Задания для самостоятельной работы на межсессионный период для студентов заочного отделения по курсу: «Логопедия. Ринолалия. Дизартрия». Ринолалия»

Задание 1.

Прочитайте в учебнике Логопедия [1], а также в Хрестоматии по логопедии [2] раздел «Ринолалия». Подготовьте вопросы преподавателю.

Литература

1. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М., 2001.

2. Хрестоматия по логопедии // Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. М., 1997, Т. 1. С. 120-152.

Задание 2.

Составление профессионального словаря.

В рамках данного курса студентам предлагается найти в литературе (в словарях, учебниках) и выписать определения следующих терминов:

Аденоиды альвеолярная дуга альвеолярный отросток анкилоглоссия атрофия аутосомно-доминантный тип наследования аутосомно-рецессивный тип наследования ахейлия брахихейлия велофарингиальное смыкание врожденные аномалии врожденный порок развития вторичное небо генетические факторы генетический риск. гипертрофия гипоплазия гипсистафилия глоссоптоз глоточное кольцо комбинированные пороки критические периоды онтогенеза макроглоссия межчелюстная деформация мезенхима мезодерма микроглосссия микрогнатия моногенные болезни морфогенез морфогенетические изменения морфологические изменения органа микропризнаки мультифакториальные (мультифакторные) нарушения назальность наследственные синдромы. небная занавеска. небная миндалина небно-глоточная дужка

небно-глоточное смыкание (небно- глоточный затвор) небно-язычная дужка небный язычок незаращение носовой резонатор носоглоточная миндалина обтуратор орофациальная расщелина ортодонтические аппараты. ортодонтическое лечение палатосхиз первичное небо полигенными заболеваниями. пороки развития расщелина (расщепление) гyбы расщелина (расщепление) неба резонаторы резонирование резцовое отверстие ретенции ретенционные аппараты ринолалия ринофония ротовой резонатор синхейлия сошник тератогенез тератогенные факторы уранопластика хейлогнатопалатосхизис хейлопластика хейлосхиз хромосомный синдром хромосомные аномалии экзогенные факторы. эмбриогенез эмбриональное развитие эмбриопатия эпителиальная стенка

Рекомендуемая литература:

1. Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В.И. Селиверстова. М., 1997.

2. Поваляева М.А. Справочник логопеда. Ростов-на-Дону, 2001

Задание 3.

Изучение научной литературы

Изучите любую научную работу (на выбор):

1. Ермакова И.И. Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков. — М., 1984.

2. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. -М., 1962.

3. Ипполитова А.Г. Ринолалия. М., 1983.

Вопросы для самостоятельной работы по курсу «Логопедия.Ринолалия»

1. Ринолалия. Определение этиология классификация

2. Этиопатогенез и симптоматика открытой органической и функциональной ринолалии.

3. Своеобразие комплекса симптомов открытой органической ринолалии при расщелине неба.

4. Этиопатогенез и симптоматика закрытой и смешанной органической и функциональной ринолалии.

5. Приемы выявления ринолалии

6. Методика логопедической работы по преодолению закрытой ринолалии

7. Методика логопедической работы по преодолению открытой ринолалии.

8. Методика логопедической работы по преодолению смешанной ринолалии.

9. Методики логопедической работы с детьми, страдающими органической открытой ринолалией М.Е.Хватцева и М.Зеемана.

10. Методики логопедической работы с детьми, страдающими органической открытой ринолалией (по А.Г. Ипполитовой, И.А. Ермаковой, Л.С. Вансовской )