Занятие № 6 «доверие»

Цели: развитие эмпатии, толерантности, рефлексии.

Упражнение № 1 «Ты в моей жизни»

Цель: разогрев группы; развитие эмпатии.

Панируемое время: 15 минут.

Оборудование и материалы: рабочие тетради и авторучки.

Тренер предлагает всем участникам тренинга минуту подумать, представить, что ему суждено прожить всю свою жизнь с участниками данного тренинга. Ставится задача ответить на вопрос «Кем я вижу (хотел бы видеть) тебя в своей жизни?».

Каждый должен высказаться в отношении к каждому в аспекте заданного вопроса.

Рефлексия.

Упражнение № 2 «Счастье на вкус»

(автор А. Лащенко)

Цели: разогрев группы; развитие образного мышления.

Панируемое время: 15 минут.

Оборудование и материалы: рабочие тетради и авторучки.

Тренер предлагает всем участникам тренинга минуту подумать, представить и ответить на вопросы: «Какое счастье на вид, на вкус, на ощупь, на звучание, на физическое состояние? Какого оно цвета? Где живет?»

Члены Т-группы по очереди отвечают на вопросы. Ведется обсуждение проблемы.

Рефлексия.

Упражнение № 3 «Слон братьев Пилотов»

Цели: сплочение команды; разогрев группы.

Планируемое время: 10 минут

Оснащение: З картонных кружка диаметром по 15 см. Круги окрашены в 6 разных цветов. Круги каждого цвета пронумерованы от 1 до 6. Они располагаются в строгий квадрат (по вертикали цифры, по горизонтали цвета). Размер квадрата 2 Х 2 метра.

Т - группа делится на две команды. Сначала тренер приглашает первую команду и предлагает первому ее члену поставить одну ногу на 3 - красное, а другую на 6 - желтое, а левую руку на 4 - синее. Аналогичное задание дается второму, третьему и другим членам группы. Руки и ноги их постепенно переплетаются. Получается сложная скульптура. Группа уходит с арены, как только ее члены падают. Побеждает та группа, в которой большее число участников смогли принять заданную позицию в единой скульптуре.

Рефлексия.

Упражнение № 4 « Корзинки и чемоданчики»

Цель: предупреждение конфликтов.

Планируемое время: 40 минут.

Группа делится на команды по 4 - 6 человек. Команды расходятся в разные углы помещения, занимают там места, максимально удаленные от других микрогрупп. Каждая команда выбирает любого представителя от другой группы и составляет для него два списка пожеланий. Один из списков представляет собой импровизированную корзинку, а второй импровизированный чемоданчик. В «корзинки» члены команд «складывают» те черты личности, привычки, элементы поведения, от которых, по их мнению, избранному участнику желательно избавиться, а в «чемоданчик», те, которые нравятся и которые надо развивать. После выполненной работы, каждая группа, в порядке очереди, называет своего избранника и зачитывает ему оба списка (вручают «чемоданчик» и «корзинку» на дорожку). Они обязательно дают пояснения к составленным пожеланиям. Ведется обсуждение. Далее, группы определяют новых избранников, и процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник получит по «чемоданчику» и «корзинке».

Тренер внимательно следит, чтобы не возникло конфликтов. Если кто-то из группы бурно начинает выражать свое несогласие, он организует обсуждение ситуации, напоминая всем о правилах эмпатии и толерантности.

Рефлексия.