3.3. Самостоятельная работа

Среди блоков учебной работы блок самостоятельной работы является обязательным (см. рисунок 3.1). К необязательным, но весьма желательным, поскольку обеспечивают наиболее продуктивное обучение, относятся блоки лекций, практических работ и консультаций. Самостоятельная работа предшествует всем указанным блокам.

Обязательные блоки учебной работы

Курсовая

работа

Экзамен

Выход

Рисунок 3.1 – Блоки учебной работы

Блоки курсовой работы и экзамена относятся к обязательной части. Выполняются они последовательно и являются аттестационными по учебному предмету. Сначала выполняется защита курсовой работы, а потом сдаётся экзамен.

Самостоятельная работа состоит из трёх направлений (рисунок 3.2).

Самостоятельная

работа

Рисунок 3.2 – Направления самостоятельной работы

19

Кним относятся:

1)самостоятельный поиск источников информации;

2)работа с заданными публикациями (основная литература, дополнительная литература, рекомендуемые видеоресурсы);

3)работа под руководством преподавателя (выполнение домашних и аналитических заданий, написание реферата и эссе, подготовка доклада и слайдов, подготовка к интерактивному занятию).

На рисунке 3.3 показаны 3 этапа жизненного цикла выполнения самостоятельной работы.

Рисунок 3.3 – Жизненный цикл самостоятельной работы

Вжизненный цикл самостоятельной работы входят следующие этапы:

1)подготовительный этап;

2)исполнительный этап;

3)проверочный этап.

На каждом этапе выполняется несколько работ. Например, на подгото-

вительном этапе выполняются следующие работы: определяется учебная ситуация, создаётся её словесная формулировка. Определяется собствен-

20

ная мотивация к выходу из возникшей ситуации. Ставятся одна или не-

сколько целей. Намечаются и конкретизируются задачи для выполнения поставленных целей. Выбираются способы действий. Осуществляется планирование действий и очерёдность их выполнения. Даётся самооценка готовности выполнения запланированных действий.

На исполнительном этапе выполняется поиск подходящей информации.

Найденные данные изучаются, перерабатываются, чтобы в результате осталась только нужная информация. Результаты используются в заданной практической работе.

На проверочном этапе происходит самоконтроль выполненной практи-

ческой работы. Допускается применять взаимоконтроль, выполняющийся коллегами по учебной группе или другими компетентными и заинтересо-

ванными лицами. Контроль выполненной работы преподавателем даёт возможность получить сведения о необходимой корректировке или кон-

кретизации полученного решения. Полностью выполненная и проверенная работа должна быть проанализирована для получения выводов о правиль-

ности первоначальной словесной формулировки ситуации, поставленных целях и конкретизированных задачах, а также найденной информации и решении, полученном на её основе. Полностью вся деятельность, осу-

ществлённая при выполнении трех вышеуказанных этапов, составляет жизненный опыт обучающегося.

Все виды самостоятельной работы, намеченные в данном учебном кур-

се, распределены по темам занятий. Их результат – экзамен. Дополнитель-

но к экзамену обучающиеся выполняют курсовую работу. На рисунке 3.4

показаны виды самостоятельной работы, которые обучающиеся выполня-

ют в данном учебном предмете.

На рисунке 3.4 показаны блоки, составляющие самостоятельную работу обучающегося.

21

Подготовка к лекциям Источники

WWW

Рисунок 3.4 – Виды самостоятельных работ в учебном курсе

Полужирными линиями обведены обязательные блоки. К ним относятся: работа с основной литературой, работа с дополнительной литературой, работа с видеоматериалами и источниками глобальной информационной сети. Работа подразумевает внимательное ознакомление с информационными источниками и выполнение конспектирования для лучшего усвоения нового материала и возможности выполнения последующего анализа. Блоки курсовой работы и подготовки к экзамену тоже являются обязательными, так как на их основе делается аттестация и выносится заключение об успешности или неуспешности усвоения обучающимся учебного материала по данному предмету.

Тонкими линиями показаны необязательные блоки. К ним относятся: подготовка к лекциям, практическим и интерактивным занятиям, выполнение домашнего аналитического задания, написание эссе или доклада, анализ результатов индивидуального консультирования и предэкзаменационной консультации. Однако на их основе обучающийся может достичь значительно больших успехов. Это происходит потому, что общение с преподавателем и выполнение под его руководством разнообразных коллективных и индивидуальных работ позволяет в короткий срок получить

22

больше концентрированных знаний. Трудоёмкость указанных видов самостоятельных работ показана в таблице 3.1. Формы контроля самостоятельной работы показаны в таблице 3.2.

Таблица 3.1 – Трудоёмкость самостоятельной работы обучающегося

Таблица 3.2 – Формы контроля самостоятельной работы обучающихся

23