Читаем текст

Задание 15. Прочитайте предложения. Обратите внимание на выделенные слова и словосочетания. Как можно сказать по-другому?

1) Римляне, вопреки́ идее обязательной «полезности» архитектуры, создали абсолютно бесполезный, с точки зрения практики, тип монументального сооружения. 2) Поми́мо своей декоративной функции элемент имеет также конструктивное назначение. 3) Арка дава́ла эконо́мию материала. 4) Триумфальная арка выража́ла иде́ю силы и величия страны. 5) Колизей поража́ет своими размерами. 6) Одна́ко внутри сооружения стен как бу́дто нет.

Задание 16. Познакомьтесь с комментарием к тексту.

Импера́тор – монарх, глава государства.

Анти́чность – Древняя Греция и Древний Рим.

Кессо́н – элемент членения потолка.

Задание 17. Слушайте текст, определите его тему (о чём текст?).

Обы́чно счита́ется, что ри́мляне сде́лали три гениа́льных откры́тия в архитекту́ре: бето́н, а́рка и ку́пол.

На са́мом де́ле, лишь бето́н явля́ется бесспо́рно ри́мским изобрете́нием. Ри́мляне смеша́ли и́звесть с вулкани́ческим пе́плом, ка́мнем и песко́м и получи́ли о́чень про́чный и дешёвый строи́тельный материа́л. Коне́чно, он не был эстети́чески вырази́тельным, краси́вым, но его́ мо́жно бы́ло облицева́ть мра́мором или расписа́ть карти́нами.

Ф о́рма а́рки испо́льзовалась и до ри́млян в други́х стра́нах, но и́менно ри́мляне сде́лали её универса́льным сре́дством двойно́го назначе́ния. Во-пе́рвых, а́рка дава́ла эконо́мию материа́ла, а во-вторы́х, выполня́ла эстети́ческую фу́нкцию.

Ри́мляне, вопреки́ иде́е обяза́тельной «поле́зности» архитекту́ры, вы́сказанной Витру́вием, со́здали абсолю́тно бесполе́зный, с то́чки зре́ния пра́ктики, тип монумента́льного сооруже́ния – триумфа́льную а́рку. Триумфа́льная а́рка – это отде́льно стоя́щие воро́та из никуда́ в никуда́. Еди́нственным назначе́нием таки́х сооруже́ний был торже́ственный прое́зд через неё импера́тора и его солда́т по́сле побе́ды над враго́м. Таки́м о́бразом, триумфа́льная а́рка выража́ла иде́ю си́лы и вели́чия страны́.

С а́мым изве́стным ри́мским сооруже́нием, в кото́ром а́рка стано́вится осно́вой компози́ции и гла́вным вырази́тельным элеме́нтом, явля́ется Колизе́й, постро́енный в 75 – 80 года́х н. э. Колизе́й поража́ет свои́ми разме́рами. Ова́л его́ аре́ны – 56х96 м, высота́ нару́жной стены́ – 48,5 м. Как изве́стно, гре́ки изобрели́ фо́рму амфитеа́тра (полукру́га). Ри́мские архите́кторы замыка́ют полукру́г амфитеа́тра в кольцо́. Вме́сто сце́ны появля́ется аре́на, от кото́рой ра́диусами наве́рх поднима́ются сектора́ зри́тельских рядо́в. По э́тому при́нципу до сих пор стро́ят ци́рки и стадио́ны во всём ми́ре.

В теа́тре одновреме́нно могли́ находи́ться 60 ты́сяч зри́телей, кото́рые свобо́дно проходи́ли че́рез 80 вхо́дов на свои́ места́. Ри́мские архите́кторы и инжене́ры гениа́льно расположи́ли под зри́тельскими места́ми и аре́ной служе́бные помеще́ния, звери́нец, ко́мнаты для гладиа́торов. На аре́не Колизе́я проходи́ли бои́ гладиа́торов, бои́ с ди́кими живо́тными и да́же морски́е сраже́ния.

Впечатле́ние огро́мных разме́ров Колизе́я создаётся бесконе́чным ри́тмом арка́д, коло́нн и ста́туй, повторя́ющихся в трёх я́русах. Коло́нна игра́ет о́чень ва́жную роль в пропорциона́льной и ритми́ческой организа́ции зда́ния, де́лает его́ соразме́рным пропо́рциям челове́ческого те́ла.

Т ре́тье изобрете́ние ри́млян – ку́пол. Во всей красе́ его́ мо́жно уви́деть в вели́ком ри́мском сооруже́нии – Пантео́не, постро́енном в 117-138 года́х и посвящённом всем гла́вным ри́мским бога́м.

Снару́жи Пантео́н вы́глядит мра́чно и суро́во. Внутри́ он похо́ж на шар из све́та и во́здуха. Шар, потому́ что высота́ хра́ма и его́ диа́метр одина́ковы – 43,2 м, а огро́мный ку́пол представля́ет собо́й полуша́рие. Свет в храм идёт из кру́глого окна́ диа́метром 9 м, располо́женного в верши́не ку́пола.

Ни́жнюю часть ку́пола постро́или из бето́на, в кото́рый доба́вили кирпи́ч, а ве́рхнюю часть – из бето́на с добавле́нием пе́мзы (проо́браз совреме́нного пенобето́на) для облегче́ния ве́са ку́пола. Вес ку́пола всё равно́ был больши́м, поэ́тому сте́ны зда́ния постро́или толщино́й 6 м. Одна́ко внутри́ сооруже́ния э́того не ви́дно, стен как бу́дто нет.

Ку́пол покрыва́ют два́дцать во́семь рядо́в кессо́нов с пятью́ кессо́нами в ка́ждом ряду́. Счита́ют, что это сочета́ние чи́сел име́ло в анти́чности символи́ческое значе́ние. Вероя́тно, ка́ждый кессо́н украша́лся в дре́вности бро́нзовым орна́ментом. Поми́мо свое́й декорати́вной фу́нкции кессо́ны име́ют та́кже конструкти́вное назначе́ние – они́ зри́тельно снижа́ют вес ку́пола.

Таки́м о́бразом, опти́ческими приёмами архите́ктор создаёт вырази́тельность вну́треннего простра́нства, а хитроу́мной констру́кцией – про́чность э́того великоле́пного сооруже́ния.

Задание 18. Прочитайте текст ещё раз. Найдите введение, основную часть и заключение. Составьте план основной части.

Задание 19. Проанализируйте выделенные слова и словосочетания. Определите их функцию.

Задание 20. Прочитайте сокращённый вариант первой части текста, содержащий только основную фактическую информацию. Самостоятельно напишите сокращённый вариант второй части текста («Колизей»).

Римляне сделали три открытия в архитектуре: бетон, арка и купол. Только бетон является бесспорно римским изобретением. Римляне смешали известь с вулканическим пеплом, камнем и песком и получили очень прочный и дешёвый строительный материал.

Форма арки использовалась и до римлян в других странах, но римляне сделали её универсальным средством двойного назначения: 1) она давала экономию материала и 2) выполняла эстетическую функцию.

Римляне создали триумфальную арку, которая выражала идею силы и величия страны, потому что единственным назначением её был торжественный проезд императора и его солдат после победы над врагом.

Задание 21. Впишите в текст пропущенную информацию из третьей части.