I. Афазии
Системное нарушение сформировавшейся речи (в отличие от алалии). Возникает при органических поражениях речевых отделов коры головного мозга в результате перенесенных травм, опухолей, инсультов, воспалительных процессов и при некоторых психических заболеваниях. В целом речь афазиков характеризуется бедностью лексики, они редко употребляют прилагательные, наречия, описательные обороты, почти не используют и не понимают пословицы, поговорки.
|
Вид нарушения |
Локализация |
Специфика |
|
Эфферентная (вербальная) моторная афазия |
ЛП. Задне-нижние отделы премоторной области |
Дефект речи, обусловленный нарушением кинетической мелодии, заторможенность или распад ранее образованных условно-рефлекторных связей между речевыми единицами |
|
Аффернтная (артикуляционная) моторная афазия |
ЛП. Нижние отделы задней центральной извилины |
При афферентной моторной афазии нарушения устной и письменной речи обусловлены кинестетической апраксией — распадом артикуляторных кодов (укладов), нарушение слухоречевой памяти |
|
Динамическая афазия |
ЛП. Задние отделы 1 лобной извилины и медиальной поверхности левого полушария |
Общим для всех больных является утеря речевой инициативы — больные не могут спонтанно говорить, т.е. они не могут построить сколь-нибудь понятное и простое предложение, |
|
Акустико-гностическая (сенсорно-акустическая) сенсорная афазия |
ЛП. Задне-верхние отделы височной доли |
Нарушения речевого слуха — способности различать звуковой состав слова — фонемы, нарушение понимания речи — феномен «отчуждения смысла слова» при его правильном повторении |
|
Акустико-мнестическая (сенсорно-амнестическая) афазия |
ЛП. Средне-задние отделы височной доли |
Дефектом является неполноценность слухоречевой памяти, проявляется в значительном ограничении объема воспринимаемого речевого материала при его воспроизведении или запоминании. |
|
Амнестическая афазия |
ЛП. Нижние отделы теменной доли |
Затруднения в назывании предметов — единственный центральный симптом. Нарушение выбора слов, всплывших в сознании больного, по Лурия, является основным механизмом нарушения называния предметов. |
|
Семантическая афазия |
ЛП. Область надкраевой извилины теменной доли |
Центральным механизмом (фактором) нарушения понимания речи здесь является нарушение симультанного (одновременного) пространственного восприятия, а центральным дефектом — нарушение понимания логико-грамматических конструкций. |
|
Проводниковая афазия |
ЛП. Средне-верхние отделы коры височной доли |
Дефект характеризуется выраженным расстройством повторения при относительно сохранной экспрессивной речи. |
|
Оптико-мнестическая афазия |
ЛП. Задне-нижние отделы височной области слева (у правшей) |
Слабость зрительных представлений, зрительных образов слов при отсутствии явных зрительных гностических расстройств. Центральным нарушением является нарушение номинации (называния объектов), связанное с распадом зрительно-мнестического звена речевой системы, утратой связи между зрительным образом слов и их наименованием. |
II. АГНОЗИИ
1. ПРЕДМЕТНАЯ АГНОЗИЯ
Нарушается зрительное узнавание отдельных предметов и их изображений при сохранном или умеренных расстройствах периферического зрения. Опознание предметов посредством тактильной чувствительности остается сохранным. В ряде случаев отмечается слабость оптических представлений — больные не в состоянии представить себе, как выглядит тот или иной объект (например, кофейник, Кремль, троллейбус).
Предметная агнозия может иметь различную степень выраженности — от максимальной (агнозия реальных предметов) до мини мальной (трудности опознания контурных изображений в зашум-ленных условиях или при наложении друг на друга).
Возникает при поражении 2-й и 3-й затылочных извилин чаще левого полушария, а в некоторых случаях — при поражении обеих затылочных долей. Как правило, наличие развернутой предметной агнозии свидетельствует о двустороннем поражении затылочных систем.
При поражении левого полушария больной перечисляет отдельные детали изображения, в то время как патологический процесс в правом полушарии приводит к полному отсутствию акта идентификации, хотя больной и может ответить на вопрос об отношении данного предмета к «живому — неживому», «опасному — неопасному», «теплому — холодному», «большому— маленькому», «голому — пушистому» и т.д. При правополушарных предметных агнозиях обычно более замедлен процесс идентификации объектов, но оценка схематических изображений при этом более точна по сранению с реалистическими.
Некоторые авторы указывают на роль в возникновении предметной агнозии патологии височных долей (преимущественно задне-височные поражения в базальных и конвекситальных отделах), но в их наблюдениях нет указаний на полную интактность затылочных долей.