Учебное пособие 40

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра философии, социологии и истории

ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВОВЕДЕНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям для студентов всех направлений, специальностей и форм обучения

Воронеж 2021

УДК 316+32+34(07) ББК 60.5+66+67я73

Составитель

канд. полит. наук Т. Г. Чекменёва

Политология, социология, правоведение: методические указания к практическим занятиям для студентов всех направлений, специальностей и форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Т. Г. Чекменёва. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. – 16 с.

Методические указания включают в себя темы практических занятий, темы докладов, рефератов, контрольные вопросы и вопросы к зачёту по дисциплине «Политология, социология, правоведение», список учебной литературы.

Предназначены для студентов всех направлений, специальностей и форм обучения.

Методическая разработка подготовлена в электронном виде и содержится в файле МУ_ПЗ_ПСП.pdf.

Библиогр.: 7 назв.

УДК 316+32+34(07) ББК 60.5+66+67я73

Рецензент – А. А. Прибытков, канд. ист. наук, доцент кафедры философии, социологии и истории ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………….…………...…..4

Тема 1. Социология как наука об обществе…………………………………... 6 Тема 2. Личность и её роль в обществе ………………………………………. 6 Тема 3. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе……………………………………………………………………….....7

Тема 4. Политическая власть и политические режимы.………….…………..8 Тема 5. Государство в политической системе ………………………………...8 Тема 6. Политические партии и партийные системы ………………………...9 Тема 7. Право как государственный регулятор общественных отношений.10 Тема 8. Конституция в системе правовых норм ………...…………………...10 Тема 9. Система высших органов государственной власти РФ и местного самоуправления ………………………………………………………………...10

Вопросы для подготовки к зачету ……...………………………………….... 13 Список учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины......... 15

3

ВВЕДЕНИЕ

Динамизм и противоречивость современного общественного развития обуславливает необходимость глубокого познания будущими специалистами с высшим образованием сложных социальных процессов и явлений, формирования умения ориентироваться в современной социальнополитической ситуации, понимания сущности социальных изменений, происходящих в российском обществе и на этой основе определение своей активной жизненной позиции.

Цель изучения дисциплины: формирование у студента политологических, социологических, правовых знаний, навыков исследовательской работы и компетенций, обеспечивающих его готовность применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности

Задачи освоения дисциплины: сформировать у студентов систематизированные научные знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов и закономерностей развития общества; формирование системы знаний и умений, связанных с изучением государственно-правовой действительности в теоретическом аспекте; актуализация межпредметных знаний, способствующих пониманию особенностей формирования и развития государственно-правовых явлений; ознакомление с движущими силами и закономерностями политических процессов, различными формами проявления политической реальности, местом личности в политической системе общества и деятельностью политических организаций.

Для успешного освоения дисциплины студент должен посещать лекционные занятия, готовиться к практическим занятиям, основываясь на вопросы из плана, выполнять индивидуальные задания (доклады, рефераты).

Перед выполнением индивидуального задания следует обратиться к конспекту лекций по раскрываемым в нем вопросам, ознакомиться с ними в учебной и специальной литературе, в том числе в периодических журнальных изданиях. Существенную помощь могут оказать также и электронные ресурсы, в том числе содержащие нормативно-правовые документы и статистическую информацию.

Целью выполнения индивидуального задания является закрепление приобретенных теоретических знаний и практических навыков в области политологии, социологии, правоведения. Задачи выполнения индивидуального задания:

– углубление теоретических знаний студентов по изучаемой учебной дисциплине;

4

–развитие способности последовательно и грамотно излагать свои мысли, связывать общие теоретические положения с конкретной действительностью;

–формирование навыков самостоятельной творческой работы со специальной литературой; подбора, и анализа конкретных данных, аргументации своей позиции и обоснования выводов.

Ключевым требованием при выполнении индивидуального задания выступает умение обрабатывать и анализировать информацию, делать самостоятельные выводы, обосновывать целесообразность и эффективность предлагаемых решений, четко и логично излагать свои мысли

5

Тема 1. Социология как наука об обществе

План практического занятия

1.Предпосылки становления социологии как науки. Объект, предмет, функции социологии.

2.Общество как система.

3.Социальные институты как основа функционирования общества.

Темы докладов, рефератов

1.Огюст Конт как родоначальник социологии.

2.Классическая зарубежная социология (середина XIX - 1 половина

XX веков)

3.Макросоциологические теории 2 половины XX века.

4.Микросоциологические 2 половины XX века.

5.Развитие социологии в России.

6.Информационное общество и его черты.

7.Семья как социальный институт.

При освоении темы необходимо:

-изучить учебный материал по данной теме;

-обратить внимание на содержание таких понятий и терминов: социология, общество, социальная система, традиционное (аграрное) общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, социальный институт.

Контрольные вопросы:

1.Назовите объект и предмет социологии.

2.Назовите функции социологии.

3.Назовите системные признаки общества.

4.По каким основаниям можно типологизировать общества?

5.Назовите основные социальные институты и их функции.

Тема 2. Личность и её роль в обществе

План практического занятия

1.Понятие личности в социологии. Факторы, влияющие на формирование личности в обществе: наследственность, культура общества, влияние социальной группы, индивидуальный опыт.

2.Социализация личности: сущность, формы, агенты социализации.

3.Понятие социального статуса и социальной роли.

Темы докладов, рефератов

1.Этапы (фазы) социализации по Э. Эриксону.

2.Социальная девиация с позиций разных социологических парадигм.

3.Социальный контроль: сущность и типология.

При освоении темы необходимо:

- изучить учебный материал по данной теме;

6

- обратить внимание на содержание таких понятий и терминов: человек, индивид, личность, социализация, агенты социализации, адаптация, интериоризация, дотрудовая стадия, трудовая стадия, послетрудовая стадия, ресоциализация, десоциализация, социальный статус, предписанный статус, достигаемый статус, социальная роль, ролевые конфликты.

Контрольные вопросы:

1.Как соотносятся понятия «человек», «индивид», «личность»?

2.Какова структура личности по З. Фрейду?

3.В чем заключается сущность процесса социализации личности?

4.Как соотносятся понятия «социальный статус» и «социальная

роль»?

5.Что понимается под ролевыми конфликтами?

Тема 3. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе

План практического занятия

1.Социальные классы и социальное неравенство. Основные классы современных обществ.

2.Стратификация общества: понятие, критерии. Модели социальной стратификации.

3.Социальная мобильность: понятие, виды. Каналы социальной мобильности: образование, брак, бизнес, политика, армия, церковь, наука.

Темы для сообщений, докладов, рефератов

1.Социальные группы: понятие, признаки, функции, типология.

2.Исторические типы социального неравенства: рабство, касты, сословия, классы.

3.Социально-стратификационные процессы в современном российском обществе.

4. Значение вертикальной социальной мобильности в обществе и

впрофессиональной деятельности.

5.Социальный конфликт как источник социальных изменений.

При освоении темы необходимо:

-изучить учебный материал по данной теме;

-обратить внимание на содержание таких понятий и терминов: социальное неравенство, класс, высший класс, средний класс, рабочий класс, социальная стратификация, пирамидальная модель стратификации, ромбовидная модель стратификации, социальная мобильность, горизонтальная мобильность, вертикальная мобильность, восходящая мобильность (социальный подъем), нисходящая мобильность (социальный спуск), индивидуальная мобильность, групповая мобильность, добровольная мобильность, принудительная мобильность, стихийная мобильность, организованная мобильность, каналы социальной мобильности.

7

Контрольные вопросы:

1.В чем заключаются причины социального неравенства?

2.Какую роль в обществе играет средний класс?

3.Что понимается под социальной стратификацией?

4.Назовите критерии социальной стратификации.

5.Какие факторы влияют на социальную мобильность в обществе?

Тема 4. Политическая власть и политические режимы

План практического занятия

1.Природа, сущность, особенности, понятие политической власти.

2.Структура политической власти: объект, субъект, ресурсы.

3.Легитимность политической власти и способы ее достижения.

4.Политический режим: понятие, типология.

Темы докладов, рефератов

1.Политология как наука о политике.

2.Роль и место политики в жизни общества.

3.Политические идеи Древнего мира и Средневековья.

4.Политическая мысль Нового времени.

5.Современные политические теории.

6.Развитие политологии в России.

7.Политическая система общества

При освоении темы необходимо:

- изучить учебный материал по данной теме; - обратить внимание на содержание таких понятий и терминов:

политическая власть, субъект политической власти, объект политической власти, ресурсы политической власти, легальность политической власти, легитимность политической власти, традиционная легитимность, харизматическая легитимность, рационально-легальная легитимность, тоталитаризм, авторитаризм, демократия.

Контрольные вопросы:

1.Сформулируйте определение политической власти.

2.Назовите основные теории политической власти.

3.Какова структура политической власти?

4.Как соотносятся понятия «легальность» и «легитимность» политической власти?

5.Назовите основные черты демократии.

6.Назовите сущностные черты недемократических режимов.

Тема 5. Государство в политической системе

План практического занятия

1.Происхождение, признаки, функции государства.

2.Формы правления. Парламентская, президентская, смешанная

8

республика. Монархия и ее разновидности.

3.Территориальное устройство современных государств. Унитарное и федеративное государство.

Темы докладов, рефератов

1.Особенности федеративного устройства России.

2.Правовое государство и гражданское общество.

3.Политические элиты в политическом процессе.

4.Политическое лидерство: понятие, теории, типология.

При освоении темы необходимо:

-изучить учебный материал по данной теме;

-обратить внимание на содержание таких понятий и терминов: государство, суверенитет, форма правления, республика, президентская республика, парламентская республика, смешанная республика, монархия, конституционная (ограниченная) монархия, абсолютная (неограниченная)

монархия, дуалистическая монархия, территориальное устройство, унитарное государство, федерация, субъект федерации, автономия, конфедерация.

Контрольные вопросы:

1.Что такое государство как институт политической власти?

2.Назовите основные теории происхождения государства.

3.Назовите основные признаки государства.

4.Перечислите внутренние и внешние функции государства.

5.По каким основаниям можно типологизировать государства.

6.Как различается положение президента в системе высших органов власти при президентской, парламентской и смешанной видах республики?

Тема 6. Политические партии и партийные системы

План практического занятия

1.Понятие, признаки политической партии. Способы создания политических партий.

2.Функции политической партии. Типология политических партий.

3.Основные типы партийных систем.

Темы докладов, рефератов

1.Особенности многопартийности в современной России.

2.Выборы и избирательные системы.

3.Международные отношения и внешняя политика.

4.Политические конфликты.

При освоении темы необходимо:

-изучить учебный материал по данной теме;

-обратить внимание на содержание таких понятий и терминов: политическая партия, кадровая партия, массовая партия, правящая партия, оппозиционная партия, либеральная партия, консервативная партия, социал-

9

демократическая партия, однопартийная система, двухпартийная система (бипартизм), многопартийная система.

Контрольные вопросы:

1.Сформулируйте определение политической партии.

2.Назовите основные признаки политической партии.

3.Каковы основные функции политических партий?

4.По каким основаниям можно типологизировать политические

партии?

5.Что такое партийная система?

Тема 7. Право как государственный регулятор общественных отношений

План практического занятия

1.Понятие, признаки, функции права.

2.Норма права: понятие, структура, виды.

3.Источники права: правовой обычай, правовой прецедент, нормативноправовой акт. Понятие, сущность, виды законов. Подзаконный нормативный акт. Виды подзаконных актов.

4.Правотворчество: законодательный процесс, основные стадии. Действие нормативно-правовых актов. Систематизация норм права.

Темы докладов, рефератов

1.Правовые системы современности.

2.Административное право Российской Федерации.

3.Уголовное право.

4.Основы экологического законодательства РФ.

При освоении темы необходимо:

- изучить учебный материал по данной теме; - обратить внимание на содержание таких понятий и терминов:

объективное право, субъективное право, норма права, диспозиция, гипотеза, санкция, источник права, правовой обычай, правовой прецедент, нормативно-правовой акт, правотворчество.

Контрольные вопросы:

1.Сформулируйте определение права в объективном и субъективном смыслах.

2.Назовите основные признаки права.

3.Какие функции выполняет право в общество?

4.Какова структура нормы права?

5.По каким основаниям можно типологизировать нормы права?

6.Назовите стадии правотворческого процесса.

Тема 8. Конституция в системе правовых норм

План практического занятия

1. Система отраслей российского права.

10