4)Этот галантный сервиз, сервированный на крахмальной скатерти, произвёл на меня незабываемое впечатление.

5)Требовалось найти иные способы киносъёмки, нежели те, что использовались в обычных условиях.

14. Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Спустившись по крутому склону,

1)на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие.

2)можно было добраться до посёлка за час – полтора.

3)получался значительный выигрыш во времени.

4)лыжников ожидал последний этап соревнований.

15. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом, включающим причастие действительного залога прошедшего времени?

1)Люди, которые жили 20 000 лет назад, могли создавать произведения искусства высочайшего уровня.

2)Было бы несправедливым обвинять только науку и технику в ущербе, который они наносят окружающей среде.

3)Грядущая третья технологическая революция, которая изменит саму природу труда, будет основываться на силе умственной активности человека.

4)Аристотель считал, что кометы, подобно радуге, образуются из-за испарений, которые поднимаются с поверхности Земли.

5)Накануне Всемирного форума по экологии Земли большая группа учёных, в которую входит около 100 лауреатов Нобелевской премии, приняла манифест.

16. Определите стиль текста

1)научный

2)официально-деловой

3)публицистический

Среди публицистических текстов любой идейной ориентации достаточно часто встречаются тексты демагогические, то есть такие, которые имеют целью навязывание адресату предвзятого осмысления и односторонней оценки предмета обсуждения. Представляется, что подобная дема-

106

гогическая направленность текстов может быть обнаружена не только путём сопоставления их содержания с действительным положением дел, но и посредством лингвистического анализа.

17. В каком ряду во всех словах пишется буква -О-?

1)огорч_н; сверч_к; стереж_м склад

2)под плащ_м; холщ_вый; ш_мпол

3)ч_лка; искуш_нный человек; этаж_м выше

4)прож_г скатерть; шапч_нка; окороч_к

5)орош_нные земли; сундуч_к; кумач_вый

18. В каких предложениях пишется частица НИ?

1)Гений, какое направление н_ изберёт, остаётся всегда гением.

2)Кто из вас н_ сожалел о детском возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе вечно мир?

3)Взрослый юноша, вступающий в действительную жизнь, есть н_ что иное, как продукт и результат впечатлений, пережитых им в родительском доме и в школе.

4)Как н_ красна чужая даль, не ей поправить наше горе, размыкать русскую печаль.

5)Н_ раз я ошибался, но всегда стремился быть полезным.

19. В каких предложениях на месте пропуска в предложении ставится тире?

1)Названия многих пряностей: имбирь, кориандр, ваниль __ звучат загадочно и экзотически.

2)Быть щедрым __ значит давать больше, чем можешь; быть гордым __ значит брать меньше, чем нужно.

3)Байрон __ есть, вероятно, первая суперзвезда современного типа, в нём есть всё, что выводит на первые полосы газет.

4)Веласкес прославил шумный и пышный блестящий Мадрид, Эль Греко __ таинственный Толедо.

5)Различение на вкус двадцати видов маслин __ такое же проявление культуры, как определение на слух сорока одной симфонии Моцарта.

107

20. В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка?

1)Известный модельер Коко Шанель говорила, что «мода – это то, что выходит из моды».

2)Теперь представьте себе человека, который, объясняясь в любви, принципиально ни на шаг не отступает от правды, не говорит ни одного комплимента, не позволяет себе никакого преувеличения – словом, щепетильно придерживается фактов.

3)Может ли подобный поклонник выдержать сравнение с человеком, который скажет той же девушке, что лицо её подобно пунцовой розе, что волосы её сотканы из залётного солнечного луча и что глаза её – две вечерние звезды?

4)Я чувствовал, что у меня в душе происходит что-то неладное и боялся, что выражение моего лица могло выдать меня.

5)Неужели после всего случившегося можно сказать себе: «Ладно, забыли. С понедельника у нас новая жизнь»?

108

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Возникновение письма. Алфавиты мира.

2.Происхождение славянского письма. Славянские азбуки.

3.Генеалогическая классификация языков мира.

4.Новые явления в современном русском литературном языке.

5.Фразеология современного русского языка. История, тематический и стилистический состав фразеологизмов.

6.Эмоционально-оценочная и стилистически маркированная лексика русского языка.

7.Заимствованная лексика как часть словарного состава русского языка.

8.Лексикография как раздел языкознания, занимающийся теорией и практикой составления словарей.

9.Словари современного русского языка: толковые, этимологические словари.

10.Словари современного русского языка: словари синонимов, антонимов.

11.Словари современного русского языка: словари омонимов, паронимов.

12.Словари современного русского языка: словообразовательные словари.

13.Словари современного русского языка: орфографические и орфоэпические словари.

14.Словарь живого великорусского языка В. И. Даля.

15.Лингвистические энциклопедические словари.

16.Ономастика как раздел языкознания, изучающий имена собственные.

17.Антропонимика как раздел языкознания, изучающий личные имена.

18.Топонимика как раздел языкознания, изучающий географические названия.

19.Активные процессы в современном русском словообразовании.

20.Активные процессы в морфологии современного русского языка.

21.Реклама: особенности создания и восприятия. Язык рекламы.

22.Каламбур в рекламных текстах.

23.Использование графических ресурсов языка в рекламных текстах.

24.Каламбур в газетных подзаголовках.

25.Жаргонная лексика в языке СМИ.

109