![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Технология программирования
- •Режим доступа к электронному аналогу печатного издания: http://www.Libdb.Sssu.Ru
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Основные понятия объектно-ориентированного подхода
- •1.1. Объектно-ориентированная разработка программ
- •1.2. Объектно-ориентированные языки программирования
- •1.3. Сквозной пример
- •Контрольные вопросы
- •2. Первая фаза жизненного цикла – анализ требований и предварительное проектирование системы. Объектно-ориентированное моделирование
- •2.1. Объектная модель системы
- •2.1.1. Объекты и классы
- •2.1.2. Атрибуты объектов
- •2.1.3. Операции и методы
- •2.1.4. Зависимости между классами (объектами)
- •2.1.5. Атрибуты зависимостей
- •Зарегистрирован
- •2.1.6. Имена ролей, квалификаторы
- •2.1.7. Агрегация
- •2.1.8. Обобщение и наследование
- •2.1.9. Абстрактные классы
- •2.1.10. Множественное наследование
- •2.1.11. Связь объектов с базой данных
- •2.2. Построение объектной модели
- •2.2.1. Определение классов
- •2.2.2. Подготовка словаря данных
- •2.2.3. Определение зависимостей
- •2.2.4. Уточнение атрибутов
- •2.2.5. Организация системы классов с использованием наследования
- •2.2.6. Дальнейшее исследование и усовершенствование модели
- •2.3. Пример объектной модели
- •2.3.1. Определение объектов и классов
- •2.3.2. Подготовка словаря данных
- •2.3.3. Определение зависимостей
- •2.3.4. Уточнение атрибутов
- •2.3.5. Организация системы классов с использованием наследования
- •2.3.6. Дальнейшее усовершенствование модели
- •2.4. Выделение подсистем
- •2.4.1. Понятие подсистемы
- •2.4.2. Интерфейсы и окружения
- •2.5. Динамическая модель системы или подсистемы
- •2.5.1. События, состояния объектов и диаграммы состояний
- •2.5.2. Условия
- •2.5.3. Активности и действия
- •2.5.4. Одновременные события. Синхронизация
- •2.5.5. Вложенные диаграммы состояний
- •2.5.6. Динамическая модель банковской сети
- •2.6. Функциональная модель подсистемы
- •2.6.1. Диаграммы потоков данных
- •2.6.2. Описание операций
- •2.6.3. Ограничения
- •2.6.4. Функциональная модель банковской сети
- •2.7. Заключительные замечания к разделу
- •Контрольные вопросы
- •3. Вторая фаза жизненного цикла – конструирование системы
- •3.1. Разработка архитектуры системы
- •3.1.1. Разбиение системы на модули
- •3.1.2. Выявление асинхронного параллелизма
- •3.1.3. Распределение модулей и подсистем по процессорам и задачам
- •3.1.4. Управление хранилищами данных
- •3.1.5. Управление глобальными ресурсами
- •3.1.7. Пограничные ситуации
- •3.1.8. Обзор архитектур прикладных систем
- •3.2. Архитектура системы управления банковской сетью
- •3.3. Разработка объектов
- •3.3.1. Совместное рассмотрение трёх моделей
- •3.3.2. Разработка алгоритмов, реализующих полученные операции
- •3.3.3. Оптимизация разработки
- •3.3.4. Реализация управления
- •3.3.5. Уточнение наследования классов
- •3.3.6. Разработка зависимостей
- •Контрольные вопросы
- •4. Сравнительный анализ объектно-ориентированных методологий разработки программных систем
- •4.1. Методология omt
- •4.2. Методология sa/sd
- •4.3. Методология jsd
- •4.4. Методология osa
- •Аналитические возможности сравниваемых методологий объектно-ориентированного анализа
- •Возможности сравниваемых методов объектно-ориентированного анализа, используемые на этапе разработки системы
- •5. Третья фаза жизненного цикла – реализация объектно-ориентированного проекта
- •5.1. Объектно-ориентированный стиль программирования
- •5.2. Объектно-ориентированные системы программирования
- •5.3.1. Реализация классов
- •5.3.2. Порождение объектов
- •5.3.3. Вызов операций
- •5.3.4. Использование наследования
- •5.3.5. Реализация зависимостей
- •5.4. Другие объектно-ориентированные системы программирования
- •5.4.1. Реализация классов
- •5.4.2. Порождение объектов
- •5.4.3. Вызов операций
- •5.4.4. Реализация наследования
- •5.4.5. Реализация зависимостей
- •5.5. Не объектно-ориентированные системы программирования
- •5.5.1. Преобразование классов в структуры данных
- •5.5.2. Передача параметров методам
- •5.5.3. Размещение объектов в памяти
- •5.5.4. Реализация наследования
- •5.5.5. Выбор методов для операций
- •5.5.6. Реализация зависимостей
- •5.5.7. Объектно-ориентированное программирование на Фортране
- •5.5.8. Чем неудобны не объектно-ориентированные системы программирования
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Учебное издание
2.1.9. Абстрактные классы
На рисунке 2.19 рассмотрена операция подсчёта выплат для различных категорий служащих фирмы: временных служащих с почасовой оплатой труда, постоянных служащих с понедельной оплатой труда и руководящих работников фирмы с помесячной оплатой.
Каждая из категорий служащих представлена своим подклассом класса служащий, от которого они наследуют атрибут годовой доход и операцию подсчёт выплат. Но подсчёт выплат для каждой категории служащих производится по-своему, с учётом значений их собственных (неунаследованных) атрибутов; поэтому в каждом из подклассов операция подсчёт выплат переопределяется. Следовательно, в суперклассе операция подсчёт выплат может быть определена произвольным образом, так как она никогда не будет выполняться. В то же время сигнатуры всех операций подсчёт выплат в суперклассе и в подклассах должны быть одинаковыми (иначе это будут разные операции). Из сказанного следует, что в суперклассе можно задать только сигнатуру операции подсчёт выплат, это обеспечит одинаковые сигнатуры этой операции во всех подклассах. Методы, реализующие операцию подсчёт выплат, достаточно определить только в подклассах класса служащий. Суперкласс, в котором заданы только атрибуты и сигнатуры операций, но не определены методы, реализующие его операции, называется абстрактным классом. Методы, реализующие операции абстрактного класса, определяются в его подклассах, которые называются конкретными классами.
Рис. 2.19. Абстрактный класс
Абстрактный класс не может иметь объектов, так как в нём не определены операции над объектами; объекты должны принадлежать конкретным подклассам абстрактного класса. Абстрактные классы используются для спецификации интерфейсов операций (методы, реализующие эти операции, впоследствии определяются в подклассах абстрактного класса). Абстрактные классы удобны на фазе анализа требований к системе, так как они позволяют выявить аналогию в различных, на первый взгляд, операциях, определённых в анализируемой системе.
2.1.10. Множественное наследование
Множественное наследование позволяет классу иметь более одного суперкласса, наследуя свойства (атрибуты и операции) всех своих суперклассов. Класс, имеющий несколько суперклассов, называется объединённым классом. Свойства класса-предка, встречающегося более, чем один раз, в графе наследования, наследуются только в одном экземпляре. Конфликты между параллельными определениями порождают двусмысленности, которые должны разрешаться во время реализации. На практике следует избегать таких двусмысленностей или плохого понимания даже в тех случаях, когда конкретный язык программирования, выбранный для реализации системы, предоставляет возможность их разрешения, используя приоритеты или какие-либо другие средства.
Пример множественного наследования приведён на рисунке 2.20, на котором рассмотрена классификация транспортных средств. Класс транспортное средство имеет два подкласса сухопутное ТС и водное ТС (зачернённый треугольник, используемый для обозначения наследования, означает, что подклассы имеют непустое пересечение). Класс амфибии имеет два суперкласса сухопутное ТС и водное ТС, наследуя все свойства (атрибуты и операции) как класса сухопутное ТС, так и класса водное ТС.
Рис. 2.20. Множественное наследование
Ещё один пример множественного наследования приведён на рисунке 2.21, где рассмотрено множественное наследование от непересекающихся классов. В этом случае, который наиболее типичен для применения множественного наследования, свойства, унаследованные от разных предков, дополняют друг друга.
Рис. 2.21. Множественное наследование от непересекающихся классов
В случае если множественное наследование не поддерживается языком программирования, выбранным для реализации, оно может быть заменено одним из следующих способов.
Использование вложенного простого наследования представлено на рисунке 2.22.
Рис. 2.22. Реализация множественного наследования
с помощью вложенного простого наследования
Делегирование с использованием агрегации ролей показано на рисунке 2.23. Делегированием называется механизм реализации, в котором объект, ответственный за операцию, пересылает (делегирует) эту операцию другому объекту; в объектно-ориентированных языках делегирование реализуется путём присоединения методов непосредственно к объектам, а не к классам.
Рис. 2.23. Реализация множественного наследования путём делегирования с использованием агрегации ролей
В рассматриваемом примере операции классов оплата труда и пенсионное обеспечение делегируются объектам класса служащий, который можно рассматривать как результат агрегации классов оплата труда и пенсионное обеспечение. Более подробно делегирование будет рассмотрено в разделе 5.
Ещё один способ использования делегирования для реализации множественного наследования показан на рисунке 2.24. При этом способе суперкласс, наиболее существенный по передаче своих свойств, остаётся единственным суперклассом рассматриваемого подкласса, а свойства остальных суперклассов делегируются объектам этого подкласса.
Рис. 2.24. Реализация множественного наследования
с использованием простого наследования и делегирования
Возможны и другие способы замены множественного наследования. Во всех случаях при выборе способа замены множественного наследования нужно руководствоваться следующими правилами:
если подкласс имеет несколько суперклассов, каждый из которых одинаково существен, лучше всего использовать делегирование (рис. 2.23);
если наиболее существенным является только один из суперклассов, а остальные не так важны, наилучшим способом является реализация множественного наследования через простое наследование и делегирование (рис. 2.24);
если число возможных комбинаций групп наследуемых свойств невелико, можно использовать вложенное простое наследование (рис. 2.22); в случае большого числа комбинаций этот способ применять не следует;
если один из суперклассов передаёт подклассу намного большее число свойств, чем остальные суперклассы, следует сохранить наследование по этому пути (это возможно в ситуациях, представленных на рисунках 2.22 и 2.24);
если решено использовать вложенное простое наследование, то на первый уровень вложенности следует поместить наиболее существенный по передаче свойств суперкласс, затем наиболее существенный из оставшихся суперклассов и т.д. (рис. 2.22);
следует избегать использования вложенного простого наследования (рис. 2.22), если это ведёт к дублированию достаточно больших частей программы;
следует помнить, что только вложенное простое наследование (рис. 2.22) обеспечивает полную тождественность множественному наследованию.