Объект, предмет, цели и задачи Истории геологии

Для чего необходимо изучать историю? Историю народа, государства, историю своей семьи и пр.

Вернадский В.И. (1922 г.): «Каждое поколение научных исследователей ищет и находит в истории науки отражение научных течений своего времени. Двигаясь вперед, наука не только создает новое, но и неизбежно переоценивает старое, пережитое. Уже поэтому история науки не может являться безразличной для всякого исследователя. Натуралист и математик всегда должен знать прошлое своей науки, чтобы понимать ее настоящее. Только этим путем возможна правильная и полная оценка того, что добывается современной наукой, что выставляется ею как важное, истинное и нужное».

Историю геологии, геологических наук необходимо знать для того, чтобы иметь представление о ходе развития геологических знаний, правильно понимать современное состояние геологии, правильно видеть, определять перспективы ее развития.

История геологии является частью всеобщей истории естествознания и мировой культуры в целом. Геология порождена потребностями общества и развивается вместе с ним. Так, развитие геологии тесно связано с развитием производительных сил, с экономическим, социальным, культурно-историческим состоянием общества, с развитием и достижениями других наук и естествознания в целом.

Любая наука вступает в фазу зрелости с того момента, когда

- в ней определен объект исследования,

- она объясняет причины явлений,

- она имеет свои специальные или общенаучные методы исследования и

- в ней определен предмет исследования объекта.

Объектом истории геологических наук является само научное познание и закономерности его развития.

Предмет историко-геологических исследований включает в себя изучение генетической структуры геологических знаний и собственно историографию.

Предмет историко-геологических исследований в ходе разработки истории геологии и развития самой геологии изменялся.

На первом этапе преобладало

- хронологическое описание достижений геологии,

- становления новых методов исследования,

- описание творческой биографии ученых.

Основное внимание уделялось описанию процесса накопления фактического материала, поискам предшественников и истоков развивавшихся на данном этапе идей.

	Региональная геология (особенности геологического строения отдельных участков (регионов)) - Региональная гидрогеология - Региональная инженерная геология - Региональная тектоник и др.		Таблица 1
Геохимический цикл (изучение состава) - Кристаллография - Минералогия - Петрография и литология (науки о горных породах) - Геохимия	ГЕОЛОГИЯ		Экологическая геология (изучение экологических функций литосферы) - Экологическая геохимия - Экологическая гидрогеология - Экологическая геофизика и т.д.
Динамическая геология (изучение геологических процессов) Эндогенные процессы (за счет внутренней энергии Земли) - Геотектоника (о строении и движениях ЗК) - Сейсмология - Вулканология - Учение о внутреннем строении Земли (исп. геофиз. методы) Экзогенные процессы (за счет внешней энергии – в основном Солнечной) - Учение о выветривании (изменение ГП на поверх. Земли) - Гидрогеология (подземные воды) - Гидрология (поверхн. воды рек) - Океанология (моря и океаны) - Гляциология (ледники) - Геокриология (вечная мерзлота) - Лимнология (озера)		Исторический цикл (изучение геологичес. истории Земли) - Стратиграфия (наука о слоях ГП) - Палеонтология (наука об ископаемых организмах) - Палеогеография (наука о физ.-геогр. обстановках прошлого) - Историческая геология (наука о последовательности геологических событий)	Цикл прикладных наук (использование недр) - Учение о ПИ - Инженерная геология (изучение геологических условия строительства) - Геофизика

Это все конечно очень важно, но хронологическое описание само по себе не приводит к истолкованию причин становления той или иной концепции. Историки, как правило, не могут однозначно установить, кто первый и когда открыл то или иное явление, поскольку каждая эпоха имеет свое видение истории. Французский историк науки А. Койрре писал, что «ничто не изменяется более быстро, чем неподвижное прошлое».

Например, закон постоянства углов кристаллов был открыт Н. Стено в 1669 г., но остался почти неизвестным современникам и был надолго забыт.

Позже та же участь постигла высказывания других авторов, в том числе и М.В. Ломоносова, который в 1740 г. предложил свою формулировку этого закона. Окончательно закон постоянства углов кристаллов был сформулирован и утвердился в науке более чем через сто лет после первого его открытия, в 1783 г., после публикации французского минералога Б. Роме де Лилля.

В данном случае речь идет о строгом математическом законе. Если же анализируется история становления научной идеи, то ее первого автора, как правило, определить невозможно, поскольку всякого рода догадки и так называемые «преждевременные открытия» не могут считаться в строгом смысле слова научными открытиями. Как правило, они не были восприняты учеными-современниками и не сыграли, поэтому какой-либо роли в поступательном движении науки.

Еще один пример, гелиоцентрическая модель Солнечной системы Н. Коперника. Она была подробно изложена Аристархом Самосским еще в III в. до н.э. Хотя Н. Коперник и ссылается на труды своего предшественника и подробно анализирует их, основная заслуга, безусловно, принадлежит великому польскому естествоиспытателю.

Хороший пример дает в этом отношении и теория тектоники литосферных плит. Весьма близкая концепция была предложена в первой половине XX в. А. Холмсом, а еще раньше, во второй половине XIX в., - другим британским геологом О. Фишером, идея же мобилизма высказывалась уже начиная с XVIII в. Но лишь в 60-е годы XX в. после получения первых точных данных по строению и возрасту ложа океанов они получили широкое признание.

На более позднем этапе, в первой половине XX столетия, предмет истории геологических наук изменился.

Основное внимание историков геологической науки стало занимать изучение

- закономерностей развития геологии,

- установление общих и частных законов ее развития,

- связи исторических этапов развития,

- смены парадигм,

- изменения структуры и функции геологических наук вследствие общего развития естествознания.

Изучение истории геологии становится как средство не только более глубокого понимания ее настоящего, но и во многом как предвидение развития в будущем.

Английский геолог Д. Пейдж в середине XIX в. писал, что, «несмотря на успехи, все-таки нам полезно время от времени остановиться, чтобы посмотреть, верно ли мы понимаем предмет и границы нашей науки».

Таким образом, История геологии изучает 1) становление различных направлений геологической науки, 2) развитие методов и методик, 3) научных открытий и поисков, 4) историю борьбы различных идей, научных диспутов, 5) событий жизни выдающихся ученых в реальном времени и пространстве, повлиявших на ход развития науки, 6) устанавливает объективные закономерности развития геологических знаний на фоне общего прогресса естествознания.

Задачи Истории геологических наук:

- раскрыть механизм становления новых знаний о строении и истории развития Земли,

- проанализировать условия формирования школ и направлений,

- разработать методологическую базу проведения геологических исследований.

- строгая регистрация и описание фактов и событий, относящихся к истории геологической науки, в их хронологической последовательности,

- критический анализ и оценка исторического материала с точки зрения современного состояния геологии.