ФГБОУ ВПО «Воронежский

государственный технический университет»

А.С. Бадаев

В.С. Цымбалюк

РАДИОМАТЕРИАЛЫ И РАДИОКОМПОНЕНТЫ:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Утверждено Редакционно-издательским советом

университета в качестве учебного пособия

Воронеж 2013

УДК 621.396.66.

Бадаев А.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты: тестовые задания: учеб. пособие / А.С. Бадаев, В.С. Цымбалюк. Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2013. 99 с.

В учебном пособии представлены тестовые задания, методические рекомендации и литература, необходимые для их выполнения. Тематика тестовых заданий соответствует рабочей программе дисциплины «Радиоматериалы и радиокомпоненты».

Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 210400.62 «Радиотехника» профиля «Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов» и специальности 210601.65 «Радиоэлектронные системы и комплексы», дисциплине «Радиоматериалы и радиокомпоненты».

Учебное пособие подготовлено в электронном виде в текстовом редакторе

MS WORD XP и содержится в файле «РМ и РК.doc».

Табл. 34. Ил. 47. Библиогр.: 6 назв.

Рецензенты: кафедра физики полупроводников и микроэлектроники

Воронежского государственного университета (зав. кафедрой д-р

физ.-мат. наук, проф. Е.Н. Бормонтов);

д-р физ.- мат. наук, проф. В.И. Митрохин

© Бадаев А.С., 2013

© Оформление. ФГБОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет», 2013

ВВЕДЕНИЕ

Все материалы, применяемые при производстве радиоэлектронных средств, подразделяют на конструкционные и радиоматериалы.

Конструкционные материалы – это материалы, применяемые для изготовления элементов несущих конструкций, деталей передающих механизмов, корпусов.

Радиоматериалы – это материалы, применяемые для изготовления элементной базы радиоэлектронных средств (индуктивных элементов, конденсаторов, резистивных элементов, полупроводниковых приборов, электронных ламп, антенн, волноводов, устройств функциональной электроники и т. п.). Радиоматериалы характеризуются определенными свойствами по отношению к магнитным и электрическим полям и их применяют с учетом этих свойств. Радиоматериалы определяют работу электрической схемы радиоэлектронного устройства.

В зависимости от электрических и магнитных свойств радиоматериалы подразделяют на следующие классы: диэлектрические материалы, проводники, полупроводники и магнитные материалы.

В последние годы усилено продолжаются работы по поиску, разработке и синтезу новых перспективных материалов с уникальными свойствами, близкими к идеальным, настоящий прорыв в этом направлении связан с появлением и развитием нанотехнологий.

Нанотехнологии – совокупность методов изготовления и обработки изделий, имеющих протяженность 1 – 100 нм (1мм = 10^-9 м = 10^-3 мкм = 10 Å, атом имеет размер порядка 0.1 нм). Нанотехнологии в электронике – наноэлектроника – одно из наиболее судьбоносных для развития цивилизации научно-технологических направлений. Оно коренным образом изменит все важнейшие характеристики электронной аппаратуры, значительтно ускорит создание эффективных систем управления, станет инструментальной базой реализации проектов искусственного интеллекта и позволит создавать «разумные» роботы микро- и наноразмеров.

Для успешного освоения курса «Радиоматериалы и радиокомпоненты»

необходимы систематиче­ская работа, контроль и самоконтроль знаний в течение всего учебного процесса.

Несомненную необходимую помощь в этой работе ока­жет настоящее учебное пособие. В нем представлены варианты тестовых вопросов и заданий, своевременная прора­ботка и изучение которых будит способствовать более глубоко­му усвоению материала дисциплины, а также успешной подго­товке к курсовому и дипломному проектированию.

Учебное пособие может быть использовано для всех форм контроля знаний: текущего, промежуточного, итого­вого, дистанционного, контроля остаточных знаний и выполне­ния контрольных работ.

Вопросы и задании, содержащиеся в учебном пособии, опираются на изучаемый лекционный материал и лите­ратуру /1-6/, которая находится в библиографическом списке в конце пособия. Они имеют сплошную нумерацию и распо­ложены в соответствии с последовательностью разделов курса «Радиоматериалы и радиокомпоненты».

Все вопросы и задания можно разделить на три группы. Структура вопросов и ответов первой группы соответствует из­вестной схеме: каждый сформулированный вопрос содержит несколько вариантов ответа, (например, п.1.5 настоящих тес­товых заданий). Задача студента найти правильный вариант, соответствующий постановке вопроса. В следующей группе заданий в одном вопросе содержится несколько вопросов (п..2.4); следует цифрам вопроса привес в соответствие букве ответа. Третья группа представляй собой вопросы с рисунками и схе­мами. Здесь также существует несколько вариантов, например, в п.12.6, рис.12.1 необходимо цифры в вопросе привести в соответст­вие с буквами под рисунками или, наоборот, (п.12.7, рис.12.2) - бу­квы в вопросе с цифрами под рисунками. В п.12.17, рис.12.3 цифры на рисунке должны соответствовать буквам в вопросе, в п.13.14, рис.13.2 арабские цифры в вопросе - римским цифрам на рисунке, а, например в п.13.27, рис.13.5 надо буквы в вопросе поставить в соответствие и с арабскими и с римскими цифрами на рисунке.

Необходимо стараться отвечать на вопросы самостоятельно, обращаясь к конспекту лекций и рекомендованной литературе.

1. Строение и структура твердых тел

1. Основные элементарные частицы, из которых состоят вещества:

а) протоны;

б) молекулы;

в) ионы;

г) нейтроны;

д) электроны.

2. Химические связи между атомами вещества бывают:

а) ионные;

б) кристаллические;

в) ковалентные;

г) металлические;

д) полимерные;

е) молекулярные.

3. Структура твердых тел бывает:

а) полупроводниковая;

б) монокристаллическая;

в) поликристаллическая;

г) металлическая;

д) аморфная;

е) смешанная.

4. Кристаллическая решетка-это

а) атомы которой проявляют определенную закономерность хо­тя бы на микроскопических участках;

б) создать которую можно путём трансляции атомного узла по кристаллографическим направлениям;

в) которой удобно пользоваться для описания правильной внут­ренней структуры кристаллов;

г) атомы, расположенные в определенном порядке.

5. Элементарная ячейка кристалла - это

а) отдельный элемент кристаллической решетки, с помощью трансляции которого можно получить все кристаллические ре­шетки;

б) абстракции, помогающие представить строение кристалла;

в) наименьший параллелепипед, построенный на векторах а, b, с периодах трансляции;

г) наименьший куб, построенный на векторах а, b, с.

6. Решетки с базисом называют решетку общего типа,

а) которую можно построить трансляцией какого-либо узла по трём направлениям;

б) содержащую частицы только в вершинах элементарной ячейки;

в) которую можно построить трансляцией нескольких узлов, за­даваемых совокупностью базисных векторов.

7. Для описания направления в кристалле выбирается прямая,

а) проходящая через две точки лежащие на осях координат;

б) проходящая через два узла элементарной ячейки;

в) проходящая через начало координат и однозначно определяе­мая индексами ближайшего к нему узла, через который она про­ходит.

8. Дефекты по Френкелю - это

а) появление вакансии при испарении атомов с поверхности кристалла;

б) появление вакансии при переходе атома из узла в междоуз­лие;

в) появление вакансии при переходе атома с поверхности кри­сталла в положение над поверхностью.

9. Дефекты по Шоттки - это

а) дислокации;

б) появление вакансии при переходе атома из узла в междоуз­лие;

в) появление вакансии в узле и атома в междоузлие;

г) границы зерен.

10. К линейным дефектам относятся:

а) дефекты по Шоттки;

б) дефекты по Френкелю;

в) краевые дислокации;

г) винтовые дислокации;

д) границы зерен.

11. Краевая дислокация - это линейный дефект, образованный:

а) «лишней» атомной плоскостью;

б) плоскостью, обрывающейся внутри кристалла;

в) двумя, взаимно-перпендикулярными плоскостями.

12. Винтовая дислокация - это линейный дефект, возникающий:

а) под действием касательных напряжений, приводящих к сдви­гу одной части кристалла относительно другой;

б) при локальном искажении решетки в результате смещения;

в) при введении экстраплоскости.

13. Примеси оказывают существенное влияние на электрические свойства твёрдых тел,

а) повышая электрическое сопротивление полупроводников;

б) понижая электрическое сопротивление металлов;

в) создавая в полупроводниках новые энергетические уровни и приводят к появлению примесной проводимости;

г) понижая проводимость металлов.

14. Аморфные материалы характеризуются:

а) наличием кристаллической решетки;

б) отсутствием строго упорядоченного расположения атомов;

в) низкой температурой плавления;