30

3. Прохоров Б. Б. Экология человека : учебник для студентов вузов / Б. Б. Прохоров. – М. : Академия, 2010.

4.Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. – М., 1998.

5.Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М., 1999.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЁТУ)

1.Исторический генезис философии. Философия как любовь к мудрости.

2.Историческая метаморфоза философии и её предмета от истоков до наших дней.

3.Многообразие духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией.

4.Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам.

5.Древнеиндийская философия: специфика и основные идеи.

6.Древнекитайская философия: основные школы и идеи.

7.Поиск первоначал бытия и познания в ранней античной философии.

8.Классическая греческая философия: основные школы и философы.

9.Поиски духовной опоры в самом себе в поздней античной философии.

10.Теоцентризм средневековой философии. Проблема соотношения веры и разума.

11.Антропоцентризм, индивидуализм и эстетизм философии Ренессанса.

12.Философское обоснование роли опыта в познании. Учение о «призраках познания» (Ф. Бэкон).

13.Рационалистическая методология Р. Декарта. Теория врождённых идей.

14.Идеи равенства, свободы и социального прогресса во французской философии XVIII века.

15.Определение границ познания в философии И. Канта. Понятие «вещь в себе» и «вещь для нас».

16.Философская система и диалектика Г. В. Ф. Гегеля.

17.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

18.Марксизм как учение о революционном преобразовании общества.

19.Историческое развитие философской мысли в России.

20.Современная западная философия: основные идеи постпозитивизма.

21.Основные идеи философии экзистенциализма.

31

22.Интерпретация текстов как объект философской герменевтики.

23.Бытие как исходная категория философского понимания мира.

25.Бытие и развитие.

26.Сознание как особая реальность (инструментальный и экзистенциональнокреативный аспекты сознания). Сознание и бессознательное.

27.Философский смысл вопроса об искусственном интеллекте.

28.Познание как предмет философского познания.

29.Философская концепция истины.

30.Особенности научного познания.

31.Научные методы эмпирического и теоретического исследования.

32.Профессиональный долг и моральная ответственность учёного.

33.Научно-технический прогресс, его социальные и гуманитарные последствия.

34.Эстетические ценности. Проблема эстетического воспитания личности.

35.Морально-нравственные ценности. Проблема формирования и обновления морально-нравственных ценностей.

36.Религиозные ценности и их претензия на абсолютную истинность.

37.Аксиологический релятивизм и общечеловеческие ценности.

38.Чувства, разум и воля как основные сущностные силы человека.

39.Проблема смысла жизни.

40.Свобода и ответственность человека.

41.Общество как целостная и саморазвивающаяся система.

42.Свобода и социальный порядок.

43.Взаимосвязь общества и природы.

44.Экологические проблемы современности: состояние и перспективы.

45.Техника как специфическая форма культуры.

46.Сущность глобальных проблем современности.

47.Постиндустриальное общество: состояние, проблемы, перспективы.

48.Информационные технологии и способность к универсальной коммуникации.

49. Диалог культур и культурная самобытность в современном мире. 50. Толерантность, диалог, взаимопонимание между людьми как условие сохранения человеческой цивилизации.

32

Лариса Владимировна Варфалви

Светлана Владимировна Гончарова

ФИЛОСОФИЯ

Программа курса, темы контрольных работ, планы семинарских занятий и экзаменационные вопросы для бакалаврантов

I курса всех направлений заочной формы обучения

Редактор Г. С. Одинцова

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ