3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Философия как один из способов духовного освоения мира человеком всегда играла важную роль в развитии сознания личности и её духовной культуры, за-

давая определённые мировоззренческие позиции, проясняя проблемы бытия,

решая вековечные философские вопросы: Что есть человек? В чём смысл его существования? Как построить жизнь, чтобы жить достойно человека? Эти и другие вопросы остаются актуальными и сегодня.

Наше время – время быстрых и глубоких перемен во всех областях жизни сделало необходимым личностное осмысление происходящего, осознанное определение целей своей активности, выбора направления деятельности и средств её осуществления, ответственности за собственные решения.

Философия, приобщая личность к многовековому опыту критически-

рефлексивного размышления над глубинными ценностями и жизненными ори-

ентациями, воспитывает самостоятельность мышления, свободную волю и неза-

висимый разум.

В соответствии с требованиями государственного образовательного стандар-

та предлагаемая программа по «Философии» ориентирована на ознакомление студентов с важнейшими областями и этапами развития философии как части духовной культуры общества и личности, приобщение студентов к апробиро-

ванной многовековым опытом разумного мышления. Это, в свою очередь, поз-

волит раскрывать взаимосвязи всех явлений действительности, критически оце-

нивать их; понимать цели и смысл социальной и личной активности, осознавать ответственность за свои поступки и выбор норм и направлений деятельности.

4

ПРОГРАММА КУРСА

Раздел I. ФИЛОСОФИЯ И ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Тема 1. Сущность философских проблем. Место философии в системе культуры

Этимология слова «философия». Философия как любовь к мудрости. Исто-

рическая метаморфоза философии и её предмета от истоков до наших дней. Со-

циальная востребованность философии. Гуманистическая направленность фило-

софии. Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязи с фило-

софией. Философия и религия. Философия и наука. Философия и искусство. Фи-

лософия и политическая идеология. Философская рефлексивная критика цен-

ностных ориентаций, норм и идеалов общества.

Тема 2. Философия как мировоззренческая форма сознания

Понятие мировоззрения. Вопрос о месте человека в мире как центральная проблема мировоззрения. Структура мировоззрения: познавательная, ценност-

ная, и программно-поведенческая подсистемы. Уровни мировоззрения: миро-

ощущение, мировосприятие, миропонимание. Мифологическое и религиозное ми-

ровоззрение. Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам.

Раздел II. ИСТОРИЧЕСКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ

Тема 3. Восточный тип философствования: Древняя Индия, Древний Китай

Древнеиндийская философия. Веды и ведийская традиция в духовной культу-

ре Индии. Религиозно-философский комплекс Упанишад. Взаимоотношение

5

Брахмана, индивидуальной души и мира. Сансара и карма. Буддизм и его основ-

ные идеи. Космизм, эзотеризм (сакральность) и альтруизм (ненасилие) как ха-

рактерные черты древнеиндийской философии.

Древнекитайская философия. Даосизм Лао-Цзы и его идеи. Дао – основное понятие даосизма. Конфуцианство как социально-этическое учение. Учение о

«Благородном муже». Роль конфуцианства в истории Китая.

Тема 4. Философия Античности – общий исток европейской философ-

ской культуры

Ранняя античная философия. Поиск первоначал бытия и познания. Знание непосредственное и опосредованное. Знание и мнение.

Классическая греческая философия. Основные школы и философы: софисты,

Сократ, Платон и Аристотель. Релятивизм софистов. Сократ: жизнь и устное фи-

лософское творчество. Объективный идеализм Платона. Аристотель – энцикло-

педический ум античного мира. Формальная логика Аристотеля.

Поздняя античная (эллинистически-римская) философия. Кризис моральных ценностей в обществе. Поиски духовной опоры в самом себе. Стоицизм, эпику-

ризм, скептицизм, неоплатонизм.

Тема 5. Философия Средних веков и Возрождения (Ренессанса)

Зарождение христианства и христианского богословия в античном мире. Со-

единение эллинской мудрости и иудейского откровения. Патристика и схоласти-

ка. Теоцентризм средневековой философии. Проблема соотношения веры и ра-

зума. Доказательства бытия бога. Номинализм и реализм. Человек как образ и подобие бога. Соотношение души и тела. Проблема свободы воли.

Философия Ренессанса – возрождение идей гуманизма, науки, культурного и социального творчества. Антропоцентризм, индивидуализм и эстетизм филосо-

фии Ренессанса. Формирование новой картины мира, отражающей единство космоса, религиозное учение о боге, человеке и природе.

6

Тема 6. Философия Нового времени – апофеоз опытной науки, разума и

идеологии просвещения

Программа теоретического и методологического преобразования наук и фи-

лософии. Эмпиризм и индуктивный метод в естественно-научном познании.

Спор эмпиризма и рационализма. Философское обоснование роли опыта в по-

знании (Ф. Бэкон). Бэконовское учение о призраках познания. Рационалистиче-

ская методология Р. Декарта. Теория «врождённых идей». Обоснование роли ма-

тематики в научном познании. Философское кредо Декарта «Я мыслю, следова-

тельно, я существую». Сенсуализм Д. Локка, Дж. Беркли и агностицизм Д. Юма.

Тема 7. Немецкая классическая философия

Определение границ познания, эмпирический и априорный источники позна-

ния, понятие «вещи в себе» и «вещи для нас» в философии И. Канта. Категори-

ческий императив Канта. Философская система и диалектика Г. Гегеля. Геге-

левский принцип тождества бытия и мышления. История философии как само-

познание духа.

Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика христианской рели-

гии. «Религия любви» Фейербаха.

Диалектика материалистического учения о бытии и познании (К. Маркс и Ф. Энгельс). Марксизм как учение о революционном преобразовании общества.

Тема 8. Русская философия XIX – начала ХХ века

Осмысление самобытного пути развития России. Славянофилы и западники.

Учение о становлении и будущности российской цивилизации

(Н. Я. Данилевский). Западники и их включенность в российскую философскую традицию.

7

Религиозно-философская духовность в русской культуре XIX века. «Филосо-

фия общего дела» Н. Ф. Федорова, учение о Богочеловечестве В. С. Соловьёва.

Проблема смысла жизни (Трубецкой Е. Н., Бердяев Н. А.). Свобода и смысл творчества в философии Бердяева. Русский космизм: религиозный и научный аспект философствования (К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский, А. Л. Чижевский).

Тема 9. Неклассическая философия XIX в. и современная западная

философия

Кризис классической рациональности и формирование неклассической раци-

ональности в середине XIX века. Стихийная Мировая Воля как основополагаю-

щее начало мироздания, «воля к жизни» (А. Шопенгауэр). «Воля к власти», идея сверхчеловека в философии Ф. Ницше.

Плюрализм современной западной философии. Основные идеи постпозити-

визма. Критический рационализм К. Поппера и модели развивающегося научно-

го знания в постпозитивизме (Т. Кун, И. Лакатас, С. Тулмин).

Экзистенциализм (К. Ясперс, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр, А. Камю). Человече-

ское существование как философская проблема, проблема свободы и ответственно-

сти личности. Свобода и пограничная ситуация. Экзистенция и трансценденция.

Философская герменевтика. Тексты, познание, интерпретация текстов как объект философии (П. Рикер, Х. Г. Гадамер).

Раздел III. ОСНОВНЫЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОБЛЕМНЫЕ СФЕРЫ ФИЛОСОФИИ

Тема 10. Онтология: философское учении о бытии

Бытие как исходная категория философского понимания мира. Истоки и смысл онтологической проблематики. Бытие, небытие, реальность, субстанция,

материя, природа. Многообразие явлений и единство мира. Бытие и развитие.

Нелинейность развития. Глобальный эволюционизм. Детерминизм как концеп-

8

ция всеобщей закономерности, взаимообусловленности, взаимосвязи. Детерми-

низм и индетерминизм.

Объективное и субъективное бытие. Сознание как особая реальность. Биоло-

гические предпосылки возникновения сознания. Роль труда, языка и общения в формировании сознания. Взаимосвязь языка и мышления. Сознание и бессозна-

тельное. Философский смысл вопроса об искусственном интеллекте.

Социальная реальность. Способ существования социальной реальности: дея-

тельностная интерпретация. Виртуальность в структуре социального бытия.

Тема 11. Эпистемология: философское учение о познании

Познание как предмет философского анализа. Социокультурные предпосылки процесса познания. Эволюционная эпистемология. Субъект и объект познания.

Единство чувственного и рационального, эмпирического и теоретического в по-

знании. Познание, переживание, ценностное отношение. Знание и информация.

Знание и здравый смысл. Знание и вера. Знание и мнение. Опыт, интуиция, ин-

теллект. Творческая природа познания. Воображение и творчество. Реаль-

ность и иллюзия.

Философская концепция истины. Истина и правда. Объяснение и понимание.

Абсолютная и относительная истины. Конкретность и процессуальность истины.

Проблема критерия истины. Истина и заблуждение. Истина и оценка. Истина как социальная ценность.

Тема 12. Философия науки и техники

Особенности научного познания. Наука как система знаний, форма познава-

тельной деятельности и социальный институт. Основные формы научного по-

знания: проблема, гипотеза, теория. Научные и вненаучные формы знания. Кри-

терии научности. Специфика научного познания социальной реальности.

Методология науки. Понятие методологии. Общелогические методы позна-

ния (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия,

моделирование). Научные методы эмпирического исследования (наблюдение,

описание, измерение, сравнительные методы, эксперимент). Научные методы

9

теоретического исследования (аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, метод восхождения от абстрактного к конкретному, исторический и ло-

гический методы исследования).

Развитие науки. Глобальные научные революции и смена типов научной ра-

циональности. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Про-

блема единства естественных, технических и социально-гуманитарных наук.

Компьютеризация современной науки.

Научно-технический прогресс, его социальные и гуманитарные последствия.

Техника как специфическая форма культуры. Противоречия современной техно-

тронной эры. Технологический детерминизм, технократизм и их альтернативы.

Проекты гуманизации научно-технического прогресса. Профессиональный долг и моральная ответственность учёного.

Тема 13. Аксиология: философское учение о ценностях

Ценности и их природа. Ценность и оценка. Критерии оценки. Ценность и норма. Ценностная и истинностная компоненты познания. Ценности и ценност-

ные ориентации. Иерархия ценностей. Конфликт ценностей.

Эстетические ценности. Эстетическое сознание и эстетическая деятель-

ность. Основные категории эстетики. Виды искусств, их содержание и формы.

Художественный образ и действительность. Истина и художественная правда.

Понятие эстетического идеала и его историческая эволюция. Проблемы эстети-

ческого воспитания личности.

Морально-нравственные ценности. Основные понятия морали: добро и зло,

долг, совесть, справедливость, счастье. Нравственность в истории культуры. Ме-

сто и роль морального мотива в поведении человека. Проблема формирования и обновления нравственных ценностей.

Религиозные ценности. Нравственные концепции основных мировых рели-

гий: христианства, иудаизма, ислама, индуизма, буддизма. Свобода совести. Ре-

лигиозно-ценностная ориентация в жизни человека. Плюрализм религиозных ценностей. Религиозные ценности и их претензия на абсолютную истинность.

10

Аксиологический релятивизм и общечеловеческие ценности. Аксиологическое измерение истории. Диалектика национального и общечеловеческого в проблеме ценностей.

Тема 14. Антропология: философское учение о человеке

Проблема природы человека и смысла его существования: диалектика соци-

ального и биологического, альтруистического и эгоистического. Чувства, разум и воля как основные сущностные силы человека. Природа человека как совокуп-

ность его базовых потребностей. Человеческая природа и свобода.

Жизнь, смерть, бессмертие. Многообразие смыслов жизни: гедонистический,

аскетический, религиозный, действенно-гуманистический и т. д. Регулятивно-

возвышающая сила идеалов. Смысл жизни человека – смысл жизни народа – смысл жизни человечества.

Тема 15. Социальная философия: философское учение об обществе и его

истории

Общество как целостная и саморазвивающаяся система. Деятельность как способ существования общественного человека. Сущность и структура обще-

ства. Доминанты и детерминанты общественной жизни. Стихийность и созна-

тельность в общественном развитии. Направленность исторического процесса.

Свобода и социальный порядок. Многообразие и альтернативность историческо-

го процесса. Общество: норма и патология. Волюнтаризм и фатализм.

Взаимосвязь общества и природы. Природа как основа существования и раз-

вития общества. Антропогенное влияние на природу. Экологические проблемы современности: состояние и перспективы. Возможность коэволюционного раз-

вития общества и природы. Перспектива устойчивого развития.

11

Тема 16. Глобальные проблемы современности и будущее человечества

(философский аспект)

Диалог культур в современном мире. Факторы единства культур и их взаимо-

действия. Крайности универсализма и партикуляризма. Культурная самобыт-

ность. Понятие кросскультурной рациональности. Информационные технологии и развитие способности к универсальной коммуникации. Толерантность, диалог,

взаимопонимание как условие сохранения человеческой цивилизации.

Глобализм как исторический вызов современности. Интеграционные процес-

сы в развитии человечества: "осевое время", модернизация, глобализация. Сущ-

ность глобальных проблем современности. Права и свободы человека как ност-

ная (моральная и правовая) основа решения глобальных проблем современности.

Поиск новых смысложизненных ориентиров в техногенном мире. Перспекти-

вы нового гуманизма. Экологическая модель постиндустриального будущего как конструктивная альтернатива развития в глобальном масштабе.

специальностей / А. Ф. Аполлонов. – М. : Изд-во Проспект; Изд-во Москов-

ского ун-та, 2011.

13

4. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества / Н. А. Бердяев. –

М., 1989.

5. Войтов А. Г. Наука о науке: философия, метанаука, эпистемология /

А. Г. Войтов. – М. : Эндемик, 2010.

6. Дильтей В. Введение в науки о духе / В. Дильтей // Зарубежная эстети-

ка и теория литературы. Трактаты. Статьи. Эссе. – М., 1987.

7. Духовная практика живой этики. Понимание основ живой практики //

Рерих Е. И. Сокровенное знание. Теория и практика Агни-Йоги. – 2-е изд. –

М., 2006.

8. Конфуций. Беседы и суждения : пер. с кит. В. П. Васильева,

П. С. Попова, В. А. Кривцова. – М. : Мир книги; Литература, 2006.

9.Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М., 2002.

10.Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских програм / И. Лакатос. – М., 1995.

11.Лоренц К. Оборотная сторона зеркала / К. Лоренц. – М., 1998.

14.Мир философии. Книга для чтения : в 2 т. – М., 1991.

15.Полани М. Личностное знание / М. Полани. – М., 1985.

16.Поппер К. Р. Открытое общество и его враги / К. Р. Поппер. – М., 1992.

17.Ревич И. М. «Жизнь и смерть предложил я тебе…» / И. М. Ревич. – М. :

14

21.Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М., 1999.

22.Фолмер Г. Эволюционная теория познания / Г. Фолмер. – М., 1998.

23.Франк С. Реальность как духовная жизнь / С. Франк. – СПб., 2009.

24.Хайдеггер М. Время и бытие // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.,

1993.

25. Хеффе О. Справедливость : философское введение : пер. с нем. /

О. Хеффе. – М. : Праксис, 2007.

26.Хофмайстер Х. Что значит мыслить философски. Поиск фундамента всего знания и всего сущего / Х. Хофмастер. – СПб., 2006.

27.Хрестоматия по зарубежной философии конца XIX – начала ХХ столетия / под ред. А. В. Соколова. – М. : МГУ, 1995.

28.Эйнштейн А. Физика и реальность / А. Эйнштейн. – М., 1965.

Справочная литература

1. Баранов Г. В. Понятия философской культуры : учеб. терминологиче-

ский словарь / Г. В. Баранов. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2011.

2. Кириленко Г. Г. Краткий философский словарь / Г. Г. Кириленко. –

М. : АСТ , 2010.

3. Лебедев С. А. Философия науки : терминологический словарь / С. А.

Лебедев. – М. : Академический проект, 2011.

4. Подопригора С. Я. Философский словарь / авт.-сост. : С. Я. Подоприго-

ра, А. С. Подопригора. – Ростов н/Д : Феникс, 2010.

Философские интернет-библиотеки

1.Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/.

2.Философский портал http://www.philosophy.ru.

3.Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

http://www.humanities.edu.ru.

4. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/.