Итоговое занятие

П Л А Н

1. Круглый стол по теме «Российская история – уроки и перспективы».

2. Зачетный опрос.

Основная литература

Зуев, М.Н. История России: Учебник и практикум для прикладного бакалавриата / М.Н. Зуев, С.Я. Лавренов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019.

Дополнительная литература

Важдаев, В.П. Военно-историческая память в свете политической конъюнктуры / В.П. Важдаев, А.В. Грехов // Приволжский научный журнал. – 2015. – № 2. – С. 202-207.

Кара-Мурза, С.Г. Манипуляция сознанием. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 832 с. – URL: http://socioline.ru/book/s-kara-murza-manipulyaciya-soznaniem.

Табаков, В.И. Что скрывалось за всеобщей "холодной" войной / В.И. Табаков // Революции как предмет научной и философской рефлексии. В 2 ч. Ч. 1: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием (Н. Новгород, 23-24 апреля 2016 г.) / редкол. А.В. Грехов и др. – Н.Новгород: Изд-во НижГМА, 2016. – С. 227-233.

Методические рекомендации

В рамках Круглого стола каждый из студентов в форме свободного высказывания может поделиться своим опытом изучения отечественной истории и определить те или иные перспективы ее развития.

Преподаватель подводит итоги учебной работы студентов на семинарских занятиях, объявляет семестровую оценку, сложившуюся на основании текущего и тестового контроля знаний, доводит до сведения рейтинговый балл каждого студентов, оценивающий его учебную, научную и самостоятельную работу по предмету. Объявляется список студентов, освобожденных от зачета, называются те, кто имеет академическую задолженность. Напоминаются положения зачетных требований и проводится контрольный опрос по зачетным вопросам.

В ходе семинарского занятия студент формирует и подтверждает следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5.