Проверочные тесты

1. Определите последовательность процесса формирования социальных взаимосвязей:

а) от социального контакта к социальному действию;

б) от социального контакта к социальному действию и к социальному взаимодействию;

в) от социального действия к социальному взаимодействию.

2. Кто впервые ввел в социологию понятие «социальное действие»:

а) Г. Спенсер;

б) М. Вебер;

в) Э. Дюркгейм.

3. В чем сущность социального действия?

а) в том, что оно ориентировано на поведение других людей;

б) в том, что оно направлено на достижение определенной индивидом цели;

в) в том, что оценивается другой индивид.

4. Под девиантным поведением понимается:

а) групповое поведение;

б) отклоняющееся поведение;

в) нормальное поведение.

5. Назовите основные формы негативной девиации:

а) преступность, наркомания, пьянство, самопожертвование, сверхтрудолюбие;

б) преступность, наркомания, пьянство, алкоголизм, азартные игры, самоубийство;

в) преступность, наркомания, пьянство, азартные игры, самоубийство, обостренное чувство жалости.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Волков Ю.Г. Социология / Ю.Г.Волков. Изд.3-е. Ростов н/ Дону, 2007. С.282-305

2.Социология: учеб. пособие / под ред. И.А.Обертяевой. Воронеж: ВГТУ, 2007. С.46 -71

3. Социологический энциклопедический словарь / под. ред. Г.В.Осипова. М., 2007.

Тема 7. Личность и социализация

План.

1. Понятие и структура личности. Теории личности в социологии.

2. Процесс социализации личности.

3. Личность в системе социальных связей.

Основные понятия: личность, социализация личности, агенты социализации, института социализации, социальный статус, социальная роль личности, ролевой конфликт.

Логические задания и вопросы

1. Какое из суждений принадлежит З.Фрейду: «…в силу невозможности удовлетворения инстинктивных потребностей в их естественно-природной форме из-за социальных нормативных ограничений, человек вынужден постоянно искать компромисс между глубинным влечением и общественно приемлемой формой его реализации»; «… личность – это функция того множества социальных ролей, которые присущи любому индивиду в том или ином обществе». Объясните свой вывод.

2. Рассматривая основные этапы формирования человека как личности, можно сделать вывод: у человека индивидуально-природные различия дополняются социальными, обусловленными общественным разделением труда и дифференциацией социальных функций, а на определенном этапе общественного развития – также и различиями индивидуально-личностными. Выделите те свойства, которые составляют Ваши индивидуально-природные, социальные и индивидуально-личностные отличия от других людей. Какие из выделенных свойств Вы считаете ценными для общества и для себя?

3. В традиционном обществе поведение человека регулируется традициями, по принципу « делай так, как делали до тебя». В модернистском обществе поведение регулируется принципом рациональности, разумности и эффективности социального поведения. В постмодернистском обществе принципом поведения становятся интересы человека, коллектива, народа, те цели, которые они себе ставят, и средства, которые выбирают. Подумайте, какими принципами регулируется Ваше поведение, поведение большинства членов российского общества сегодня?

4. Определите важное личное качество самоконтроля, ответив на вопросы «да» или «нет».

- Мне кажется трудным подражать другим людям.

- Я бы мог позабавить окружающих, чтобы привлечь внимание.

- Из меня мог бы выйти неплохой актер.

- В компании я редко оказываюсь в центре внимания.

- В различных ситуациях и в общении с различными людьми часто веду себя совершенно по-разному.

- Я могу отстаивать только то, в чем искренне убежден.

- Чтобы преуспевать в делах и в отношениях с людьми, стараюсь вести себя в соответствии с их ожиданиями.

-У меня бывают случаи, когда я не оплачиваю проезд в транспорте.

- Я могу быть дружелюбным с теми, кого не выношу.

- Я всегда такой, каким кажусь.

(За каждый ответ начисляется 1 балл, тест не засчитывается, если на вопрос об оплате в транспорте дан положительный ответ, это детектор лжи. 0-3 балла.У Вас низкий коммуникативный контроль. 4-6 баллов. У Вас средний коммуникативный контроль. 7-9 баллов. У Вас высокий коммуникативный контроль.).

6. Как Вы понимаете высказывание Э.Дюркгейма: « Чем примитивнее общество, тем более сходства между составляющими их индивидами?».

7. Определите ошибочные суждения:

а) роль дает статическую характеристику личности, а статус динамическую;

б) в примитивных обществах мало статусов, а в современных много;

в) институт семьи насчитывает примерно 5-6 тыс.лет, а институт государства – примерно 500 тыс.лет;

г) статусы связаны между собой социальными функциями, которые проявляются через социальные отношения.