- •Хабаровск 2010
- •Программа курса введение
- •Тема 1. Предмет логики
- •Тема 2. Логическая культура мышления и речи
- •Тема 3. Понятие как сущностно-именная форма мышления
- •Тема 4. Понятие в практике мышления и речи
- •Тема 5. Суждение как развёрнутая форма мышления
- •Тема 6. Суждение в практике мышления. Ошибки и уловки в вопросно-ответной ситуации
- •Тема 7. Принципы и законы логики
- •Тема 8. Принципы и законы логики в практике мышления и речи
- •Тема 9. Умозаключение как процессуальная форма мышления
- •Тема 10. Умозаключение в практике мышления и речи
- •Тема 11. Логические основы аргументации
- •Тема 12. Аргументация в практике мышления и речи
- •Тема 13. Логико-методологические требования к научной работе
- •Тема 14. Логико-методологический аспект развивающегося знания: проблема, задача, гипотеза (версия) и теория
- •Библиографический список Основная учебная литература
- •Основная литература по логической практике
- •Справочная литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Логическая культура мышления и речи
- •Тема 2. Понятие в практике мышления и речи
- •Тема 3. Суждение в практике мышления. Ошибки и уловки в ситуации вопроса и ответа
- •Тема 4. Принципы и законы логики в практике мышления и речи
- •Тема 5. Умозаключения в практике мышления и речи
- •Тема 6. Аргументация в практике мышления и речи
- •Тема 7. Логико-методологический аспект развивающегося знания: проблема, задача, гипотеза (версия) и теория
- •Вопросы к зачёту
Тема 3. Понятие как сущностно-именная форма мышления
Определение понятия. Предмет мысли и его признаки. Понятие и слово: имя, термин, категория. Содержание и объём понятий. Закон обратного отношения содержания и объёма понятий.
Виды понятий: единичные − общие, всеобщие, конкретные − абстрактные, положительные − отрицательные, безотносительные − относительные. Отноше-ния между понятиями: сравнимые − несравнимые, совместимые (отношения тождества, подчинения, пересечения), несовместимые (соподчинения, противо-положности, противоречия).
Логические операции с понятиями: приёмы образования понятий, определе-ние и деление. Логические приёмы образования понятий: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение и ограничение понятий.
Логическая операция определения понятий. Виды определений: явные − неявные; явные делятся на реальные и номинальные, реальные делятся на определение "через род и видовое отличие" (атрибутивные и релятивные), генетические, операциональные, структурные и функциональные. Неявные деля-тся на остенсивные, контекстуальные, через противопоставление противополож-ному и операции сходные с определением (объяснение, описание, характерис-тика, сравнение).
Правила определения понятий: 1) правило соразмерности; 2) правило исклю-чения круга в определении; 3) правило чёткости и ясности; 4) правило положи-тельности (утвердительности) определения. Ошибки в определении.
Деление понятий. Классификация. Виды деления понятий: по видоизменению признака, дихотомическое, трихотомическое, политомическое. Правила деления понятий: 1) соразмерности; 2) одноосновности; 3) исключаемости членов деле-ния; 4) непрерывности деления. Ошибки в делении понятий. Естественная и вспомогательная классификация.
Тема 4. Понятие в практике мышления и речи
Сущность понятия. Диалектика слова и мысли (омонимия, синонимия) в речевой практике и мышлении. Логические приёмы образования понятий.
Процедура обобщения и ограничения понятий в практике мышления и речи. Понятие вида и рода. Правила обобщения и ограничения понятий: 1) обобщение понятия должно осуществляться от видового понятия к ближайшему родовому; 2) ограничение понятия должно осуществляться от рода к ближайшему виду; 3) следует отличать отношение части и целого, которое не обладает признаками вида по отношению к роду.
Определение понятий в практике философского и научного познания, в куль-туре делового общения и юриспруденции. Правила определения. Ошибки и уловки при нарушении правил определения в практике юриста.
Деление понятий, его виды и значение в практике научного и юридического мышления. Классификация как вид деления понятий. Правила деления понятий и возможные ошибки при их нарушении.
Логические ошибки в понятии, связанные с нарушением правил, вытекающих из логических принципов, законов и языковых трудностей в практике мышления и речи.
Тема 5. Суждение как развёрнутая форма мышления
Сущность суждения. Суждение и предложение. Структура суждения: субъект (S), предикат (P), связка (есть/не есть), логический оператор (операторы модальности, квантор общности, квантор существования и др.).
Виды суждений: простые и сложные. Простые суждения: ассерторические и модальные. Ассерторические простые делятся:
1) на атрибутивные (свойство) (S есть/не есть P); релятивные (отношения), где логическая форма XRY, Ί(XRY) выражает отношение субъекта и предиката; экзистенциальные (S суть то, что существует P);
2) по качеству (утвердительные (S есть P); отрицательные (S не есть P)); по количеству (единичные (это S есть/не есть P); частные (некоторые S есть/не есть P); общие (все S есть/не есть P));
3) по качеству и количеству (объединённая классификация) (А – общеутвер-дительные (все S есть P); E − общеотрицательные (ни одно S не есть P); J − частноутвердительные (некоторые S есть P); O − частноотрицательные (неко-торые S не есть P));
4) выделяющие и исключающие суждения и их специфика.
Распределённость терминов в суждениях.
Сложные суждения. Виды сложных суждений: 1) конъюнктивные (соеди-нительные) (pq); 2) дизъюнктивные (разделительные). Имеются два вида дизъюнкции: строгая, соединённая союзом "либо… либо" (pvq) и слабая, соеди-няющая суждения союзом "или", не исключает друг друга (pvq); 3) имплика-тивные (условные) (p q): читается "Если p то, q"; 4) эквивалентные суждения (p q): читается "Если и только если p, то q".
Модальные суждения: алетическая модальность (необходимость − случайность, возможность − невозможность), эпистемическая модальность (доказано, опро-вержимо, неразрешимо (вероятно)), деонтическая модальность (обязан, разреше-но, запрещено), аксиологическая модальность (хорошо, плохо, безразлично).
Логика вопроса и ответа. Логическая характеристика вопроса и ответа.