Индивидуальный исследовательский проект студентов по теме «противоречия, трудности и достижения в советский период»

П Л А Н

1. Советская модернизация: достижения и неудачи.

2. Экономические преобразования в послевоенном СССР: поиск особого пути развития.

3. Социокультурные достижения СССР: наука, образование, здравоохранение, спорт.

Основная литература

Зуев, М.Н. История России: Учебник и практикум для прикладного бакалавриата / М.Н. Зуев, С.Я. Лавренов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – С. 317-458.

Дополнительная литература

Важдаев, В.П. Военно-историческая память в свете политической конъюнктуры / В.П. Важдаев, А.В. Грехов // Приволжский научный журнал. – 2015. – № 2. – С. 202-207.

Кежутин, А.Н. Власть и общественность в борьбе с социальными болезнями в постреволюционные годы / А. Н. Кежутин // Русская революция и современный мир. В 2 ч. Ч. 2: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием (Н.Новгород, 22-23 апреля 2017 г.) / редкол. А.В. Грехов и др. – Н.Новгород: Изд-во НижГМА, 2017. – С. 41-45.

Культяпов, Н.А. Женский бунт: роман / Н. А. Культяпов. – 2-е изд., перераб. – Н.Новгород: ДЕКОМ, 2014. – 832 с.

Левин, В.И. Оценка внешней политики СССР накануне Второй мировой войны. Альтернативная версия урока по истории России / В.И. Левин // Alma mater (Вестник высшей школы) : ежемесячный научно-теоретический журнал. – 2017. – № 6. – С. 110-113.

Максимов, С.Г. Путь Грифона: роман / С. Г. Максимов. – М.: АСТ, 2013. – 349 с.

Максимов, С.Г. Цепь Грифона: роман / С. Г. Максимов. – М.: АСТ, 2013. – 384 с.

Методические рекомендации

Главной целью семинарского занятия является выявление достижений Советского периода. При обсуждении первого вопроса необходимо, опираясь на лекционный материал, а также обращение к источникам (Постановление V съезда Советов о пятилетнем плане развития народного хозяйства от 28 мая 1929 г. и воспоминания А.Г. Зверева «Записки министра») определить особенности советской модернизации в промышленности, финансах, аграрном секторе, культурной сфере, выделить достижения страны и раскрыть причины и последствия неудачных решений в данных сферах.

По второму вопросу необходимо обратиться к источникам (выступление Председателя совета Министров СССР А.Н. Косыгина) в поисках ответа на вопрос о поиске особого пути развития СССР в экономической сфере, нашедшем отражение в Заявлении Правительства СССР 3 августа 1966 г.

Третий вопрос является дискуссионным и предполагает самостоятельный научный поиск студентов. При ответе должны найти отражение социокультурные достижения СССР в науке, образовании, здравоохранении, спорте.

Задания занятия могут быть выполнены в виде инновационного информационного проекта (интерактивной схемы).

В ходе семинарского занятия студент формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5.

Доклады

1. Социальная политика в СССР.

2. «Холодная война» и ее проявление в локальных конфликтах.