Учебное пособие 1887

1) Из-за того что на улицах города много транспорта, дороги приходится ремонтировать часто. 2) Благодаря тому что Анна много занималась, она сдала все экзамены на отлично. 3) Из-за того что большой участок автомобильной дороги закрыт на ремонт, образовалась пробка. 4) Благодаря тому что техника заменила человека на тяж лых работах, труд стал легче. 5) Из-за того что в производстве строительных материалов применяются различные добавки, эти материалы стали прочными. 6) Благодаря тому что современная строительная наука достигла больших успехов,

архитекторы могут проектировать здания любой сложности.

Задание 7. Трансформируйте предложения. Замените союзы «поэтому»,

«потому что», «так как» конструкциями «благодаря тому что» или «из-за того что».

Образец: Ахмед много занимается, поэтому он уже неплохо говорит по-русски.

Ахмед уже неплохо говорит по-русски, потому что (так как) он много занимается.

Благодаря тому что Ахмед много занимается, он уже неплохо говорит по-русски.

1) Вчера у Туена болела нога, поэтому он не играл в футбол. 2) Молодой человек поступил в университет, потому что успешно сдал вступительные экзамены. 3) Рада пропустила много занятий, так как была больна. 4) Недалеко от города строят атомную тепловую станцию, поэтому в городе не будет проблемы тепла. 5) У меня не было с собой денег, поэтому я не купил словарь. 6) Дансо хорошо знает Москву, потому что он жил в этом городе 5 лет. 7) Мы не пошли гулять, так как на улице было очень холодно. 8) При производстве бетона применяются полимеры, поэтому новый строительный материал приобретает новые свойства. 9) Озоновый слой защищает Землю от радиации, поэтому на нашей планете возможна жизнь. 10) Экологи советуют запретить употребление фреонов, так как фреоны уничтожают озон.

Задание 8. Закончите предложения.

1) Из-за того что Умар не повторил грамматику, ... . 2) Умар не повторил грамматику, потому что ... . 3) Розай сдала экзамен по русскому языку на отлично, поэтому ... . 4) Розай сдала экзамен по русскому языку на отлично, благодаря тому что ... . 5) Антон опоздал на поезд, так как ... . 6) В результате того что Антон опоздал на поезд, ... . 7) Из-за того что заводы и фабрики отравляют воздух ядовитыми выбросами, ... . 8) Заводы и фабрики отравляют воздух ядовитыми выбросами, поэтому ... . 9) Фабиен решила изучать

50

экономику, поэтому ... . 10) Фабиен решила изучать экономику, так как ... .

11) Из-за того что разрушаются старые здания, ... . 12) Старые здания разрушаются, потому что ....

Задание 9. Читайте новые слова, значения их смотрите в словаре.

Экономика, цена, товар, покупатель, продавец, приобретать, кредит, налог, предприниматель, доход, охватывать, возникновение, производство.

Задание 10. Прочитайте текст.

ЭКОНОМИКА

Экономика – это отношения между людьми, которые у них складываются, когда одни люди создают товар, другие люди продают его, третьи люди покупают. Каждая вещь имеет цену. В результате выбора дорогих или недорогих вещей покупатель приобретает, а продавец продает их. Деньги переходят от покупателя к продавцу. Но так бывает не всегда. Иногда бывает много ненужного товара, иногда нужных вещей не хватает.

Государство помогает тем, кто решает проблему производства подходящих товаров. Благодаря помощи государства экономика станет рыночной. Что это значит? Государство даст кредиты, снизит налоги, не допустит, чтобы кто-то один захватил всю отрасль производства и установил свою цену. Предприниматели изучат рынок и определят, какой товар и по какой цене надо продавать. Это называется «маркетинг». Вследствие хорошей работы менеджеров цена товара будет ниже, этот товар купят, у продавца будет хороший доход.

Такая рыночная экономика тоже имеет недостатки. Иногда целые страны охватывает экономический кризис. Из-за возникновения кризиса экономика многих стран разрушается. Но потом опять начинается подъем благодаря использованию в производстве новинок науки, техники и технологии.

Задание 11. Найдите в тексте и прочитайте вслух предложения с предлогами «благодаря», «из-за», «вследствие», «в результате».

Трансформируйте простые предложения с этими предлогами в сложные предложения с конструкциями «благодаря тому что», «из-за того что», «в результате того что», «вследствие того что».

Задание 12. Дайте краткие ответы на следующие вопросы:

1) В результате чего покупатель приобретает товары, а продавец продает их? 2) Из-за чего разрушается экономика многих стран? 3) Благодаря чему после экономического кризиса начинается подъем экономики?

51

Задание 13. Найдите в тексте существительные, которые образованы от данных ниже глаголов. Прочитайте вслух предложения с этими существительными.

Выбирать, поднимать, возникнуть, использовать, покупать, продавать, производить.

УРОК 4

Задание 1. Прочитайте таблицу. Назовите способы выражения причины в простом и сложном предложениях.

За что (почему) ученый получил премию?

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Предлог от для обозначения причины используется с глаголами:

плакать - заплакать, смеяться - засмеяться, болеть - заболеть, умирать - умереть, погибать - погибнуть, дрожать - задрожать, страдать.

Предлог за для обозначения причины используется с глаголами:

благодарить - поблагодарить, хвалить - похвалить, ругать - поругать, любить - полюбить, ценить - оценить, получать - получить, присуждать - присудить, уважать, ненавидеть.

Задание 2. Ответьте на вопросы. Используйте предлоги «от» или «за» и слова, данные в скобках. Не забудьте употребить слова из скобок в нужном падеже.

Образец: За что студент из Бенина Северин получил грамоту? (участие в олимпиаде по русскому языку)

Студент из Бенина Северин получил грамоту за участие в олимпиаде

по русскому языку.

52

1) За что химик Д. И. Менделеев получил Демидовскую премию? (создание первого русского учебника по органической химии) 2) Почему были разрушены дома в Китае? (землетрясение) 3) Почему погибли люди на Чернобыльской атомной станции? (взрыв) 4) За что ректор нашего университета похвалил студентов из Вьетнама? (победа в конкурсе на лучший курсовой проект) 5) Почему деформировалась опора моста? (ошибка в проектировании) 6)Почему сме тся девушка? (счастье) 7) Почему страдают жители некоторых стран? (дефицит питьевой воды) 8) Почему Зуй и Лонг получают повышенную стипендию? (отличная уч ба) 9) Почему ты дрожишь? (холод) 10) За что Борис благодарит друга? (новая книга)

Студент из Бенина Северин получил грамоту за то, что он участвовал в олимпиаде по русскому языку.

Задание 4. Употребите слова из скобок в нужном падеже. Не забудьте вставить вместо точек подходящие по смыслу предлоги «из-за», «благодаря», «от» или «за».

1)Многие аллергические заболевания возникают ... (загрязнение воздуха).

2)В некоторых странах мира люди продолжают страдать ...(голод и болезни).

3)Этот завод не отравляет воздух и воду отходами производства ...

(использование новой очистительной системы). 4) Эта студентка получила премию ... (победу в конкурсе красоты). 5) ... (снимки с космических спутников)

специалисты могут прогнозировать экологические катастрофы. 6) Мы поблагодарили друзей ... (помощь). 7) ... (разрушение старинных зданий) изменяется исторический облик города. 8) В этом районе весь урожай погиб ...

(наводнение). 9) Люди могут быстро обмениваться информацией ... (система Интернет). 10) Я уважаю этого человека ... (ум и трудолюбие). 11) ...

(увеличение территории пустынь) человечество ежегодно теряет 6 миллионов гектаров плодородной земли.

Задание 5. Ответьте на вопросы.

1) За что вы любите своих родителей и своих друзей? 2) За что вы цените преподавателей? 3) За что, по вашему мнению, можно уважать человека? 4) За что можно ненавидеть человека? 5) За что вас обычно хвалят? 6) За что вас ругают? 7) За что вы, как правило, благодарите людей? 8) Почему люди плачут? 9) Почему люди смеются? 11) От чего люди страдают?

53

УРОК 5

Задание 1. Прочитайте таблицу. Обратите внимание на особенности выражения реального условия в сложном предложении.

Таблица 7

Условные отношения. Выражение реального условия в сложных предложениях

будет сдавать

Задание 2. Прочитайте таблицу. Обратите внимание на особенности выражения ирреального условия в сложном предложении.

Таблица 8

Условные отношения. Выражение ирреального условия в сложных предложениях

Задание 3. Объедините простые предложения в сложные по образцу.

Образец: В воскресенье будет хорошая погода. Мы поедем на дачу. Если в воскресенье будет хорошая погода, мы поедем на дачу.

1) Вы прид те ко мне. Я покажу вам свою библиотеку. 2) Ты дашь мне книгу сегодня. Я верну е через два дня. 3) Вы хотите изучать русский язык. Преподаватель поможет вам. 4) Мы рано закончим работу. Мы пойд м в кино. 5) Вечером ты будешь дома. Я позвоню тебе. 6) Завтра будет дождь. Они не пойдут на стадион.

54

Задание 4. Ответьте на вопросы.

1) Что вы будете делать, если завтра будет хорошая погода? 2) Что вы будете делать вечером, если у вас будет свободное время? 3) Что вы будете делать, если у вас будет лишний билет в театр? 4) Что вы будете делать сегодня вечером, если завтра у вас будет контрольная работа по русскому языку? 5) Куда вы пойд те, если будете плохо себя чувствовать? 6) Куда вы пойд те, если вам надо будет купить книгу?

Задание 5. Выберите правильный вариант глагола из скобок.

1) Если я увижу его, я (расскажу - рассказал) ему обо вс м. Если бы я увидел его, я бы (расскажу - рассказал) ему обо вс м. 2) Если у меня будет время, я (приду - приш л) к вам. Если бы у меня было время, я бы (приду - приш л) к вам. 3) Что вы (скажете - сказали), если вам дадут слово на собрании? Что бы вы (скажете - сказали), если бы вам дали слово на собрании? 4) Если не будет дождя, мы (пойд м - пошли) гулять. Если бы не было дождя, мы бы (пойд м - пошли) гулять. 5) Он купит эти книги, если (получит - получил) стипендию. Он купил бы эти книги, если бы (получит - получил) стипендию.

Задание 6. Сделайте реальное условие ирреальным.

Образец: Если вы будете знать два иностранных языка, вы легко выучите третий.

Если бы вы знали два иностранных языка, вы легко выучили бы третий.

1) Если вы каждый день будете повторять грамматику, вы напишете

контрольную работу по русскому языку на отлично. 2) Если Фистон выучит темы, он хорошо ответит на экзамене. 3) Если вы посадите дерево, вы поможете природе. 4) Если вы будете регулярно заниматься спортом, вы станете здоровым. 5) Если студенты-иностранцы поедут на экскурсию в Воронежский заповедник, они увидят там много интересного. 6) Если у нас будет свободное время, мы пойд м на стадион.

Задание 7. Дайте краткие ответы на вопросы.

Образец: Что бы вы сделали, если бы плохо себя чувствовали?

Пошёл бы в поликлинику.

1) Кем бы вы решили стать, если бы сейчас учились в школе? 2) Как бы вы изменили работу подготовительного факультета, если бы были его деканом?

3)Как бы вы изменили расписание занятий, если бы составляли его сами?

4)Что бы вы сделали, если бы ваш друг пригласил вас в театр? 5) Что бы вы купили, если бы ваш друг пригласил вас на день рождения?

55

Задание 8. Объясните, что означают данные ниже фразы. Пользуйтесь образцом.

Образец: Если бы Виктор сообщил номер поезда, Борис встретил бы его.

Виктор не сообщил номер своего поезда. Борис не встретил его.

1) Если бы Олем повторил грамматику, он написал бы контрольную работу. 2) Если бы этот студент хорошо занимался в учебном году, он сдал бы сессию. 3) Если бы Али прочитал дома текст, он смог бы ответить на вопросы преподавателя. 4) Если бы не произош л взрыв на Чернобыльской атомной станции, не погибли бы люди. 5) Если бы Циолковский не разработал теорию реактивного движения, человек не полетел бы в космос. 6) Если бы на планете не уничтожались леса, сохранились бы многие виды растений и животных.

Задание 9. Выберите из скобок глагол и употребите его в нужной форме.

Давайте послушаем, о ч м говорят студенты, которые только что сдали зимнюю сессию.

Ахмед: «Мы (сдавать - сдать) бы экзамены лучше, если бы всегда

(выполнять - выполнить) домашнее задание».

Розай: «Если бы мы всегда внимательно (слушать - послушать) преподавателя, не (опаздывать - опоздать) на занятия, мы бы (получать - получить) более высокие оценки».

Умар: «Я бы (получать - получить) одни пят рки, если бы не

(пропускать - пропустить) занятия».

Анна: «Я думаю, что наши успехи были бы лучше, если бы мы

(помогать - помочь) друг другу и (идти - ходить) на консультации».

Задание 10. Читайте новые слова, значения их смотрите в словаре.

Блочный, панельный, существовать, природный, искусственный, древний, остаток, сооружение, порода, щебень, гравий, песок, глина, механизированный, ручной, тяжелый, хрупкий, крыша, черепица, затвердитель, заполнение.

Задание 11. Прочитайте текст. Значение новых слов посмотрите в словаре.

СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Дома называются деревянными, каменными, кирпичными, блочными, панельными по тому материалу, из которого сделана главная часть любого дома – его стены.

Дерево и камень – самые древние строительные материалы. Они всегда существовали в природе, поэтому их называют природными, а все другие материалы – искусственными. Самым древним постройкам в России

56

400-500 лет. Египетские пирамиды, остатки Великой китайской стены, древние храмы и дворцы являются самыми древними каменными постройками. Их возраст более 3 тысяч лет. Сейчас каменных зданий и сооружений почти не строят. Каменные породы в виде щебня, гравия, песка и глины используют обычно для получения искусственных строительных материалов.

Кирпич – один из первых искусственных материалов. Его изготовление на кирпичных заводах механизировано, но выкладывают кирпичные конструкции ручным способом.

Черепица – это тяжелый и хрупкий строительный материал, но дома выглядят очень красиво, если крыша сделана из черепицы.

Искусственных материалов очень много, но чаще всего на стройках применяют минеральные вяжущие вещества, бетон и растворы, железобетон. Минеральные вяжущие вещества – это цемент, глина. Если цемент смешать с водой, то образуется масса, которая через некоторое время станет твердой, как камень. Если в вяжущее вещество добавить песок, щебень, гравий

(их называют заполнителями) и воду, то после затвердения смеси получится бетон – один из главных строительных материалов. Если жидкой бетонной смесью заполнить большую форму, то получится после затвердения прочная конструкция.

Задание 12. Найдите в тексте и прочитайте вслух сложные предложения, выражающие условные отношения.

Задание 13. Определите, соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста. Начните свой ответ со слов «Это верно» или «Это неверно».

1)Дерево и камень – самые древние строительные материалы. 2) Дерево

икамень – это искусственные строительные материалы. 3) Самым древним постройкам в России 400-500 лет. 4) Сейчас много строят зданий из камня. 5) Черепица – это легкий и прочный материал. 6) Искусственных материалов очень мало.

УРОК 6

57

Задание 1. Трансформируйте прямую речь в косвенную речь.

А. 1) Олег говорит Марине: «В среду у нас будет контрольная работа по истории». 2) Максим написал мне: «Я не смогу приехать к тебе летом». 3) Ирина сказала другу: «Мне понравилась эта книга». 4) Преподаватель говорит нам: «Через неделю мы поедем на экскурсию в заповедник». 5) Ахмед объяснил декану: «Вчера у меня болела голова, поэтому я пропустил занятия». 6) Они сказали преподавателю: «Мы хотим сдать экзамен по русскому языку досрочно». 7) Родители написали мне: «Мы жд м тебя на каникулы домой». 8) Карина говорит врачу: «У меня болит горло».

Б. 1) Мердан спрашивает меня: «Куда ты поедешь летом?»

2)Преподаватель спросил студента: «Почему вы не были вчера на лекции?»

3)Я спросил друга: «Где ты купил этот словарь?» 4) Врач спрашивает пациента: «Что у вас болит?» 5) Мы спросили Марию: «Когда у тебя будет день

В. 1) Преподаватель спрашивает студентов: «Вы решили эту задачу? Она была трудной для вас?» 2) Друг спросил меня: «Ты смотрел фильм Михалкова «Цитадель»? Это интересный фильм?» 3) Кофи спрашивает Нафису: «Ты быстро выучила это стихотворение? Оно тебе понравилось?» 4) Мы спрашиваем преподавателя: «Завтра у нас будет экскурсия? Мы пойд м в краеведческий музей?» 5) Я спрашиваю Резарту: «Ты знаешь группу «Чайф»? Это известная группа?» 6) Мои родители спрашивали меня: «В России холодная зима? У тебя есть т плая одежда?» 8) Преподаватель спрашивает нас: «В вашей стране много экологических проблем? Вы участвуете в их решении?»

Г. 1) Я прошу друга: «Купи мне, пожалуйста, лекарство от головной боли». 2) Родители просят меня: «Пиши нам почаще». 3) Бабушка попросила нас: «Помогите мне донести сумки до дома». 4) Преподаватель сказал студентам: «Выучите новые слова и повторите грамматику». 5) Марта попросила Джона: «Дай мне, пожалуйста, красный фломастер». 6) Друзья просят Хуана: «Расскажи нам о России». 7) Мама просит сына: «Сходи, пожалуйста, в магазин».

Задание 2. Восстановите прямую речь.

1)Анвар спросил друзей, пойдут ли они сегодня вечером на дискотеку.

2)Преподаватель сказал нам, что в летнюю сессию у нас будет 3 экзамена и 4 зач та. 3) Я попросил друга помочь мне сделать домашнее задание. 4) Мы спросили новую студентку, откуда она приехала. 5) Мама сказала сыну, чтобы

59