Конституционное право зарубежных стран

Код и наименование направ-

40.03.01 Юриспруденция

ления подготовки:

Уровень высшего образова-

бакалавриат

ния:

Направленность

Юриспруденция

(профиль):

Формы обучения:

очная, очная (ускоренное обучение на ба-

зе СПО), очно-заочная, очно-заочная

(ускоренное обучение на базе СПО); оч-

но-заочная (ускоренное обучение на базе

ВО); очно-заочная - группа выходного

дня; заочная1, заочная (ускоренное обу-

чение на базе ВО); заочная (ускоренное

обучение на базе ВО - группа выходного

дня); заочная (ускоренное обучение на

базе СПО)

Квалификация:

бакалавр

Разделы (темы)

Код и наименование

Индикатор достижения компетен-

дисциплины (мо-

формируемых ком-

ций (планируемый результат осво-

дуля)

петенций

ения дисциплины (модуля))

Общая

характери-

УК-1 Способен осу-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

стика конституци-

ществлять поиск, кри-

ментированно

формирует

собствен-

онного права и кон-

тический

анализ

и

ные суждения и оценки. Отличает

ституции

синтез

информации,

факты

от

мнений,

интерпретаций,

применять

системный

оценок и т.д. в рассуждениях других

подход для решения

участников деятельности;

поставленных задач;

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

УК-5 Способен вос-

ходимую для саморазвития и взаимо-

принимать

межкуль-

действия с другими информацию о

турное

разнообразие

культурных особенностях и традици-

общества в социально-

ях различных социальных групп;

историческом,

этиче-

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

ском и

философском

ное отношение

к

историческому

контекстах.

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исторических деятелей) в контексте

мировой истории и ряда культурных

традиций мира (в зависимости от

среды и задач образования), включая

мировые

религии,

философские и

этические учения.

Конституционно-

УК-1 Способен осу-

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

правовой

статус

ществлять поиск, кри-

лизирует информацию, необходимую

человека и гражда-

тический

анализ

и

для решения поставленной задачи;

нина

синтез

информации,

ИУК-1.3 Рассматривает различные

применять

системный

варианты решения задачи, оценивая

подход для решения;

их достоинства и недостатки;

УК-5 Способен вос-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

принимать

межкуль-

ментированно

формирует

собствен-

турное

разнообразие

ные суждения и оценки. Отличает

общества в социально-

факты

от

мнений,

интерпретаций,

историческом,

этиче-

оценок и т.д. в рассуждениях других

ском и

философском

участников деятельности;

контекстах;

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

ПК-3 Способен

осу-

практические

последствия

возмож-

ществлять

правоохра-

ных решений задачи;

нительную

деятель-

ИУК-5.3 Умеет недискриминационно

ность,

в том

числе

и конструктивно взаимодействовать с

функции

и

полномо-

людьми с учетом их социокультур-

чия по

обеспечению

ных особенностей в целях успешного

безопасности,

закон-

выполнения профессиональных задач

ности и правопорядка,

и усиления социальной интеграции;

по защите прав и сво-

ИПК-3.3 Знает и владеет способами и

бод человека и граж-

методами предупреждения и защиты

данина.

прав свобод и охраняемых законом

интересов граждан и организаций.

Конституционно-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

правовое регулиро-

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

вание общественно-

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

го строя

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

ском

и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных

групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исто-

рических деятелей) в контексте ми-

ровой истории и ряда культурных

традиций мира (в зависимости от

среды и задач образования), включая

мировые

религии,

философские и

этические учения.

Формы правления и

УК-1 Способен осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

государственные

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

режимы

тический

анализ

и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход для решения

ИУК-1.3 Рассматривает различные

поставленных задач.

варианты

решения задачи,

оценивая

УК-5 Способен вос-

их достоинства и недостатки;

принимать

межкуль-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

турное

разнообразие

ментированно

формирует

собствен-

общества в социально-

ные суждения и оценки. Отличает

историческом,

этиче-

факты от

мнений,

интерпретаций,

ском

и

философском

оценок и т.д. в рассуждениях других

контекстах

участников деятельности;

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

практические

последствия

возмож-

ных решений задачи;

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ходимую для саморазвития и взаимо-

действия с другими информацию о

культурных особенностях и традици-

ях различных социальных групп.

Народные голосова-

УК-1

Способен

осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

ния (выборы, отзыв,

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

референдум)

тический

анализ

и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход

для

решения

ИУК-1.3 Рассматривает различные

поставленных задач;

варианты

решения задачи,

оценивая

УК-5 Способен вос-

их достоинства и недостатки;

принимать

межкуль-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

турное

разнообразие

ментированно

формирует

собствен-

общества в социально-

ные суждения и оценки. Отличает

историческом,

этиче-

факты

от

мнений,

интерпретаций,

ском

и

философском

оценок и т.д. в рассуждениях других

контекстах;

участников деятельности;

ПК-3 Способен

осу-

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

ществлять

правоохра-

практические

последствия

возмож-

нительную

деятель-

ных решений задачи;

ность,

в том

числе

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

функции

и

полномо-

ходимую для саморазвития и взаимо-

чия

по

обеспечению

действия с другими информацию о

безопасности,

закон-

культурных особенностях и традици-

ности и правопорядка,

ях различных социальных групп;

по защите прав и сво-

ИПК-3.1 Владеет методами выявле-

бод человека и граж-

ния, пресечения, раскрытия и рассле-

данина.

дования преступлений и иных право-

нарушений;

ИПК-3.2 Владеет навыками квали-

фикации преступления и иных право-

нарушений;

ИПК-3.3 Знает и владеет способами и

методами предупреждения и защиты

прав свобод и охраняемых законом

интересов граждан и организаций.

Законодательная

УК-1

Способен

осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

власть: парламент

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

тический

анализ

и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход

для

решения

ИУК-1.3 Рассматривает различные

поставленных задач;

варианты

решения задачи,

оценивая

УК-5 Способен вос-

их достоинства и недостатки;

принимать

межкуль-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

турное

разнообразие

ментированно

формирует

собствен-

общества в социально-

ные суждения и оценки. Отличает

историческом,

этиче-

факты

от

мнений,

интерпретаций,

ском

и

философском

оценок и т.д. в рассуждениях других

контекстах.

участников деятельности;

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

практические

последствия

возмож-

ных решений задачи;

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ходимую для саморазвития и взаимо-

действия с другими информацию о

культурных особенностях и традици-

ях различных социальных групп;

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исторических деятелей) в контексте

мировой истории и ряда культурных

традиций мира (в зависимости от

среды и задач образования), включая

мировые

религии,

философские и

этические учения.

Исполнительная

УК-1 Способен осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

власть: глава госу-

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

дарства и прави-

тический

анализ и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

тельство

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход для решения

ИУК-1.3 Рассматривает различные

поставленных задач;

варианты

решения задачи,

оценивая

УК-5 Способен вос-

их достоинства и недостатки;

принимать

межкуль-

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

турное

разнообразие

ментированно

формирует

собствен-

общества в социально-

ные суждения и оценки. Отличает

историческом, этиче-

факты от

мнений,

интерпретаций,

ском и

философском

оценок и т.д. в рассуждениях других

контекстах.

участников деятельности;

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

практические

последствия

возмож-

ных решений задачи;

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ходимую для саморазвития и взаимо-

действия с другими информацию о

культурных особенностях и традици-

ях различных социальных групп;

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных истори-

ческих деятелей) в контексте миро-

вой истории и ряда культурных тра-

диций мира (в зависимости от среды

и задач образования), включая миро-

вые религии, философские и этиче-

ские учения.

Судебная власть

УК-1

Способен

осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

тический

анализ

и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход для решения;

ИУК-1.3 Рассматривает различные

УК-5 Способен вос-

варианты решения задачи, оценивая

принимать

межкуль-

их достоинства и недостатки;

турное

разнообразие

ИУК-1.4 Грамотно, логично, аргу-

общества в социально-

ментированно формирует

собствен-

историческом,

этиче-

ные суждения и оценки. Отличает

ском

и философском

факты от

мнений,

интерпретаций,

контекстах;

оценок и т.д. в рассуждениях других

ПК-3 Способен

осу-

участников деятельности;

ществлять

правоохра-

ИУК-1.5 Определяет и оценивает

нительную

деятель-

практические

последствия

возмож-

ность,

в

том

числе

ных решений задачи;

функции

и

полномо-

УК-5.1 Находит и использует необ-

чия по

обеспечению

ходимую для саморазвития и взаимо-

безопасности,

закон-

действия с другими информацию о

ности и правопорядка,

культурных особенностях и традици-

по защите прав и сво-

ях различных социальных групп;

бод человека и граж-

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

данина.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исторических деятелей) в контексте

мировой истории и ряда культурных

традиций мира (в зависимости от

среды и задач образования), включая

мировые

религии,

философские и

этические учения;

ИПК-3.3 Знает и владеет способами и

методами предупреждения и защиты

прав свобод и охраняемых законом

интересов граждан и организаций;

ИПК-3.4 Умеет правильно и полно

отражать результаты профессиональ-

ной деятельности в юридических и

иных документах, в том числе выяв-

лять, пресекать, расследовать и рас-

крывать преступления и иные право-

нарушения, осуществлять их преду-

преждение,

выявлять и

устранять

причины и условия, способствующие

их совершению.

Территориальная

УК-1

Способен

осу-

ИУК-1.1 Анализирует задачу, выде-

организация публич-

ществлять поиск, кри-

ляя ее базовые составляющие;

ной власти

тический

анализ и

ИУК-1.2 Находит и критически ана-

синтез

информации,

лизирует информацию, необходимую

применять

системный

для решения поставленной задачи;

подход для решения

ИУК-1.3 Рассматривает различные

поставленных задач;

варианты

решения задачи, оценивая

УК-5 Способен вос-

их достоинства и недостатки;

принимать

межкуль-

ИУК 1.4 Грамотно, логично, аргу-

турное

разнообразие

ментированно формирует собствен-

общества в социально-

ные суждения и оценки. Отличает

историческом,

этиче-

факты от

мнений,

интерпретаций,

ском и

философском

оценок и т.д. в рассуждениях других

контекстах.

участников деятельности;

ИУК 5.1 Находит и использует необ-

ходимую для саморазвития и взаимо-

действия с другими информацию о

культурных особенностях и традици-

ях различных социальных групп.

Основы

конститу-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ционного права Со-

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

единённого Коро-

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

левства

Великобри-

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

тании и

Северной

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

Ирландии

ском и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных истори-

ческих деятелей) в контексте миро-

вой истории и ряда культурных тра-

диций мира (в зависимости от среды

и задач образования), включая миро-

вые религии, философские и этиче-

ские учения.

Основы

конститу-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ционного права Со-

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

единенных Штатов

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

Америки

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

ском и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исторических деятелей) в контексте

мировой истории и ряда культурных

традиций мира (в зависимости от

среды и задач образования), включая

мировые

религии,

философские и

этические учения.

Основы

конститу-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ционного

права

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

Франции

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

ском и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных

групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных истори-

ческих деятелей) в контексте миро-

вой истории и ряда культурных тра-

диций мира (в зависимости от среды

и задач образования), включая миро-

вые религии, философские и этиче-

ские учения.

Основы

конститу-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ционного

права

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

Германии

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

ском и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных

групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных истори-

ческих деятелей) в контексте миро-

вой истории и ряда культурных тра-

диций мира (в зависимости от среды

и задач образования), включая миро-

вые религии, философские и этиче-

ские учения.

Основы

конститу-

УК-5 Способен вос-

ИУК-5.1 Находит и использует необ-

ционного права Ки-

принимать

межкуль-

ходимую для саморазвития и взаимо-

тая

турное

разнообразие

действия с другими информацию о

общества в социально-

культурных особенностях и традици-

историческом,

этиче-

ях различных социальных групп;

ском и

философском

ИУК-5.2 Демонстрирует уважитель-

контекстах.

ное

отношение

к

историческому

наследию и социокультурным тради-

циям

различных

социальных

групп,

опирающееся на знание этапов исто-

рического развития России (включая

основные события, основных

исто-

рических

деятелей)

в контексте ми-