Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Текущая версия страницы пока не проверяласьопытными участниками и может значительно отличаться отверсии, проверенной 4 марта 2013; проверки требуют7 правок.

Перейти к: навигация,поиск

Синдром дефицита внимания и гиперактивности
МКБ-10	F90.
МКБ-9	314.00, 314.01
OMIM	143465
DiseasesDB	6158
MedlinePlus	001551
eMedicine	med/3103  ped/177

Синдром дефицита внимания и гиперактивности(сокращённоСДВГ;англ.Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder(ADHD)) —неврологическо-поведенческоерасстройство развития, начинающееся в детском возрасте.^[1][2][3]. Проявляется такимисимптомами, как трудностиконцентрации внимания,гиперактивностьи плохо управляемая импульсивность.^[4]

СДВГ и его лечение вызывает много споров начиная уже с 1970 годов.^[5][6][7][8]В существовании СДВГ сомневается ряд медиков, учителей, политиков, родителей и средств массовой информации. Одни считают, что СДВГ не существует вообще, другие верят, что существуют генетические и физиологические причины данного состояния.

Содержание 1 Общие сведения 2 Распространённость 3 Определение и критерии диагностирования 3.1 Импульсивность 3.1.1 Диагностические критерии СДВГ по классификации DSM-IV 4 СДВГ у взрослых 5 Методы лечения СДВГ 5.1 Фармакокоррекция 5.2 Нефармакологические подходы 6 Причины СДВГ 6.1 Генетические факторы 7 Другие часто сопутствующие расстройства 8 Прогноз 9 Критика 10 Литература 10.1 На русском языке 10.2 На иностранных языках 11 Примечания 12 Внешние ссылки 12.1 На русском языке 12.2 Критические 12.3 На английском языке 13 См. также

Общие сведения

С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого не найдено способа излечения. По данным для населенияСоединённых Штатов, это расстройство присутствует у 3–5% людей, включая как детей, так и взрослых.^[9]

Согласно действующим (по состоянию на начало 2007 года) критериям диагностики, СДВГ можно диагностировать начиная с позднего дошкольного или школьного возраста, поскольку для выполнения требований постановки диагноза необходима оценка поведения ребёнка как минимум в двух условиях обстановки (например, дома и в школе). Наличие нарушений обучения и социальных функций является необходимым критерием для установления диагноза СДВГ.^[10]Вопрос об объективности диагностики СДВГ и достаточных основаниях для назначения медикаментозного лечения остаётся дискуссионным, в силу отсутствия единых диагностических критериев и методов оценки симптомов заболевания. «Гиперактивность — это не болезнь», — писал психиатр Сидни Уокер III. «Это преступная фальсификация докторов, не имеющих понятия о том, что на самом деле происходит с детьми».

Распространённость

СДВГ чаще встречается у мальчиков. Относительная распространенность среди мальчиков и девочек колеблется от 1/3 до 1/9, в зависимости от критериев диагноза, методов исследования и групп исследования (дети, которых направили к врачу; школьники; население в целом). От этих же факторов зависят и оценки распространенности СДВГ (от 1–2% до 25–30%).