- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации к учебному пособию
- •Тема 1. Атомно-молекулярное учение Теоретические сведения
- •Молярная масса газа из (1.5) равна
- •Решение типовых задач
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 2. Квантово-механические представления о строении атома Теоретические сведения
- •47 Ag 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d9 - неправильно,
- •47 Ag 1s22s22p63s23p64s23d104p65s14d10- правильно,
- •Характеристики химических связей
- •Способы образования ковалентной связи
- •Решение типовых задач
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 3. Химия неорганических соединений Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Лабораторные опыты
- •Опыт 2. Свойства кислотных оксидов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 4. Свойства растворов электролитов Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Лабораторные опыты Опыт 1. Реакции, протекающие с образованием малорастворимых соединений
- •Опыт 2. Реакции, протекающие с образованием слабых электролитов и газов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 5. Дисперсные системы Теоретические сведения
- •Классификация дисперсных систем по размеру частиц дисперсной фазы
- •Решение типовых задач
- •Вопросы и задания для самостоятельного решения
- •Тема 6. Закономерности химических процессов Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Опыт 2. Влияние температуры на смещение химического равновесия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 7. Окислительно-восстановительные реакции Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Лабораторные опыты
- •1. Окислительные свойства азотной кислоты
- •2. Окислительные свойства бихромата калия
- •Влияние среды на окислительные свойства перманганата калия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 8. Химическая активность металлов Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Лабораторные опыты
- •Взаимодействие металлов с водой
- •Взаимодействие металлов с кислотами
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 9. Коррозия и защита металлов Теоретические сведения
- •Решение типовых задач
- •Лабораторные опыты
- •Коррозия меди при контакте с йодом
- •2. Коррозия при контакте двух металлов
- •3. Факторы, влияющие на скорость коррозии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Тема 10. Химия органических соединений Теоретические сведения
- •Номенклатура органических соединений (углеводородов)
- •Решение типовых задач
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для решения
- •Примерный вариант тестирования (Для дифферцированного зачета) Вариант №1
- •Вариант№2
- •Темы рефератов
- •Заключение
- •Библиографический список
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Решение типовых задач
Задача 1. Сталь (в первом приближении – железо) содержит примеси кобальта и находится во влажной атмосфере (Н2О + О2). Запишите схему возникающего коррозионного элемента, а также анодный и катодный процесс.
Решение. Значения стандартных электродных потенциалов: Е0Fe2+/Fe0 = –0.44 В; Е0 Со2+/Со0 = – 0.28 В. Следовательно, в коррозионном элементе более активный металл железо будет анодом, а кобальт – катодом.
Схема коррозионного элемента:
(анод) Fe │ H2O + O2 │Co (катод).
Процессы на электродах коррозионного элемента:
анод: 2Fe0 - 4e → 2Fe2+, окисление;
катод: 2Н2О + О2 + 4е → 4ОН‾, восстановление.
Лабораторные опыты
Коррозия меди при контакте с йодом
Внесите в тигель несколько кристаллов йода. Медную проволоку зачистите наждачной бумагой и прикрепите к крышке тигля. Закройте тигель крышкой, поставьте на кольцо штатива и слегка нагрейте. Через 2-3 мин. прекратите нагревание, дайте тиглю остыть и снимите с него крышку. Пронаблюдайте изменение поверхности медной проволоки в результате химической коррозии, протекающий по реакции
2Cu + J2 Cu2J2.
Укажите окислитель и восстановитель и составьте электронные уравнения происходящих процессов.
2. Коррозия при контакте двух металлов
Возьмите две канцелярские скрепки, в одну из них закрепите пластинку меди, в другую – гранулу цинка. В две пробирки налейте по 2-3 мл серной кислоты и 2-3 капли красной кровяной соли K3[Fe(CN)6] и опустите в одну пробирку скрепку с медью, в другую – с цинком.
Укажите, какой из металлов корродирует (окисляется) в первом и втором случаях, имея в виду, что только присутствие ионов Fe2+ окрашивают раствор в синий цвет вследствие образования «турнбулевой сини» Fe3[Fe(CN)6]2 по уравнению
3 Fe2+ + 2 K3[Fe(CN)6] = Fe3[Fe(CN)6]2 + 6К+.
Запишите схемы двух коррозионных элементов и уравнения процессов, протекающих на аноде и катоде. Укажите механизм коррозии.
3. Факторы, влияющие на скорость коррозии
А) Влияние хлорид - иона на коррозию алюминия
В две пробирки налейте по 2-3 мл сульфата меди и в каждую из них поместите по кусочку алюминия. В одну из пробирок добавьте немного кристаллического хлорида натрия. В какой пробирке быстрее окисляется алюминий? Напишите реакцию взаимодействия алюминия с сульфатом меди. Как влияет присутствие хлорид-иона на коррозию алюминия? Напишите электронные уравнения коррозионных процессов.
Б) Влияние ОН- иона на скорость коррозии (активаторы и ингибиторы коррозии)
Возьмите две пробирки, налейте в них по 2–3 мл соляной кислоты. В одну опустите гранулу алюминия, в другую – железную скрепку. Нагрейте обе пробирки до равномерного выделения пузырьков водорода. Запишите уравнения происходящих реакций. Затем в обе пробирки добавьте около 0, 5 мл концентрированного раствора NaOH. Что происходит? Запишите наблюдения в тетрадь. Какую роль играет ион ОН – в каждом рассмотренном случае?
Вопросы для самоконтроля
1. Сущность коррозии металлов и ущерб, наносимый коррозионными процессами.
2. Химическая и электрохимическая коррозия.
3. Скорость коррозии и факторы, влияющие на неё.
4. Методы защиты металлов и сплавов от коррозии.