет собой теоретическую основу в области грамматики английского языка и является базой для практических заданий по чтению и обсуждению экономических текстов, представленных во второй главе.
Впервую часть включены такие грамматические темы, как
-артикли,
-предлоги,
-времена английского глагола,
-пассивный залог,
-согласование времен,
-прямая и косвенная речь.
Сборник включает как теоретический материал, так и упражнения, направленные на активизацию грамматического и лексического материала.
Теоретический материал, включенный в сборник, представлен компактно, в схемах. Грамматические упражнения разнообразны по характеру, что помогает студенту-заочнику выбрать те, которые соответствуют их языковому уровню и ликвидировать пробелы в знаниях грамматического и лексического материала.Эти упражнения служат целям развития и закрепления коммуникативных навыков.
Вторая часть состоит из двух текстов экономического характера, лексики тренировочных упражнений и вопросов для обсуждения.
Данные методические указания являются дополнительным материалом к основному курсу обучения английскому языку студентов заочной формы обучения факультета “МЭО” на базе высшего образования, а также могут быть использованы в качестве грамматического и лексического справочника для выполнения самостоятельных контрольных работ.
Методические указания составлены последовательно, что даёт возможность студентам-заочникам самостоятельно вырабатывать практические навыки использования экономической лексики и грамматического материала, опираясь на предварительно изученный теоретический материал.
5
Часть 1. Грамматика
1.1. АРТИКЛЬ
Употребление определённого и неопределённого артикля в единственном и множественном числе
|
|
|
|
Единственное число |
Множественное число |
||
|
a/an |
|
|
I saw a man, a woman and a |
I saw men, women and |
||
(перед словом, которое |
|
child in the street. |
children in the street. |
||||
начинается с гласной) |
|
|
|
|
|
||
– an apple, an old house |
|
The man, |
the |
women, and |
The men, the women, and |
||
|
the |
|
|
the child took a tram. |
the children took a tram. |
||
Различия в употреблении неопределённого и определённого артиклей |
|||||||
|
|
a |
|
|
|
the |
|
Речь идёт о ещё неизвестном лице или предмете, |
Известное определённое лицо или предмет, о |
||||||
упоминаемом впервые |
|
|
|
|
котором уже упоминалось ранее. |
||
I sat down on a bench by the river. |
|
|
The bench was on a little rise slopping down to the river. |
||||
Предмет не выделяется среди других ему |
Имеется в виду определённый, конкретный |
||||||
подобных. |
|
|
|
|
|
представитель данного рода предметов, не любой, а |
|
They lived in an old house. |
|
|
именно этот экземпляр. |
||||
|
|
|
|
|
|
The house was not large. The ceiling and the walls were |
|
|
|
|
|
|
|
white, the windows were small. |
|
Данный |
предмет |
рассматривается |
как |
Предмет рассматривается отвлечённо как идеальный |
|||
представитель данного класса предметов. |
|
представитель данного класса предметов. |
|||||
A plane is faster than a train. (Любой самолёт |
The modern plane can fly at speed of over 800 km. per |
||||||
быстрее, чем любой поезд.) |
|
|
hour. |
|
|||
Неопределённый артикль употребляется в |
|
Определённый артикль употребляется с лицами или |
|||||
значении числительного «один». |
|
предметами, которые являются единственными в |
|||||
It took me a (one) day or two to write my report. |
|
данных конкретных условиях. |
|||||
|
|
|
|
|
|
He put on his skates and went to the river to skate. (Та |
|
|
|
|
|
|
|
река, которая протекала поблизости) |
|
Отсутствие артикля
1. Артикль отсутствует перед существительными, имеющими при себе какойлибо другой определитель:
My room is large. I want some matches.
2. Артикль отсутствует перед существительными, обозначающими отвлечённые понятия.
We like music (art).
We are lectured on political economy.
Но при конкретизации отвлечённого понятия употребляется определённый артикль:
He lectured on the history of Russia. I like the music, but the play was dull.
6
3.Нарицательные существительные, служебные обращения рассматриваются как существительные собственные и употребляются без артикля:
Good morning, captain!
Porter, take my luggage, please.
4.Имена и фамилии употребляются без артикля:
Byron died in Greece.
Но перед фамилиями, употреблёнными во множественном числе для обозначения членов одной и той же семьи, ставится определённый артикль:
The Wilsons live in this house.
|
Употребление артиклей с именами собственными |
||||
1. |
Континенты |
Have you been to Africa? |
Но: the West Indies |
||
|
|
|
|
|
|
2. |
Страны |
England is a small country. |
the United States |
||
|
|
I come from Canada. |
|
the Netherlands |
|
3. |
Озёра и |
Chicago is on Lake |
Но: the Highlands |
||
горы |
Michigan. |
|
the Alps |
||
|
|
Who first climbed Mount |
|
|
|
|
|
Everest? |
|
|
|
4. |
Реки, каналы, |
|
|
the River Thames |
|
моря, океаны |
|
|
the Suez Canal |
||
|
|
|
|
the Atlantic Ocean |
|
|
|
|
|
the Black Sea |
|
5. |
Города, |
We stayed in London. |
|
Но: the Hague |
|
посёлки |
|
|
|
|
|
6. |
Улицы, парки, |
in Oxford Street |
|
Но: in the High Street |
|
мосты |
Piccadilly Circus |
|
|
the Oxford road |
|
|
|
Hyde Park |
|
(the road to Oxford) |
|
|
|
Tower Bridge |
the Severn Bridge |
||
|
|
|
|
(the bridge over the |
|
|
|
|
|
|
River Severn) |
7. Театры, |
|
|
the Shakespeare Theatre |
||
музеи, |
|
|
|
|
|
гостиницы и т.п. |
|
|
the Hilton(Hotel) |
||
|
|
|
the British Museum |
||
|
|
|
|
the National Gallery |
|
|
|
|
|
the Empire State Building |
|
8. |
Другие |
Buckingham Palace |
|
the White House |
|
здания |
Victoria Station |
|
the House of Commons |
||
|
|
Heathrow Airport |
|
|
|
|
London University |
Но: the University of |
|||
|
|
|
London |
||
7
Упражнение1 . Вставьте, где необходимо, правильный артикль.
1. William wrote … letter to his bank yesterday but he forgot to post it. 2. … bus in … morning leaves at 5.30 a.m. 3. When Eva White was younger she wanted to be … musician. Now many people think that she is … best trumpet player in … world. 4. I have got … idea. Let’s go to … new Greek restaurant in … Main Street. 5. Julia arrived at … station at 7 o’clock and took … taxi to … center. 6. We usually eat our meals in … kitchen. But if we have … guest, we eat in … dining room. 7. Bern is … capital of … Switzerland. It’s … small city with about 133,000 inhabitants. 8. My office is on … third floor of … old building. 9. Martin lives in … large town in … middle of Germany but he wants to live in … country. He has got … dog and he would like to take … dog for long walks. 10. Pat watched … science fiction movie on TV last night. … beginning of … film was fantastic but … end was terrible. 11. I’ve known my husband, Sam, since I was six. We lived in … same street when we were children. Sam had … elder brother, Frank. I thought he was … most handsome boy in
…world! 12. A: Excuse me, where’s … nearest bookshop? B: It’s at … end of this street, on … left. There’s … bus-stop in front of it. 13. …vegetables are … excellent source of … vitamins. 14. …Neptune is one of … planets in … solar system that cannot be seen without … telescope. 15. At the end of … meal we were served with … ice-cream and coffee. 16. … Pickwicks accompanied … Smollets as far as their gates. 17. … mount Hood is in … state of Oregon. 18. … number of … judges of … United States Supreme Court is fixed by … Congress, not by … Constitution. 19. … climate in … San Francisco area is strongly influenced by … ocean. 20. Don’t worry, we’ll get home before … sunset. 21. The children were shivering though it was … warm night. 22. Nature is very beautiful in … winter. 23. In this country … spring is always wet,
…summer is unbearably hot, … autumn is wet and muddy, … winter is rather cold and snowy. 24. Do you still remember … spring when you first told me of your love. 25. … autumn of 1998 was very warm and sunny. 26. You usually have … breakfast at 8, don’t you? 27. They had … delicious lunch at the cafe. 28. … Tverskaya Street is the central street of Moscow. 29. … National Gallery faces … Trafalgar Square. 30. You can find a beautiful collection of Modern Art in … Tate Gallery. 31. … Adriatic Sea, which is between the coasts of … Italy and … Yugoslavia, is an arm of … Mediterranean Sea. 32. … Swiss Alps are a good place to go if you like skiing.
1.2. ПРЕДЛОГ
Основные пространственные предлоги
Оn / на |
The pencil is on the table. Карандаш находится на столе. |
|
In / в |
She was in the room |
Она была в комнате. |
At |
She was sitting at the table. Она сидела у стола. |
|
у, в, на |
He is at the Institute. |
Он в институте. |
|
She is at the lecture. Она на лекции. |
|
Under / под |
The cat is under the table. Кошка находится под столом. |
|
Over / над |
The lamp is over the table. Лампа находится над столом. |
|
Around |
The hunters were sitting around the fire. |
|
|
8 |
|
|
вокруг |
Охотники сидели вокруг костра. |
In front of |
There is a big tree in front of my house. |
перед |
Перед моим домом растёт большое дерево. |
Behind |
The child hid himself behind a big tree. |
позади, за |
Ребёнок спрятался за большим деревом. |
Between |
Mary was sitting between Kate and Nick. |
между |
Мэри сидела между Катей и Ником. |
Among |
Soon he found himself among his friends. |
среди |
Вскоре он оказался среди друзей. |
Across / через |
The train went across the fields. Поезд шёл через поля. |
Near / около, вблизи |
Our house near the river. Наш дом находится около реки. |
Основные предлоги направления |
|
|
|
|
Куда |
To |
Go to the blackboard. – Иди к доске. |
к, в, на |
Do you come to the Institute on Sundays? – |
|
Приходите ли вы в институт по воскресеньям? |
|
Go to the lecture. – Иди на лекцию. |
Into |
When the bell rings, the teacher comes into the |
в = внутрь |
classroom. – Когда звенит звонок, преподаватель |
|
входит в класс. |
Towards |
He was moving towards the door. – Он двигался к |
в направлении |
двери. |
|
Откуда |
From |
He comes home from the Institute at five o’clock. – |
из, от |
Он приходит домой из института в 5 часов. |
|
The metro station is ten minutes walk from my house. |
|
– Станция метро находится в десяти минутах |
|
ходьбы от моего дома. |
Out of |
The children ran out of the room. – Дети выбежали |
Из |
из дома. |
Основные временные предлоги
In в (внутри временного отрезка) |
in May |
в мае |
|
in summer |
летом |
|
in the morning |
утром |
|
in 1998 |
в 1998 году |
In через (некоторое время) |
in a week |
через неделю |
|
in two days |
через два дня |
At в (точка во времени) |
at 5 o’clock |
в пять часов |
|
at noon |
в полдень |
|
at midnight |
в полночь |
On в (с названием дней недели и датами) |
on Sunday |
в воскресенье |
|
on the 1st of May |
1 мая |
By к (определённому моменту) |
by 5 o’clock |
к 5 часам |
From … till … от … до … |
From 5 till 7 o’clock |
от 5 до 7 часов |
For в течение (отрезок времени) |
for half an hour |
в течение получаса |
After после |
After dinner |
после обеда |
During во время чего-либо |
during the lesson |
во время урока |
Перед словами yesterday, tomorrow, next, last, this, every не употребляются предлоги at, in, on.
He is arriving next Monday.
I went to the cinema last week-end.
9
В применении к отдельным частям дня употребляются предлоги in, at, by в определённых раз и навсегда установившихся выражениях.
AT |
IN |
ON |
at sunrise |
in the morning |
by day |
at sunset |
in the daytime |
by night |
at dawn |
in the evening |
|
at night |
late in the night |
|
at midnight |
|
|
Упражнение 2. Вставьте нужные предлоги, где это необходимо.
1. Translate these words … English … Russian. 2. My brother gave the money … me. 3. At last I opened the can … knife. 4. I go to school … foot, but yesterday I went to school … bus. 5. «Winnie-the-Pooh» is written … Alan Milne. 6. My aunt lives … the ground floor … a new building. 7. What is this ring made …? 8. The banks close … 7 o’clock … the evening. 9. He usually leaves home early … the morning and comes back late … night. 10. We arrived … London … the 13th … April and left … Oxford only … June. 11. Alice goes to the swimming pool … every day. 12. I am going to visit my friends … the end … September. 13. … last summer we spent our holidays in France. 14. Mrs. Smith lived … England … three years. 15. Chris’s gone, but he’ll return … an hour. 16. She got married … the age … 21. 17. The train starts … 8.50, so you’d better be … station … time. 18. I’ve never been … Paris. 19. My little brother is afraid … spiders. 20. Mary’s been absent … school since Monday. 21. I am not interested … football at all, but I am interested … tennis. 22. I am proud … my parents. 23. Alice is fond … ballet. 24. We were surprised … the high cost of public transport in London. 25. Young people all over the world like to listen … music. 26. British people are famous … their love … traditions. 27. I can’t open the door, I am looking … a key. 28. Who are you waiting …? 29. I can look … your baby while you go shopping. 30. It took Tom five minutes to climb … the tree. 31. Look … this photo! Isn’t it nice? 32. Don’t laugh … my little sister! 33. Do you really believe … ghosts? 34. What size are these boots? May I try them …? 36. What are you talking …? 37. When I am … home I work … the garden … the morning, read and write … the afternoon, and visit my friends … the evening. I rise … dawn and go … bed … ten o’clock. 38. Peter was born … a little town … 1965, … the 2nd of May. 39. Nelly returned … school … 5 o’clock … the afternoon. 40. Your hat is different in shape … mine.
1.3.TENSES
Present Continuous
1.3.1.Present Continuous образуется при помощи глагола to be в Present Simple и причастия I основного глагола.
10
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Вопросительная форма |
||||
|
|
|
|
|
|
|
I |
am |
I am not |
Am I |
|
|
|
He |
|
He |
|
|
he |
|
She |
is |
She |
is not |
Is |
it |
|
It |
working |
It |
writing |
|
she |
writing? |
We |
|
We |
|
|
we |
|
You |
are |
You |
are not |
Are |
you |
|
They |
|
They |
|
|
they |
|
|
|
|
|
|
|
|
Present Continuous употребляется:
1. Для выражения действия, происходящего в момент речи:
I am sitting at my table and writing. – Я сижу за столом и пишу.
2.Для выражения действия, которое рассматривается как процесс, происходящий не в момент разговора, а в данный период, на данном отрезке времени – теперь, в этом году:
What are you doing here? –I am teaching English. – Что вы здесь делаете? –
Япреподаю английский.
3.Для эмоционального описания действий (раздражения, насмешки, осуждения, возмущения и т.д.) и в предложении обязательно присутствуют always или constantly:
I wonder why he is always interfering in other people’s affairs. – Я удивляюсь,
почему он постоянно вмешивается в чужие дела.
The old woman is constantly grumbling. – Старуха постоянно ворчит.
4.Для выражения будущего действия (особенно с глаголами come, go, start, stay, leave и др.), если оно является заранее намеченным и решённым:
We are leaving for Kiev tomorrow. – Мы уезжаем в Киев завтра. Are you staying here till July? – Вы останетесь здесь до июля?
5.Некоторые глаголы, обозначающие чувства и восприятия, не могут употребляться в Continuous Tenses.
See, hear, smell, sound, taste, notice;
believe, guess, imagine, mean, realize, know, recognize, remember, suppose, understand;
fear, love, like, hate, want, wish, prefer;
seem, concern, consist of, deserve, depend on, involve, need, contain, resemble; belong, own, owe, possess.
11
Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глагол в Present Continuous.
1. The boys (to run) about in the garden. 2. I (do) my homework. 3. John and his friends (to go) to the library. 4. Ann (to sit) at her desk. She (to study) geography. 5. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 6. The old man (to walk) about the room. 7. The dog (to lie) on the floor. 8. You (to have) a break? 9. What language you (to study)? 10. Who (to lie) on the sofa? 11. What they (to talk) about? 12. It still (to rain). 13. – Where are our children? It’s quiet at home. – They (lie) on the carpet and (draw). 14. – What you (do) now? – I (look for) my key. I can’t open the door. 15. Why you (put on) the coat? It’s sunny today. 16. Let’s go for a walk. It (not/rain) now. 17. I (die) to see him. 18. At the moment we (fly) over the desert. 19. I don’t speak any foreign language, but I (learn) English now. 20. Why you (not/hurry)? I (wait) for you.
1.3.2.Present Simple
Настоящее неопределённое время Present Simple (Indefinite) образуется из первой формы глагола, в 3-м лице единственном числе к основе глагола прибавляется окончание –s.
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
|
Вопросительная |
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
форма |
|
|
|
|
|
|
||
I work |
|
I do not work |
Do I work? |
|
||
He |
|
He |
|
|
he |
|
She |
works |
She |
does not work |
Does |
she |
|
It |
|
It |
|
|
it |
work? |
We |
|
We |
|
|
we |
|
You |
work |
You |
do not work |
Do |
you |
|
They |
|
They |
|
|
they |
|
Present Simple употребляется:
1.Для выражения общеизвестного факта, являющегося неопровержимой истиной:
The earth is round.
The Volga runs into the Caspian Sea.
2.Для выражения обычного, регулярно повторяющегося действия:
We drink coffee in the morning. He often comes late.
Наречия, которые могут употребляться в Present Simple
every day/morning/year – каждый день(утро)год |
at night – ночью |
|
in the morning/afternoon/evening – утром(днём)вечером |
|
|
always – всегда |
usually – обычно |
often – часто |
sometimes – иногда |
rarely – редко |
seldom – редко |
3. Для выражения будущего действия, которое произойдёт в соответствии с программой, расписанием:
The train arrives at 3 p.m.
The school year finishes next month.
12
4.Для выражения действия, совершающегося в данный момент настоящего времени (для глаголов, обозначающих чувства и восприятия и не употребляющихся в Continuous Tenses):
Now I see you quite well.
He does not hear what you are saying.
5.Для выражения действия в будущем в обстоятельственных предложениях времени (после союзов when, after, before, till/until, as soon as, while) и условия (после союзов if, unless, in case):
When you come to see me tomorrow, I’ll give you this book. – Когда ты придёшь завтра ко мне, я дам тебе эту книгу.
We shall wait until he comes. – Мы подождём пока он придёт.
As soon as he comes, we’ll start working. – Как только он придёт, мы начнём работать.
Но I don’t know when he will come. – Я не знаю, когда он придёт.
She is not sure, if her brother will go there. – Она не уверена, что её брат пойдёт туда. (Придаточные дополнительные.)
Упражнение 4. Поставьте глагол в скобках в Present Simple или Present
Continuous.
1. He’s in the bathroom. I ( to think) he (to wash) his hair. 2. - Can I speak to your parents, please? - I’m sorry. They (to have) lunch at the moment. 3. I usually (to cook) meals, and my brother (to wash) dishes. 4. Mr. Anderson (to be) an English tourist who (to travel) to Eastern Europe tomorrow. Just now he (to have) breakfast at home.
After breakfast he (to go out) to do a lot of things. 5. She’s a school teacher. She (to teach) maths. 6. I (to wear) glasses only for reading and watching TV. 7. On Sundays they (to have) dinner at a restaurant. 8. Oh, I (to go) to work as a nurse in Africa, in
Kenya, and I (to look) forward to it because it’s such an exotic country for me. 9.
Some pupils are outside. They (to try) to get in. 10. The weather (to be) terrible today. 11. You can’t miss him. He (to wear) a white jacket, and he (to carry) a striped umbrella. 12. We (to wear) woolen clothes in winter. 13. The coffee (to taste) delicious. 14. We (to look for) someone who (to want) to make money. 15. John (to play) in the school team this season. 16. You (to see) the nice butterfly near the stream? 17. If you (not to listen) to the radio, please (to switch) it off. 18. I (to hear) someone speaking in the next room. 19. Don’t disturb him. He (to smell) flowers in the garden. 20. The cook (to taste) the soup to see if it is all right. 21. I (to like) this cake, I (to taste) almond in it. 22. I (not to want) to go anywhere. I (to have) a headache. I (to feel) tired. 23. It (to get) dark. Let’s go home. 24. Jane (to have) cold. I (not to think) she’ll come to the party. 25. The sea (to grow) calmer. We can go to the beach in the afternoon. 26. You always (to make) mistakes in your tests. You should be more attentive. 23. I (to write) a letter to my grandmother who (to live) in Novgorod. I (to write) to her very often. 24. Michael (to know) German rather well. He (to want) to know English, too, but he (to have) little time for it.
13
1.3.3.Future Simple Tense
Future Simple образуется при помощи вспомогательного глагола shall (для 1 лица ед. числа) и глагола will (для всех остальных лиц) и смыслового глагола без частицы to.
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Вопросительная |
||||||
|
|
|
|
|
|
форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
shall |
|
I |
shall not |
|
Shall |
I |
|
We |
shall |
|
We |
shall not |
|
Shall |
we |
|
He |
|
|
He |
|
|
|
he |
|
She |
|
|
She |
|
|
|
she |
|
It |
will |
write |
It |
will not |
write |
Will |
it |
write? |
They |
|
|
They |
|
|
|
they |
|
We |
|
|
We |
|
|
|
we |
|
You |
|
|
You |
|
|
|
you |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Future Simple употребляется:
1. Для выражения действия в будущем со следующими обстоятельствами времени:
Tomorrow – завтра, next week – на будущей (следующей) неделе, next month – в следующем месяце, next year – в будущем году, in two (three) days – через два (три) дня, in a week – через неделю, in a month – через месяц, in a year – через год и т.д.
2. Для выражения ряда последовательных действий в будущем:
Tomorrow we shall get up very early, we shall go to the station, she will meet us there, and then we shall all go to the country. – Завтра мы встанем очень рано, мы поедем на станцию, она встретит нас там, и затем мы все вместе поедем в деревню.
3.Для выражения мнения говорящего, предположения, размышления о будущем в составе дополнительного придаточного предложения, которое следует после глаголов believe, doubt , be sure/afraid, expect, hope, know, suppose, think, wonder или после наречий perhaps, possibly, probably, surely:
I’m sure he’ll come back. – Я уверена, он вернётся.
I don’t think my friend will let me borrow his car. – Я не думаю, что мой друг позволит мне взять его машину.
4.Если действие употребляется в главном предложении в составе придаточного предложения условия, времени:
If the weather is fine, we shall go for a walk. – Если погода будет хорошая,
мы пойдём гулять.