ГОСЫ 5 курс ГОС экзамен ИЗО и ДПИ (педагогика+методика+оп) / Программы и фгосы / 5-9_ФГОС_ru_osnov

31

здоровьяиособеннпсихразостейфизическогосоответствииития(

рекомендациямипсихолого

-медико-педагогком);ическойссии

созданспецуслиеальных

овийоспитания,обучениядетейограниченными

возможнздоровь,безбарьернойсредытжизнедями учебнойятельности

деятельности;использадаптибразовательныхваниеованныхпр граммсновного

общегообразов,разрорганизациейбатываемыхния,осуществл

яющей

образовательнуюдеятельность,совместнодр частникамигимиобразовательных

отношен,специальныхучебныхдидактическихйпо;соблюдениеий

допуровнястимогонагрузки,определяпривлечениеммогодицинских

работников;проведениегрупповых

индивидуальныхкоррекционныхзанятий;

напработы,спосвленийосвоениюбствующихобучаособымися

образпотребностямивательнымиосновнойобразовательпрограммыосновногой

общегообразования;

3)системукомпсилексного

холого-медико-социальногосопровождения

поддержкиобучающсогранвозможнихсяченнымиздоровь,включающуюстями

комплексобследование,мо оеторинг,звитиямикиуспешностиосвоения

основнойобразовательпрограммыосновногообщегообразования; й

4)механизмвзаимодейств,предусматробщуюцелевуюияиванующий

стратегическуюнаправленносработыучетомвариативноь

-деятельностной

тактуч,испкителейциалистовобластикоррекционнойспециальной

педагог,спецпсихолальнки,медицогйински

хработниковорганизации,

осуществлобразовательнуюдеятельностьющей,другихорганизаций,

осуществлобразовательнуюдеятельностьющихинститутовобщест, а

реализвединствеующийсявнеурочной, внешкольнойдеятельности;

5)планируемыерезультаты

корработыекционной.

18Организационный.3. разделосновнойобразовательнойпрограммы:

18Учебный.3план.1ос. общегоовногообразованиядалее(

– учебныйплан)

обеспввевдействиеденичивареализациютр Стандартабований,определяет

общийобъемнагр

узкимаксимальныйобъемаудиторнойнагроб зки,чающихся

соиструктуруавобязательныхпредметныхобластейпоклассамгодам(

обуче)Основная. образовательнаяияпросновногограммаобщегообразования

можетвключатькакод,такинесколькоучебныхпла

нов.

Учебныепланыобесппречивподаваниеизучениегосударственногоют

языкаРоссийскойФедерации,возможностьпреподаванияизучения

государстязыковреспублРоссийскойенныхФедерацииродногоязыкаиз

числаязыковн Рр ссийскойдовФедерации,т

акжеустанавливаютколичество

занят,отводимыхнаихизученией,поклассгод( )обученияам.

32

филологязыкрусский(язык,родной,литерату,роднаялитература,

иностранныйязык,вториноязыкстранный);

общественно-научныепредметыист(Ро,всеобщаярияссстория,

обществознание,география);

математикаинформатикаматемат( ,ал,геометриябра, нформатика);

основыдуховно

-нравственнкультурынарРо;ссиидовй

естественнонаучныепредметыфизика( ,биология,химия);

искусствоизобразительное( искусство,музыка);

технология( );

физическаякультураосновыбезопасностижизнедеятельностифиз( ческая

культура,основыбезопасностижизнедеятельности).

Учебныйпла

норганизации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющей

долженпредусматривавозможносвведучкурсовниябных,обеспечивающихть

образпотребносинтересывательныеи обучающихся,томчисле

этнокультурные.

Дляразвитияпотенциалаобучающихся,прежд

евсегоодаренныхдети тей

сограниченнымивозможнздоровь,могуразрабстясучастиеммитываться

самихобучающихсяродителзаконных( представителей)индивидуальные

учебныепланы.Реализациндивучебныхиплановдуальныхясопровождается

поддержкойтьютораорганизации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющей.

Количествоучебзанятийлет5ыхнеможетсоставлятьменее5267часови

более6020часов.

18Календарный.3.1учебный.1.графикдолженопределятьчередование

учебнойдеятельностиуро(

чнойивнеурочной)иплановыхперерывовпри

полученииобразованиядляотдыхаиныхсоциальныхцелейканикул()по

календарнымпериодамучебногогода:

датыначалаиокончаучебгода; нияого

продолжительностьучебногогода,четверттрим( ); йстров

срокипр

одолжительностьканикул;

срокипроведенияпромежуаттестаций. очных

18План.3внеурочной.1.2деятельности. обеспучиндивидуальныхчает

особенностейипотребнобучающихсяргастейезвнизациюеурочной

деятельности.

Внеурдеятельочнрганяостьизуе

тсяпонапразвитвлеличностиям

(спортивно -оздоровительное,духовно

-нравственное,социальное,

общеинтеллектуальное,общекульт)втакихформах,какудожрное, ственные

культуролфилологические, ,х студиировые,сетсообществавы,

школьныес

портклубысекциивные,юнорганизациишеские,научно

-

праконференциитические,школьныенаучныеобщ,олимпиадыства,по сковые

научныеисследования,общественнополезныепрактики,военно

-патриотические

объединендругиеформы,отлотурочнойиячные,

надобровосновельной

соответствиивыборомучастниковобразовательныхотношений.

Планвнеурочнойдеятельностиопределяетсо руктурунаправлений,

формыганизации,объемвнеурочндеятельностинаосновногойвнеобщего

образованиядо(1750ч

асовзапятьлетобуче)сучетиниятересовбучающихсям

33

ивозможносторганизации,осущобразовательнуюйствлдеятельностьющей.

Организация,осуществлобразовательнуюдеяющая,тельностьсамостоятельно

разрабатывааетиутвержпланвнеурочнойдея ельно

сти.

18Система.3условий.2.реализацииосновнойобразовательнойпрограммы

основногообщегообразованиядалее(

– системаусл)доразрвийлжнабатываться

наосновесоответстребованийСтандартавующихобеспечдостижениевать

планируемыхрезультатовосвоен

ияосновнойобразовательнойпрограммы

основногообщегообразования.

Системауслдоучитывалжнавийорганизационнуюструктуруьорганизации,

осуществлобразовдеятельнольнуюющей,атакжевзаимодействиеготь

соципартлькаквнутри( ерамиымисистемы

образования,такрамках

межведомстввзаимод). ействиянного

Описаниесистемыуслдоопиратьсялжновийна кальныеактыорганизации,

осуществлобразовательнуюдеятельносющей,нормативныепр ктывовые

муниципального,региональнального,феде ов

ней.

Системауслдосодержатьлжнавий:

опимеющихсясаниеусловий:кадровых,психолого

-педагогических,

финансовых,материально

-технических,информационно

-методических;

обосннеобходимыхизменваниеусловияхющихсянийсоответствии

приоснритетами

овнойобразовательпрограммыосновногообщегообразованияй

организации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющей;

механизмыдостиженцелевыхориентировусловийстемея;

сетевграфикд(ойрожнуюкарту)поформированнеобходимойсистемыю

условий;

контрольсостояниясистемыусловий.

IVТРЕБОВАН. КУСЛОВРЕАЛИЗАЦИИОСНОВНОЙИЯМ

ОБРАЗОВАТЕЛЬПРОГРАММЫОСНОВОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯНОГОЙ

19Требованусловиям. к реализацииосновнойобразовательнойпрограммы

основногообщегообразованияхарак

теризуюткадровые,финансовые,материально

-

техническиеиныеусловияреализациитребованийкрезультатамосвоения

основнойобразовательпрограммыосновногообщегообразования. й

20Результа. реализацииуказанныхтребомдолжбытьвасозданиеийо

образовательнойсреды:

обеспечивающдостиженицелейосновногообщегообразй, ования

высоккаче,доступностьетвоиоткрытостьдляобучающихся, родителей

(законныхпредставителей)всегообщест,духо но

-нравстразивитиеенное

воспитаниеобучающихся;

гарантохрануиукреплрующфизического,психологическогойние

социальногозд ровьябучающихся;

преемственнпоотношениюкначальномуобщемуйбразованию

учитывающейособенностиорганизацииосновногообщегообр,такжезования

спецификувозрастного

психофизическогоразвитияобучающихсяприполучении

основногообщегообразования.

34

21Условияреализации. основнойобразовательпрограммыосновногой

общегообразд обеспечиватьлжнываниядляучастниковобразовательных

отношенийвозможность:

достиженияпл

анируемыхрезультатовосвоенияосновнойобразовательной

программыосновногообщегообразованиявсемиобучающимся,томчисле

обучающимисяограниченнымивозможздоровьинвалидами;стя

развитияличн,спос,удовлеобностипознавательныхейворения

нтересов,

самореализацталантливыхобучающ,втомчислеодаренныххся,через

органучебнойивнеурочнойзациюдеятельнос,социальнойпрак, тики

общественно-полдеятельнозной,системукружков,кл, екцийтибов,студий

использвозможностейрва ием

ганизацийдополнительобразования, ого

культурыиспорта;

овладенияобучаклюкомпетенцищимичевыми,составляосновуяющими

дальнейуспеобразошиориентацииногоеговмианияп офессий;

формированиясоциальныхценностейобучающихся,основгражданс

кой

идентичностисоциально

-профессионориент; ацийльных

индивидуализациипробразованпроектированияцессапосредством

реализациндивобразовательныхиидуальныхплановобучающихся,обеспечения

эффективнсамостоярабприподдержкеотйыпедагельной

огическихработников

тьюторов;

участобучающихся, родителейзаконныхпредставителей( ),

педагогичесраб бщесттнивпроектированииихиразвитиинности

основнойобразовательпрограммыосновногообщегообразованияусловийее

реализации;

организацсетевоговзаиорганизациймодействосуществляющих,

образовательнуюдеятельн,напрпвленногостьвышэфф ниективности

образовательнойдеятельности;

включенияобучающихсяпроцессыобразовасоциальнойсреды ия

населенногопункта,формиров

анияунихлидерскихкачеств,опытасоциальной

деят,реализацсоциальныхльностипроектовпрограмм;

формируобучающихсяпытавниямостообразовательной,

обществен,проектной

-исследовательскойхудожестведеятель; ннойости

формированияу

обучающихсяэкологическойграмотности,навыковздорового

ибезопасногодлячеловиокружающейегокасредыображи; зни

использованияобразовательнойдеятельностисовременныхобразовательных

технологийдеятельностноготипа;

обнсодержаниявлеос овн

ойобразовательпрограммыосновногой

общегообразова,меитодикехеенреализацииияологийвсоответствии

динразвимс образскойтияемы,запросовваниябучающихсяродителей

(законныхпредставит)учетособенностейразвитиямсубъекталейРос

сийской

Федерации;

эффективногоиспользованияпрофесситворческогнальнтенциалаого

педагогическихруководящихработниковорганизации,осуществляющей

образовательнуюдеятельность,повышенияихпрофессиональной,

коммуникативн,информациправ онной

овкоймпетентности;

35

эффектиуправленияорганизациейного,осуществляющейобразовательную

деятельностьиспользинф ваниемрмационно

-коммуникационныхтехнологий,

соврмехафиннизмов.ансированияых

22Требования. ккадровымусловиямреализацииосновной

образовательной

программыосновногообщегообразованиявключают:

укомплектоворганиз,осуществляющейобразовательнуюнностьции

деятпельндаг,руководящимигическимистьинымиработниками;

уроквалифеньпедагогическихиныхкацииработниковорганизац

ии,

осуществлобразовательнуюдеятельностьющей;

непрерывностьпрофессионразвитияпедагогичесработнильногокових

организации,осуществлобразовательностьдеятющей,реа изующего

образовательпросновногограммуобщегообразования. ю

Организация,

осуществлобразовательностьдеяющая,реа изующее

основнуюобразовательпросновногограммуобщегообразова,дюбытьлжноия

укомплектованоквалифицированнымикадрами.

Уровеньквалификработниковорг,осуществляющейц зации

образовательнуюдея

тельность,реализующегоосновнуюобразовательную

просновногограммуобщегообразования,длякаждойзанимаемдолжностий

долженсоответствовать

квалификационнымхарактеристикам

посоответствующей

должности,адляпедагоработнигичесосударственногоиликовх

муниципальногоорганизации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющей

-

такжеквалификацкатегории. онной

Соответствие уровняквалификработниковорг,осуществляющейц зации

образовательностьдеят,реа основнуюизобразовательнующего

просновногограммуобщегообразования,требованиям,предъявляемымк

квалификационнымкатегорпервой( илвысшей),такжеямза

нимаемымими

должностямустанприихаттестациивливается.

Непрерывностьпрофессиональнразвитияработникорганизации, вго

осуществлобразовательностьдеятющей,реа изовнующей

образовательпросновногограммуобщегообраз,дюобелжнаваия

спечиваться

освоениемраб рганизациитниками,осуществляющейобразовательную

деятельность,дополнитпрофпрогессиональныхпорофилюамм

педагогидеятнережечемльностиескойодинразвтригода.

Всистемеобразованиядолжныбытьсозданыусловия

ля:

комплекснвзаимодействсуществляющихорганизаций, го образовательную

деятельн,обеспечивающегостьзмвосполненияжностьнедостающихкадровых

ресурсов;

оказапостоаучноойния

-теоретическметодической, информационной

поддержкипедагогически

хработниквопросам,по реализациисновной

образовательпрограммыосновногообщегообразования,использованияй

иннопытавациондругихорга,осуществляющихнизацийогобразовательную

деятельность,проведениякомплексныхмонисслторинговыхдованийз

ультатов

образовательдеятельностиэффектиой. вностиаций

23Финансово.

-экономическиеусловияреализацииосновнойобразовательной

программыосновногообщегообразд обеспечиватьлжнывания:

1)возмдостиженияжностьобучающимисяустановленныхСтандартом

требованийкрезультатамосвоенияосновнойоб

разовательнойпрограммы

основногообщегообразования;

(требкводоснабжвания,канализации,осв,воздушноещению

-тепловому

режи,размиархитектурнымещениюособенностя

мзданияорганизации,

осуществлобразовадеятельностьющей,егорриториильную,отдельным

помещениям,средствамоб,учениябномуорудованию);

требованийксанитарно

-бытовымуслоборудованиевиям( гардеробов,

санузлов,местличнойгигиены);

требованийксоциально

-бытовымуслоборудованиевиям( учебных

кабинетлабораторияхрабоместучикаждоготеляобучающегося;

учительскойрабочзоном длястамиотдыха;комнатпсихологической

разгруз;администрапомещенийыхкабине( );т в

ийдляпитания

обучающихся,храненияпригопищи,такжеовл,принеобходимостиния,

транспобеспеченбслужртноеобучающихся);евания

требовохраздонровьябучающихсяыийохран

ытрудаработников

организаций,осуществлобразовательнуюдеятельностьющих;

требованийктранспортномуобслуживаниюобучающихся;

требовбезопаснойкорганиэкспзацииулуатацииично

-дорожнойсети

техническихсредстворганизациидорожногодвижениям

естахрасположения

организаций,осуществлобразовательнуюдеятельностьющих;

требовкоргбезопааниэксплуазациийспорнсооруженийтацииивных,

спортинвеоборуднтаряого,исповорганизацияхванияльзуемого,

осуществлобразовательнуюдеятельнющих

ость;

своевременныхсрокине объемовбходтекущегокапитальногомых

ремонта;

3)архитектурнуюдоступнвозм( длябеспрепятственногожностьдоступа

обучающсогранвозможихсяченнымиздоровьинвалидовкобъектамстями

инфраструктурыорганизации,

осуществлобразовательнуюдеятельностьющей).

37

Зданиеорганизации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющей,набори

размещениепомещенийдляосуществленияобразовательнойдеятельности,

активнойдеятельности,отдыха,питаниямедицинскогообслуживания

обучаю,ихпло, свещенностьихсяадьвоздушно

-тепловойрежим,

расположениразмерырабоч,учебзоизондляхеиндивидуальныхзанятий

должнысоответствоватьгосударственным

санитарно-эпидемиологическим

правилам инормативамобеспечиватьвозможнобезопакомфортноййсть

органвсехиучебнойдовзациивнеурочнойдеятельностидлявсехучастн ков

образовательныхотношений.

Организация,осуществлобразовательнуюдеяющая

ость,реализующая

основнуюобразовательпросновногограммуобщегообразова,дюлжноия

имнетьобходимыедляобеспечобразв(томчнвательнойидетслея

-инвалидов

идетейсограниченныадминистративнойвозможнздоровь), я

хозяйственнойдеяте

льности:

учебныекабинетысавтоматизироврабочимиместамиобуч ннымиющихся

педагогичесработни,лекционныеауд; вхтории

помещендлязанятучебноияй

-исследовательскпро я ,нойельнойстью

моделированиемтехническимтворчествомлаборатории(

имастерские),музыкой,

хореографиейизобразительнымискусством;

лингкабинетыобеспечивающие,фо изучениеиностранныхязыков;

информационно-библиоценсрабтрыечзон,оборудованнымичиыеми

читальзаламикнигохранилыми,обеспечищамивающими

охранностькнижного

фонмедиатекой, ;

актовыеихореографическиезалы,спортивныесооружениякомп( ,за, лексы

бастадионы, сейны,спортивноснащенныеплощадки,тир, ыигровым,

спортивнымоборудоинвентарем),автогородкианием;

помещениядляпитанияоб

учающихся,такжедляхраненияприготовления

пищи,обеспечивающиевозможоргакачественностьизацгорячегпи,танияого

втомчислегорячихзавтраков;

помедицещенназначения; нского

административныеиныепомещения,оснащенныенеобходимым

оборудованием,томчиследляорганизацииучебнойдеятельностидетьми

-

инвалидамидетьмисограниченнымивозможнздоровь; стями

гардеробы,санузлы,месталичнойгигиены;

участоктерриторию( )необхнаборомборудованныхдимымзон;

полныекомплектытехническ

огооснащенияоборудованиявсехпредметных

областвнеурочнойи д яте,включрасходныеьносматяиканцелярскиеериалы

принадлежбумага(дляручмашнопстиго,картриджисьманного,

инструментыписьмавтетр( надоске),изобразительногодяхискус

ства,

технобработкилогическойконстру,химическиереактивырования,носители

цифровойинформации);

мебель,офисноснащениехозяйственныйинвентарь.

Организации,осуществлобразовательнуюдеятельностьющие,самостоятельно

засчетвыделяемыхбюджетны

хсредствипри установленномлеченныхпорядке

дополнитфинансдствсрдолжныельнбеспечиватьыхоснащение

38

образоватедеятельностийприпо основногоученииобщегообразования.

Материально-техническоеоснащениеобразовательнойд ятедолжноьности

обеспечиватьвозможность:

реализациндивучебныхиплановидуальныхобучаю,осуществленияихихся

самостоятельнойобразовательнойдеятельности;

включенияобучающихсяпроектнуюучебно

-исследовательскую

деятельность,проведениянаблюденэкспериментов, й

втомчисле

использованием:учебнлаб раторногоборудования;цифровогоэлектр( ) нного

итрадиционизмере,включаяопределеногоместоия;виртуальныхахожденияие

лабораторий,вещественныхвиртуально

-наглямоикоденыхлейлекций

основныхматематич

ескихестественнообъектовиявле; научныхий

художетворчестваиспользовантвенногоручных,электрИКТиемческих

-

инструментовтакихматериалов,какбум,тк,нитидляганьвязанияткачества,

пластик,различныекраски,глина,дер,реализациивоху

дожественно-

оформительскиздательскихпроектов,натурнойсованноймультипликации;

созданматериальныхинфяобъектрмацисиспользованиемручныхвнных

иэлектро,привнструменяемыхизбранныхдляизученияраспространенныхентов

технологияхинду(

стриа,сельсконых,те озяйственныхнологд,омаия

информационныхкоммуниктехнологиях), материаловких,каконных

дерево,плас,ме,бумтикалл,тк,глинага;нь

формированияличногоопытапримененияуниверсальныхучебныхдействий

экологическиориентировдеятельностийсоциаль,развитиеэкой логического

мышленияэкологическойкультуры;

проеиконстирования, руированияомчислеоделейцифровым

управлениемобратнойсвязью,использованиемконструкторов;управления

объектами;

программирования;

наблюден,наглядногопредстианалйданныхвления;использованияза

цифровыхплановкарт,спутниковыхизображений;

физическогоразви,систиязанятфизическойематическихкультурой

спортом,участиявфизкультурно

-спортивныхоздор

овитмероприятияхльных;

исполнения,сочиненияаранжировкимузыкальныхпроизведенийс

применентрадиционародсовременныхнинструментовныхцифровых

технологий;

занятийпоизученправдорожногодвиженияюлсиспользованиемигр,

оборудования,

такжекомпьютерныхтехнологий;

размещенияпродуктовпознавательной,учебно

-исследовательскойпроектной

деятельностиобучающихсявинформационно

-образсредеовательнойрганизации,

осуществлобразовательнуюдеятельностьющей;

проектированияорганизациис

воейиндивидуальнойгрупповой

деятель,оргасвнвремениоизацииегостииспользованиемИКТ;планирования

учебнойдеятельности,фиксированияеереалцеломотдельныхзацииэтапов

(выступлений,дис,экспериментовуссий);

обеспечениядоступавшкольной

библиотекеинформационнымресурсам

Интернета,учебнихудолитературежественной,коллм диакциям

-ресурсовна

электроносителях,м ныхожидлятникеиражельнойучебныхирования

39

методическихтексто

-графическаудиов,результатовихдеом ериалов

творческ,научной

-исследовательскпро яучащихсянойельн; ойсти

планированияучебнойдеятельности,фиксациеединамики,промежуточных

итоговыхрезультатов;

проведмассовыхероприятния,соб,преанийдосуга; ставлений

общенияобучающихся

возможностьюдлямассовогопросмкин тра

- и

виде,организматериаловсценическойработы,театрализованныхции

представлений,обеспеченныхозвучиванием,освещениеммульти едиа

сопровождением;

выпускашкольныхпечатныхизд,р школьногонийботыелевидени

я,

организацкачественнгорячегпи,медитанобслуживанияоигоцинского

отдыхаобучающихся.

Всеуказанныевидыдеятедолжныбытььнооберасходнымитипечены

материалами.

25Психолого.

-педагогическиеусловияреализацииосновнойобразовательной

программы основногообщегообразд обеспечиватьлжнывания:

преемственностьсодержанияфорганизацииобразовательной

деятельностиприполученииосновногообщегообразования;

учетспецификивозрастногопсихофизическогоразвитияобучающихся,том

чиослеобенно

стиперехоизмлашкольногодшеговозраставподростковый;

формированиеразвпс тиехолого

-педагогическойкомпетентности

обучающихся,педагогическихадминистративныхработн,род тельскойков

общественности;

варинаправленийтивностьпсихолого

-педагогичесопркоговождения

участниковобразовательныхотношенийсохран(укр плниение

психолздоровьябуги;чформирающескогоценнздоровьяхсяиваниести

безобрапасногожи;разнивоэкологическойитияейкультуры

дифференциациииндивидуализацииоб

учения;мониторингвозможностей

способностейобучающихся,выявлениеподдаренныхд,жкадетейс

ограниченнымивозможнздоровь;психологостями

-педагогичесподдержкая

участникдвижеолимпиадосознанного; б спечениеия тветственного

выборадальнейшейпрофессиональнойсфдеятельностиры;формирование

коммуникативныхна разновозрастнойыковсредесредесверстников;

подетскихдержкаобъеди,учесамоуправленияическогоений);

диверсификациюуровнейпсихолого

-педагсопровождегического

ния

(индивидуа,групповой,уровекласса,уровеньыйучрежденияь );

вариативностьформпсихолого

-педагсопровождениякогогиучастников

образовательныхотношенпроф( ,диагнолактикай,конс,ультированиетика

корработаекционная,развивающаяработа,про

свещение,экспертиза).

26Информационно.

-методичеусловияреализациикиеновной

образовательнпрограммыобщегод обеспечиватьсялжныйвания

современнойинформационно

-образовательнойсредой.

Информационно-образсредаовательнаярганизации,осуществ

ляющей

образовательнуюдеятевк:комплексьностьючаетинформационных

образоресурсов,томательныхчислецифровыеобразовательныересурсы,

40

совокупностьтехнологическихсредствинформационныхкоммуникационных

техн:компьютерылогий,инИКТборудован

ие,коммуникационныеканалы,

сисовртемуп менныхдагогическтехнологий,обеспечивающихобучение

современнойинформационно

-образовательнойсреде.

Информационно-образсредаовательнаярганизации,осуществляющей

образовательдеятедолжнаобеспьностьую

ечивать:

образовательнуюдеятельност

ь,иорганизациямисоциальнойсферы:учреждениями

культуры,здраво,сп,досугахррт,службазнеанятостинаселениями,

обеспечениябезопасностижизнедеятельности.

Эффективниспользинформационнование

-образовательнойсреды

предполагаеткомпетентность

сотрудниковорганизации,осуществляющей

образовательдеятельностьрешепрофеииуюзадачприменесиональниемых

ИКТ,атакженаличиеслужбподдержкиприменИКТ.Об поддержкиспечениения

примененияИКТявляетсяфункциейучредителяорганизации,осущест

вляющей

образовательнуюдеятельность.

Функционированиеинформационно

-образовательнойсредыдолжно

соответствоватьзаконР дательствуссийскойФедерации.

Учебно-методическоеинф рмациобеспечениеализацииос овнойное

образовательпрограммыосновногй

ообщегообразованиявключает

характеристоснащенияинформационноки

-библиоцен,читечногораз,лаьн го

учебныхкабинетовлабораторий,административныхпомещений,школьного

сервера,школьногосайта,внутреннейлокальнвнешней( )сети, (очислем

глобальн)сетинаправленойбеспечениешир,постоянногокого

устойчивогодостдлявсехчастниковпаобразовательныхотношенийлюбой

информации,связаннойреализациейосновнообразовательнойпрограммы,

достижениемпланируемыхрезультатов,орган

изациейобразовательной